Seminari
Tinjauan Penguasaan Doktrin 8


Tinjauan Penguasaan Doktrin 8

Hafalkan Rujukan dan Frasa Tulisan Suci Kunci

Gambar
A Bolivian boy reading scriptures.

Mengingat petikan tulisan suci dan kebenaran yang diajarkan di dalamnya dapat membantu Anda dalam banyak cara. Sepanjang tahun, Anda akan didorong untuk menghafalkan rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci untuk masing-masing dari 24 petikan penguasaan doktrin Perjanjian Baru. Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu Anda menghafalkan beberapa rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci dari 11 petikan tulisan suci penguasaan doktrin yang pertama dalam Perjanjian Baru.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membawa majalah-majalah Gereja lama yang dapat mereka potong-potong untuk membuat visual untuk menghafalkan petikan-petikan penguasaan doktrin.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pelajaran petikan penguasaan doktrin mungkin perlu diajarkan sebagai pengganti pelajaran tinjauan ini. Merujuklah pada jadwal pengaturan kecepatan yang disediakan oleh direktur atau koordinator area atau wilayah untuk memastikan bahwa setiap pelajaran petikan penguasaan doktrin akan diajarkan saat seminari sedang berlangsung.

Untuk kegiatan pelajaran ini, bawalah benda-benda berikut ke kelas: beberapa terbitan lama majalah Gereja, beberapa buah gunting, lem, kertas berwarna, spidol, dan krayon. Siswa juga boleh menggunakan alat-alat mereka sendiri untuk meneliti perpustakaan media Gereja untuk mendapatkan gambar atau foto.

Menggunakan visual untuk membantu menghafal

Pertimbangkan untuk menggunakan pelajaran dengan benda untuk membantu mengilustrasikan manfaat-manfaat penggunaan visual untuk membantu menghafal.

Satu cara untuk melakukan ini adalah mendeskripsikan suatu skenario atau membuat daftar serangkaian benda dan kemudian meminta siswa untuk mengulang kembali detail-detailnya. Kemudian, gunakan sebuah visual, seperti foto atau gambar, untuk menggambarkan sebuah skenario yang berbeda atau untuk membuat daftar serangkaian benda yang berbeda, dan minta siswa mengulang kembali detail-detail itu. Tanyalah siswa yang mana di antara dua pendekatan itu membuat detail-detailnya menjadi lebih mudah untuk diingat.

Menghafalkan petikan-petikan tulisan suci penguasaan doktrin dapat membantu Anda mengingat firman Juruselamat dan mengingatnya kembali saat dibutuhkan. Ada banyak strategi berbeda yang Anda dapat gunakan untuk membantu Anda menghafalkan tulisan suci. Pelajaran ini akan berfokus pada penggunaan visual untuk membantu Anda memantapkan hafalan Anda akan frasa tulisan suci kunci tertentu dari petikan penguasaan doktrin Perjanjian Baru.

Berikut adalah daftar dari 11 petikan tulisan suci penguasaan doktrin Perjanjian Baru yang pertama. Pertimbangkan untuk menandai petikan-petikan ini bersama frasa kuncinya bila Anda belum melakukannya.

Tampilkan selebaran berikut supaya para siswa dapat merujuk padanya hingga mereka telah selesai membuat visual mereka dalam kegiatan selanjutnya.

Gambar
Doctrinal Master - Matthew - John

Rujukan Tulisan Suci

Frasa Tulisan Suci Kunci

Lukas 2:10–12

“Hari ini telah lahir bagimu Juruselamat, yaitu Kristus, Tuhan, di kota Daud.”

Yohanes 3:5

“Jika seorang tidak dilahirkan dari air dan Roh, ia tidak dapat masuk ke dalam Kerajaan Allah.”

Yohanes 3:16

“Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal.”

Matius 5:14–16

“Hendaknya terangmu bercahaya di depan orang.”

Matius 11:28–30

“Marilah kepada-Ku, semua yang letih lesu dan berbeban berat, Aku akan memberi kelegaan kepadamu.”

Matius 16:15–19

Yesus berfirman, “Kepadamu akan Kuberikan kunci kerajaan surga.”

Yohanes 7:17

“Barang siapa mau melakukan kehendak-Nya, ia akan tahu … ajaran-Ku.”

Matius 22:36–39

“Kasihilah Tuhan, Allahmu .… Kasihilah sesamamu manusia.”

Lukas 22:19–20

Yesus Kristus memerintahkan, ambil sakramen untuk “menjadi peringatan akan Aku.”

Yohanes 17:3

“Inilah hidup yang kekal itu, yaitu bahwa mereka mengenal Engkau, satu-satunya Allah yang benar, dan mengenal Yesus Kristus.”

Lukas 24:36–39

“Karena hantu tidak ada daging dan tulangnya, seperti yang kamu lihat ada pada-Ku.”

Membuat visual

Tergantung ukuran kelas, kegiatan berikut dapat dilakukan secara individu, berpasangan, atau dalam kelompok kecil. Jika memungkinkan, bawalah majalah-majalah Gereja lama ke kelas untuk siswa gunakan. Jika gambar-gambar cetak tidak tersedia, mintalah siswa untuk menggambar sendiri pada selembar kertas. Pertimbangkan untuk membuat visual bersama-sama dengan siswa. Ajaklah siswa untuk berbagi visual mereka di akhir kegiatan ini.

Cari atau buatlah gambar yang dapat membantu Anda mengingat rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci dari salah satu di antara 11 petikan tulisan suci penguasaan doktrin Perjanjian Baru yang pertama. Visual buatan Anda dapat memuat satu atau dua gambar yang membantu Anda mengingat keseluruhan frasa tulisan suci kunci, atau itu dapat memuat gambar yang berbeda untuk setiap kata dalam frasa tulisan suci kunci. Ketika mengerjakan visual buatan Anda, pikirkan bagaimana petikan yang menjadi fokus Anda itu berhubungan dengan Yesus Kristus dan Injil-Nya.

Ketika siswa selesai, ajaklah mereka berbagi visual buatan mereka dengan yang lainnya di kelas.

Jika ada waktu, siswa juga dapat mempersiapkan sebuah pelajaran singkat tentang petikan yang mereka pilih yang bisa digunakan pada kegiatan malam keluarga atau penelaahan tulisan suci keluarga. Ajaklah siswa mencari cara untuk menggunakan visual buatan mereka sebagai bagian dari pelajaran mereka. Pertanyaan-pertanyaan berikut dapat memandu siswa ketika mereka mempersiapkan pelajarannya:

  • Petikan tulisan suci ini membantu kita memahami apa tentang Yesus Kristus dan Injil-Nya?

  • Bagaimana kebenaran-kebenaran dari petikan tulisan suci ini dapat memberi dampak pada kehidupan Anda?

  • Pengalaman-pengalaman apa yang Anda miliki yang berhubungan dengan kebenaran-kebenaran yang diajarkan dalam petikan tulisan suci ini?

Pertimbangkan untuk mendorong siswa mempraktikkan menghafal sendiri rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci. Mereka mungkin akan mempertimbangkan memilih sejumlah petikan utuh untuk dihafalkan.

Cetak