List do Efezjan 5:21–33; 6:1–4

Relacje na sposób Chrystusowy

Relacje rodzinne należą do najbardziej satysfakcjonujących relacji, jakich możemy doświadczyć w życiu doczesnym. Relacje z rodzicami, rodzeństwem i małżonkami mogą przynieść wielką radość, ale mogą też generować wyzwania. Paweł nauczał, że możemy postrzegać Jezusa Chrystusa jako przykład osoby, która budowała zdrowe i szczęśliwe relacje z członkami rodziny. Ta lekcja pozwoli ci naśladować Zbawiciela i doskonalić swoje relacje z innymi ludźmi.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby pomyśleli o członkach swojej rodziny i określili jedną rzecz, którą uwielbiają w każdym z nich.

Przykładowe ćwiczenia

Ta lekcja skupia się na relacjach rodzinnych. Podczas przygotowywania i nauczania tej lekcji weź pod uwagę sytuację rodzinną poszczególnych uczniów. Bądź wrażliwy na podszepty Ducha Świętego i potrzeby uczniów.

Twoja rodzina

Zapisz imiona i nazwiska członków twojej najbliższej rodziny i wypisz po jednej rzeczy, którą uwielbiasz w każdym z nich.

Poproś kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, co uwielbiają w jednym z członków własnej rodziny.

Myśląc o każdym z członków swojej rodziny, rozważ następujące stwierdzenie: „Traktuję tego członka rodziny tak, jak w moim odczuciu Zbawiciel chciałby, abym go traktował”. Następnie oceń sposób, w jaki traktujesz każdego członka rodziny, korzystając z poniższej skali.

Podczas dzisiejszego studiowania pomyśl o swoich relacjach z członkami swej rodziny oraz o tym, w jaki sposób możesz naśladować Zbawiciela w okazywaniu im miłości i pomaganiu im.

Paweł udzielił rad na temat relacji rodzinnych

Należy pamiętać, że słowa Pawła z Listu do Efezjan 5:22–24 zostały spisane w kontekście zwyczajów społecznych praktykowanych za jego czasów. Współcześni prorocy i apostołowie nauczają, że mężczyźni nie są lepsi od kobiet, a małżonkowie powinni być „równymi partnerami” (zob. „ Rodzina. Proklamacja dla świata ”, strona internetowa: KosciolJezusaChrystusa.org). Choć zwyczaje w czasach Pawła były inne, nadal możesz znaleźć w jego naukach istotne rady. Jedna z prawd, które podkreślił Paweł, brzmi: Możemy brać przykład ze Zbawiciela w tym, jak traktujemy członków naszej rodziny.

Pomocne może być przeczytanie na forum klasy poniższych fragmentów pism świętych i kilkukrotne zatrzymanie się, aby uczniowie mogli rozpoznać przykłady tego, jak Zbawiciel traktował członków Swojego Kościoła i jak odnosi się to do relacji rodzinnych.

Przeczytaj List do Efezjan 5:21–27 ; 6:1–4 i poszukaj dowodów na potwierdzenie tej prawdy. Podczas studiowania pomocna może być wiedza, że „uleganie jedni drugim” ( List do Efezjan 5:21) odnosi się do pragnienia wspólnej pracy, obopólnej miłości i troski o siebie nawzajem, a „bojaźń Chrystusowa” ( List do Efezjan 5:21) oznacza miłość i szacunek do Chrystusa.

Omówcie te wersety na forum klasy. Możesz wykorzystać poniższe pytania do dyskusji lub zastanowić się nad innymi, które mogłyby pogłębić zrozumienie przez uczniów nauk Pawła zawartych w tych wersetach.

• W jaki sposób Zbawiciel okazał miłość Kościołowi i dał mu siebie?

• W jaki sposób wiedza o tym, w jaki sposób Chrystus oddał się Kościołowi, wpływa na to, co czujesz względem Niego?

• Jakie uczucia powinien żywić mąż względem swojej żony, jeśli podąża za przykładem tego, co Zbawiciel czuje względem Swojego Kościoła?

• Jakiej rady udzielił Paweł, która może mieć jednakowe zastosowanie zarówno do mężów, jak i żon oraz innych członków rodziny?

• Co możesz zrobić teraz, aby przygotować się do tego, by pewnego dnia traktować swojego współmałżonka tak, jak traktowałby go Zbawiciel?

• W jaki sposób posłuszeństwo i szacunek wobec rodziców pomagają ci upodobnić się do Jezusa Chrystusa?

