Kjenn læren-repetisjon 4

Anvend Kjenn læren-skriftsteder

Ett av formålene med Kjenn læren er å hjelpe deg å lære hvordan du kan anvende læren fra Kjenn læren-skriftsteder på livet ditt. Denne leksjonen vil gi deg en mulighet til å øve deg på å anvende Kjenn læren-skriftsteder på scenarier som ligner de du kan støte på i ditt eget liv.

Elevforberedelse: Be elevene grunne på måter de har anvendt noen av sannhetene fra Kjenn læren-skriftstedene de har studert så langt i år, i sitt eget liv.

Mulige læringsaktiviteter

Det kan være nødvendig å gjennomføre en leksjon om Kjenn læren-skriftsteder i stedet for denne repetisjonsleksjonen. Se timeplanen fra lederen eller koordinatoren for området eller regionen for å sikre at hver leksjon om Kjenn læren-skriftsteder vil bli gitt mens Seminar pågår.

Hvordan angår Skriftene mitt liv?

En ung mann som heter Nikolas har brukt mye tid på å studere Skriftene. Han er kjent med mange beretninger fra Skriftene og har lært seg mange vers utenat. På tross av innsatsen sin, har Nikolas vanskelig for å forstå hvordan Skriftene angår hans egne omstendigheter og spørsmål.

• Hva kan du si til Nikolas for å hjelpe ham å forstå hvordan Skriftene angår hans liv?

• Når har du anvendt en sannhet fra Skriftene i livet ditt?

Denne leksjonen vil hjelpe deg å anvende sannhetene fra Kjenn læren-skriftstedene i situasjoner i det virkelige liv.

Vis følgende oversikt, slik at elevene kan bruke den som referanse i løpet av leksjonen. Avgjør hvilke skriftsteder det vil være mest nyttig å legge vekt på og gå gjennom.

Skriftstedshenvisninger og nøkkeluttrykk

Det følgende er skriftstedshenvisningene og nøkkeluttrykkene for Kjenn læren-skriftstedene fra den første halvdelen av Det nye testamente. Gå gjennom denne oversikten, og vurder å merke disse skriftstedene i Skriftene dine hvis du ikke har gjort det allerede.

Skriftstedshenvisning	Nøkkeluttrykk i Skriftene
Lukas 2:10–12	“I dag er det født dere en frelser, som er Messias, Herren – i Davids by.”
Johannes 3:5	“Uten at en blir født av vann og Ånd, kan han ikke komme inn i Guds rike.”
Johannes 3:16	“For så har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne.”
Matteus 5:14‒16	“Slik skal dere la lyset deres skinne for menneskene.”
Matteus 11:28–30	“Kom til meg, alle som strever og har tungt å bære, og jeg vil gi dere hvile!”
Matteus 16:15‒19	Jesus sa: “Jeg vil gi deg nøklene til himlenes rike.”
Johannes 7:17	“Om noen vil gjøre hans vilje, da skal han kjenne om læren er av Gud.”
Matteus 22:36‒39	“Du skal elske Herren din Gud … Du skal elske din neste.”
Lukas 22:19–20	Jesus Kristus befalte, ta del i nadverden “til minne om meg”.
Johannes 17:3	“Og dette er det evige liv, at de kjenner deg, den eneste sanne Gud, og ham du utsendte, Jesus Kristus.”
Lukas 24:36–39	“For en ånd har ikke kjøtt og ben, slik dere ser at jeg har.”

• Kan du nevne noen måter du har anvendt eller kunne anvende noen av sannhetene fra disse Kjenn læren-skriftstedene på i livet ditt?

Anvende læren på situasjoner i det virkelige liv

Hjelp elevene å øve seg på å anvende Kjenn læren-skriftsteder i situasjoner i det virkelige liv. Én måte å gjøre dette på er å dele hvert av de følgende scenariene og la elevene velge et Kjenn læren-skriftsted som kan hjelpe personen i den situasjonen.

Vurder å gjøre denne aktiviteten mer variert ved å plassere ark med skriftstedshenvisninger (én henvisning per ark) rundt om i rommet. Presenter et scenario for klassen, og be deretter noen elever stille seg opp ved siden av skriftstedshenvisningen de føler best dekker scenariet. Be så elevene forklare hvorfor de valgte den henvisningen. Du kan så be andre elever dele flere grunner til at de føler at det skriftstedet ville vært nyttig i det scenariet.

Det følgende er to eksempler på scenarier som kan brukes i denne aktiviteten. Hvis du ønsker, kan du lage andre scenarier som er relevante for andre Kjenn læren-skriftsteder som er oppført i oversikten.

• En venn spør deg: “Hva er så viktig med Jesus Kristus?”

• Når en venn begynner å lære om evangeliet, spør vedkommende: “Hvorfor trenger jeg å bli døpt? Er det ikke nok å være et godt menneske?”

I de neste to scenariene kan du dele klassen i par eller små grupper. Gi hvert par eller hver gruppe ett av scenariene. Be elevene drøfte spørsmålene som følger scenariene.

• Du føler deg overveldet av livet og lurer på hvor du kan få lindring.

• Foreldrene dine snakker om hvor viktig det er at du er et eksempel for andre.

• Hvilket Kjenn læren-skriftsted mener du er relevant for dette scenariet?

• Hvilke konkrete ord eller uttrykk fra dette Kjenn læren-skriftstedet ville være spesielt nyttige i denne situasjonen?

Gi elevene tid til å lage ett eller flere scenarier som er relevante for Kjenn læren-skriftstedene som er nevnt i denne leksjonen. Når du er ferdig, kan du be noen frivillige om å dele sine scenarier med klassen. Når en elev deler sitt scenario, kan du be andre elever velge et Kjenn læren-skriftsted som de mener er mest relevant for scenariet.

Oppmuntre elevene til å fortsette å se etter måter å anvende læren fra Kjenn læren-skriftstedene på i livet sitt.