Kuldõpetuse kordamine 25

Mõista ja rakenda

A woman is sitting against a tree reading her scriptures. It is a nice sunny day with clouds in the sky. She has a flower in her hair.

Üks kuldõpetuse eesmärke on aidata mõista ja rakendada kuldõpetuse pühakirjakohti Sinu enda olukordades või teiste inimeste abistamiseks. See tund annab Sulle võimaluse Uue Testamendi teise poole kolmeteistkümnes kuldõpetuse pühakirjakohas leiduvatest tõdedest paremini aru saada ja neid rakendada.

Õpilaste ettevalmistus: kui võimalik, andke õpilastele selle tunni käsileht. Paluge neil uuesti üle vaadata pühakirjaviited ja võtmefraasid ning mõelda olukordade peale, milles nende kirjakohtade mõistmisest võiks abi olla.

Võimalikud õpitegevused

Selle kordamistunni asemel tuleb võib-olla anda kuldõpetuse kirjakoha tundi. Kontrollige piirkonna või regiooni juhi või koordinaatori edastatud tunniplaanist, et seminari jooksul oleksid antud kõik kuldõpetuse kirjakoha tunnid.

Evangeeliumi tõdede kaudu tugevamaks saamine

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ütles kord, et üks kuldõpetuse eesmärkidest on keskenduda sellele, kuidas „suurendada ja tugevdada [meie] usku Jeesusesse Kristusesse ning kindlustada [meid] suurema võimega elada evangeeliumi järgi ja rakendada seda oma elus“ (KHSi õpetajate võimalused ja kohustused 21. sajandil, [õhtu üldjuhiga, 26. veebr 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Teiste sõnadega: kuldõpetuse kirjakohad on mõeldud Sinu usu tugevdamiseks!

Kujutle, et Sul on sõbrad, kes ütlevad Sulle ühel päeval pärast seminari, et nende meelest on kuldõpetus aja raiskamine. Nad tunnevad, et kuldõpetuse kirjakohad ei aita neid üldse ja nad ei näe, kuidas need saaksid neile elus abiks olla.

Kasuta juuresolevat skeemi ja mõtiskle kirjakohtade üle, mida oled Uue Testamendi praeguse poole õppimise käigus uurinud. Mõtiskle, millised kirjakohad on Sind õnnistanud või aidanud.

Kuvage järgmisi pühakirjaviiteid ja võtmefraase või jagage need õpilastele välja.

Uue Testamendi kuldõpetus: 1. korintlastele – Johannese ilmutus

Pühakirjaviide	Pühakirja võtmefraas
1. korintlastele 6:19–20	„Teie ihu on teie sees oleva Püha Vaimu tempel.”
1. korintlastele 11:11	„Ometi ei ole naine meheta ega mees naiseta Issandas.”
1. korintlastele 15:20–22	„Nõnda nagu kõik surevad Aadamas, nõnda tehakse ka kõik elavaiks Kristuses.”
1. korintlastele 15:40–42	Ülestõusmises on kolm hiilguse astet.
Efeslastele 1:10	„Aegade täiuse korraldamiseks, et Kristuses kokku võetaks kõik.“
Efeslastele 2:19–20	Kirik on „rajatud apostlite ja prohvetite alusele, kus Kristus Jeesus ise on nurgakivi“.
2. tessalooniklastele 2:1–3	„Issanda päev … ei tule mitte enne, kui on tulnud ärataganemine.“
2. Timoteosele 3:15–17	„[Pühakirjad] võivad sind teha targaks, õndsuseks.”
Heebrealastele 12:9	Taevane Isa on „vaimude Isa”.
Jaakobuse 1:5–6	„Kui kellelgi teist on puudu tarkusest, see palugu Jumalalt.”
Jaakobuse 2:17–18	„Usk, kui tal ei ole tegusid, on iseenesest surnud.”
1. Peetruse 4:6	„Selleks on surnuile kuulutatud evangeelium.“
Ilmutuse 20:12	„Ja surnutele mõisteti kohut ‥ nende tegude järgi.”

New Testament Seminary Teacher Manaul - 2023

• Kuidas on mõni neist kuldõpetuse pühakirjakohtadest, mida oled sel aastal õppinud, Sind õnnistanud, andnud Sulle jõudu või Sind tugevdanud?

Et kutsuda Päästjat meid kuldõpetuse pühakirjakohtade kaudu üles ehitama, meile jõudu andma ja meid kindlustama, peame parandama oma arusaamist neis kirjakohtades leiduvatest tõdedest ja oma võimet neid tõdesid ellu rakendada. Järgmised tegevused on mõeldud Sind selle juures aitama.

Evangeeliumi tõdede mõistmine ja meelespidamine

Üks viis kuldõpetuse kirjakohtades leiduvaid tõdesid mõista ja meeles pidada on võrrelda neid igapäevaste esemete ja olukordadega.