Spójrz na poniższe ilustracje i połącz je z następującymi fragmentami pism świętych: Ew. Łukasza 2:51–52 , Ew. Jana 2:1–11 i Ew. Łukasza 22:39–42 . Zastanów się, w jaki sposób Zbawiciel był przykładem miłości, posłuszeństwa i szacunku wobec Jego ziemskich i niebiańskich rodziców.

Pokaż poniższe ilustracje i poproś uczniów, aby na podstawie historii z pism świętych wyjaśnili, w jaki sposób Zbawiciel traktował Swoich ziemskich i niebiańskich rodziców.

• W jaki sposób Zbawiciel kochał, słuchał i szanował Swoich rodziców? W jaki sposób, twoim zdaniem, Jego czyny wpływały na Jego relacje z rodzicami?

• W jaki sposób szanujesz swoich rodziców i jesteś im posłuszny?

• W jaki sposób podążanie za przykładem Zbawiciela pobłogosławiło cię i pomogło ci we wzmacnianiu relacji rodzinnych lub jak mogłoby ci w tym pomóc?

Ćwicz bycie podobnym do Zbawiciela

Poproś uczniów, by zastanowili się nad przykładami z życia, które dotyczą tego, jak naśladować Zbawiciela. Poniższe ćwiczenie może być w tym pomocne.

Przykład z życia jest też pokazany na jednym z filmów w części „Komentarz i tło historyczne” pod nagłówkiem „Co mogę zrobić, aby wzmocnić moje relacje z rodziną?”.

Opisz typową interakcję pomiędzy nastolatkiem a członkiem rodziny, w której może być trudno traktować drugiego członka rodziny tak, jak traktowałby go Zbawiciel. Następnie napisz, w jaki sposób, twoim zdaniem, zareagowałby Zbawiciel i dlaczego. Pamiętaj o uczuciach i postępowaniu Zbawiciela wobec bliźnich.

Możliwe przykłady:

• Rodzic krytykuje sposób spędzania wolnego czasu przez swoje dziecko.

• Ktoś z rodzeństwa zabiera bez pytania bratu lub siostrze jakąś rzecz i kłamie na ten temat.

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o fikcyjnych historiach, które zapisali, oraz o tym, jak Zbawiciel potraktowałby osoby z tej historii, gdyby był obecny.

Bierz przykład ze Zbawiciela

Zastanów się nad twoimi relacjami z członkami twojej rodziny. Przypomnij sobie sytuacje, w których podążałeś za przykładem Zbawiciela i traktowałeś bliźnich na sposób Chrystusowy. Pozwól także, aby Duch Święty pomógł ci dowiedzieć się, co możesz zrobić, aby brać ze Zbawiciela przykład w miłowaniu bliźnich.

Zapisz, co twoim zdaniem możesz zrobić, aby naśladować Zbawiciela w swoich relacjach rodzinnych. Możesz podzielić się tym, co napisałeś, z nauczycielem lub rodzicem, aby pomógł ci postępować według tego, do czego poczułeś natchnienie.

Niektórzy członkowie rodziny uczniów mogą nie reagować na ich czyny w sposób pełen miłości. Pamiętaj, by przekazywać uczniom słowa zachęty i świadczyć, że jeśli będą brać przykład ze Zbawiciela, Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus będą zadowoleni z ich czynów.

Komentarz i tło historyczne

List do Efezjan 5:22–24 . Co powinniśmy rozumieć na temat nauk Pawła zawartych w tych wersetach?

Paweł nauczał, że wszyscy członkowie Kościoła powinni ulegać jedni drugim, czyli innymi słowy stawiać innych ponad sobą (zob. List do Efezjan 5:21). Następnie wyjaśnił, w jaki sposób zasada podporządkowania się odnosiła się do relacji rodzinnych i domowych. Wersety 22–24 mogą być w naszych czasach źle rozumiane i niewłaściwie stosowane. Prorocy w dniach ostatnich jasno nauczali, że mężowie, żony, matki i ojcowie powinni wypełniać swoje święte obowiązki jako „równi partnerzy” („ Rodzina: Proklamacja dla świata ”, strona KosciolJezusaChrystusa.org). Jeśli pary są naprawdę zjednoczone, to każde poświęcenie dokonane dla współmałżonka nieuchronnie sprowadza błogosławieństwa na osobę, która go dokonała; tak więc „kto miłuje żonę swoją, samego siebie miłuje” ( List do Efezjan 5:28).

W jaki sposób mąż lub żona mogą traktować swojego współmałżonka tak, jak czyniłby to Zbawiciel?

