Seminar
Matteus 13; Lukas 8; 13

Matteus 13; Lukas 8; 13

Oversikt

I løpet av denne uken vil du ha en mulighet til å studere noen av Frelserens lignelser, blant disse lignelsen om såmannen og lignelsen om hveten og ugresset. Å studere Frelserens lignelser kan hjelpe deg til å lære åndelige sannheter og få større kjærlighet til Jesus Kristus.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne tanker om hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.

Matteus 13

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene muligheter til å studere lignelser, oppdage deres åndelige betydning, og å se etter hvordan de kan handle i tråd med det de lærer.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å evaluere sin evne til å forstå Herrens lignelser. Elevene kan lese Matteus 13:44–48 og evaluere i hvilken grad de er i stand til å trekke ut åndelig lærdom fra disse korte lignelsene.

  • Bilde: Forbered deg på å vise et bilde med skjulte bilder.

Matteus 13:3–8, 18–23

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene med å forberede sitt hjerte til å motta og nære Guds ord.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å grunne på spørsmålet uthevet i Kom, følg med meg denne uken: “Hvorfor er det slik at vårt hjerte til tider er mottagelig for sannhet, mens vi til andre tider fristes til å motstå den?” (20.–26. mars. Matteus 13; Lukas 8; 13: ‘Den som har ører, han høre’” Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier: Det nye testamente 2023).

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Gi gjerne elevene en mulighet til å dele sine tegninger med klassekameratene. Dette kan gjøres i breakout-rom.

Matteus 13:24–30, 36–43

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å styrke sitt ønske om å delta i Israels innsamling.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å komme forberedt slik at de kan drøfte disse spørsmålene: Hvem var en av de første personene i din familie som sluttet seg til Kirken? Hva vet du om deres historie? Elevene kan drøfte disse spørsmålene med et familiemedlem.

  • Video: “La Gud råde” (18:51; se fra tidskode 4:07 til 5:48)

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: For spørsmålene i begynnelsen av leksjonen kan du vurdere å oppmuntre elevene til å bruke chat-funksjonen til å dele sine svar. Gi deretter elevene tid til å lese svarene fra sine medelever. Noen elever kan identifisere et svar de gjerne vil høre mer om.

Kjenn læren – repetisjon 4 Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene muligheter til å øve seg på å anvende Kjenn læren-skriftsteder på situasjonsbeskrivelser som ligner på det de kan støte på i sitt eget liv.

Merk: Det kan være nødvendig å undervise en leksjon om et Kjenn læren-skriftsted i stedet for denne repetisjonsleksjonen. Sjekk fremdriftsplanen fra område- eller regionslederen eller -koordinatoren for å sikre at hver leksjon i Kjenn læren vil bli undervist mens Seminar pågår.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å grunne på hvordan de har anvendt noen av sannhetene som har blitt undervist i skriftstedene fra Kjenn læren så langt i år i sitt eget liv.

  • Rekvisita: Skriv skriftstedshenvisningene for Kjenn læren-skriftstedene som brukes i denne leksjonen på papirbiter (én skriftstedshenvisning per papirbit). Heng opp papirbitene rundt omkring i rommet.

Evaluer din læring 3

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen skal hjelpe elevene å evaluere målene de har satt seg og den læring og personlige vekst de har opplevd under studiene av Det nye testamente så langt i år.

  • Elevforberedelse: Oppmuntre elevene til å studere Matteus 11:16–19 og å forberede seg på å fremvise en skriftstudieferdighet de kan bruke for å få en bedre forståelse av disse versene. Det kan være nyttig å liste opp noen ferdigheter slik som kobling eller kryssreferanser, bruk av studiehjelpemidler, eller forståelse av symboler og metaforer for å oppfriske elevenes hukommelse om noen av ferdighetene de har lært.

  • Undervisningsforslag for videokonferanser: Elevene kan oppmuntres til å dele skjermene sine og vise et eksempel på hvordan de implementerte en skriftstudieferdighet i sine digitale skrifter.