Vali välja kaks kirjakohta, mida sooviksid paremini mõista, ja vaata üle nende võtmefraasid.

Olenevalt õpilaste vajadustest ja allesjäänud ajast võivad õpilased valida selle tegevuse jaoks ka rohkem kui kaks kirjakohta.

a) Joonista pilt mõnest esemest või olukorrast või pildista eset või olukorda, mis on Sinu arvates seotud selle kirjakoha võtmefraasiga. (Näiteks kirjakoha Jaakobuse 1:5–6 kohta võid joonistada inimese palvetamas. Kirjakoha 1. korintlastele 15:40–42 kohta võid joonistada või pildistada päikest, kuud või tähti.)

b) Kirjuta lühike selgitus selle kohta, kuidas on Sinu pilt seotud antud kirjakohas õpetatud tõega.

Võiksite lasta õpilastel jagada paarides või väiksemates rühmades oma joonistust või fotot koos selgitusega. Kasuks võib tulla ka see, kui palute mõnel õpilasel jagada oma pilti ja selgitust kogu klassiga.

Evangeeliumi tõdede ellurakendamine

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud tõde, mis võib aidata meil kuldõpetuse kirjakohti mõista ja ellu rakendada. Ta õpetas, et evangeeliumipõhimõtted näitavad „igavest tõde hinnalisest vaatenurgast, kui me surelikkuses eri olukordade, probleemide, otsuste ja kogemuste vahel navigeerime“ (Minu evangeeliumi põhimõtted. – 2021. a kevadine üldkonverents). Kuldõpetuse kirjakohtades leiduvad põhimõtted võivad aidata meid paljudes elus ette tulevates olukordades.

Vali kaks kirjakohta põhimõtetega, mille kohta sooviksid teada, kuidas neid oma elus rakendada. Need võivad olla ka varem väljavalitud kirjakohad või mõned teised kirjakohad.

Olenevalt õpilaste vajadustest ja allesjäänud ajast võivad õpilased valida selle tegevuse jaoks ka rohkem kui kaks kirjakohta.

Kirjelda iga kirjakoha jaoks olukorda, milles keegi saaks rakendada selles kirjakohas õpetatavat tõde. Näiteks võib noor inimene olla rohkem motiveeritud pereajalootöös osalema, kui paraneb tema tunnistus surnute päästmise õpetusest, mida õpetab kirjakoht 1. Peetruse 4:6 .

Selgita, kuidas võib igas Sinu valitud kirjakohas õpetatud tõe rakendamine aidata inimesel Päästjalt abi saada.

Võite anda igale õpilasele kaardi või paberilehe ja paluda neil kirjutada sellele kuldõpetuse viide, olukord ja selgitus, kuidas saab selles kuldõpetuse pühakirjakohas õpetatud tõde kedagi aidata. Kaasahaarav ja õpetlik võib olla see, kui kogute kaardid või lehed kokku ja loete ette olukordi, paludes klassil arvata, millisest pühakirjakohast võiks igas neist kõige rohkem abi olla (koos selgitusega). Kui mõni õpilane leiab mõne teise kirjakoha kui see, mis kaardil või paberilehel kirjas, siis paluge tal selgitada, kuidas võiks ka nende mainitud kirjakohast abi olla.

Seda äraarvamist võivad õpilased teha kogu klassiga, paarides, väiksemates rühmades või ka individuaalselt.

Täiendavad õpitegevused

Õppige pähe

Kui õpilastele tuleks kasuks rohkem kuldõpetuse võtmefraaside ja viidete päheõppimist harjutada, võite teha järgmistest tegevustest mõnda või neid kõiki.

• Kuvage kõik kuldõpetuse pühakirjaviited ja võtmefraasid, kuid vales järjekorras. Paluge õpilastel vaadata, mitu pühakirjaviidet nad suudavad õige võtmefraasiga kokku viia. Seejärel paluge õpilastel kasutada oma töö kontrollimiseks pühakirju.

• Kuvage ainult osa võtmefraasist ja paluge õpilastel fraas lõpetada ning öelda pühakirjaviide.

• Hakake lugema võtmefraase hästi aeglaselt, ühe sõna kaupa. Kui õpilased arvavad, et teavad, millist pühakirjakohta ette loetakse, võivad nad avada pühakirjad selle koha pealt.

• Võimaluse korral võite paluda õpilastel kasutada päheõppimisel kuldõpetuse rakendust Doctrinal Mastery.

Rollimäng

Õde Joy D. Jones, endine Algühingu üldjuhataja, ütles, et rollimäng „võib anda lastele kindlust rasketes oludes valmis olla“ (Olulised jutuajamised. – 2021. a kevadine üldkonverents). Võiksite paluda õpilastel leida olukordi, milles mõni kuldõpetuse kirjakohast pärit tõde võiks abiks olla. Seejärel võivad nad rollimänguna selles olukorras vastata, kasutades kuldõpetuse kirjakohast pärit tõde.