Prezydent Gordon B. Hinckley (1910–2008) oświadczył:

Szczęśliwe małżeństwo to nie tyle kwestia romantycznych uczuć, co gorliwego zabiegania o radość i dobrobyt swego towarzysza lub towarzyszki. Każdy mężczyzna, który uczyni komfort żony swoją główną troską, będzie ją kochał przez całe życie i przez wieczność, która ma nadejść. (Anchorage, Alaska, konferencja regionalna, 18 czerwca 1995)

(„Speaking Today: Excerpts from Recent Addresses of President Gordon B. Hinckley”, Ensign, kwiecień 1996, str. 72)

Starszy L. Whitney Clayton z Prezydium Siedemdziesiątych oświadczył:

Zaobserwowałem, że w najszczęśliwszych małżeństwach zarówno mąż, jak i żona traktują łączący ich związek jak perłę o wielkiej wartości, jak bezcenny skarb. Oboje opuszczają swoich rodziców, aby razem zbudować małżeństwo, które będzie kwitnąć przez całą wieczność. Rozumieją, że kroczą ścieżką wyświęconą przez Boga. Wiedzą, że żaden inny związek nie może przynieść tak wiele radości i dobra oraz skutkować tak znacznym osobistym wzrostem. Patrzcie i uczcie się — partnerzy tworzący najlepsze małżeństwa uznają swój związek za bezcenny.

(L. Whitney Clayton, „Małżeństwo: patrz i ucz się”, Ensign lub Liahona, maj 2013, str. 83)

Co mogę zrobić, aby wzmocnić moje relacje z rodziną?

„Szanuj swoich rodziców, okazując im miłość i respekt. Bądź im posłuszny, kiedy wskazują ci sposoby prawego życia. Chętnie pomagaj w domu. Bierz udział w budujących zajęciach rodzinnych i celebrowaniu rodzinnych tradycji. Dołączaj do rodziny podczas modlitwy rodzinnej, rodzinnego studiowania pism świętych i domowego wieczoru rodzinnego. Przestrzeganie tych przykazań wzmacnia i jednoczy rodziny” (Dla wzmocnienia młodzieży [broszura, 2011], str. 14–15).

Możesz przeczytać następujący artykuł, który zawiera wskazówki dotyczące budowania i wzmacniania relacji: „Ministering Principles: Building Meaningful Relationships”, Ensign, sierpień 2018, str. 6–9.

Możesz obejrzeć jeden lub kilka poniższych filmów (wszystkie są dostępne na stronie ChurchofJesusChrist.org), które ukazują przykłady ludzi starających się naśladować Zbawiciela w sposobie traktowania bliźnich.

W filmie pt. „You Are My Hands” [Jesteście moimi rękoma] (od oznaczenia czasu 10:26 do 12:39) Prezydent Dieter F. Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, mówi o tym, w jaki sposób możemy być rękami Zbawiciela.

Film „Enduring Love” [Trwała miłość] (4:16) przedstawia dwoje ludzi, którzy okazują sobie miłość i służą sobie nawzajem, mimo że muszą znosić wyniszczające, fizyczne przeciwności.

W filmie „Home and Family — Through Small Things” [Dom i rodzina — poprzez małe rzeczy] (3:33) biskup rzuca wyzwanie trzem młodym ludziom, aby dowiedzieli się, co jest konieczne, by uczynić dom świętym miejscem.

W filmie pt. „Mothers and daughters” [Matki i córki] (5:06) młode kobiety z Alberty w Kanadzie mówią o tym, dlaczego ich matki dają im dobry przykład.

W filmie pt. „Fathers and Sons” [Ojcowie i synowie] (6:02) młody mężczyzna opowiada o tym, jak pracował nad polepszeniem relacji z ojcem.

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywne sposoby na rozpoczęcie lekcji

Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób Jezus Chrystus dał nam wzór do naśladowania w naszych relacjach rodzinnych, rozważ wykonanie jednego z poniższych alternatywnych zadań na rozpoczęcie lekcji.

Cytat i pytania

Poproś uczniów, aby przeczytali następującą wypowiedź Starszego Marvina J. Ashtona (1915–1985) z Kworum Dwunastu Apostołów:

Pewnego dnia podziwiałem piękną, ręcznie wykonaną kołdrę, będącą dziełem wykwalifikowanej krawcowej. Gdy się spotkaliśmy, dowiedziałam się, że na przestrzeni lat wykonała wiele kołder i była dobrze znana ze wspaniałej jakości swego rękodzieła. Na moje pytanie: „Czy wykonałaś którąkolwiek z tych kołder bez wzoru?”, odrzekła: „Skąd bym wiedziała, co robić, gdybym nie miała wzoru?”.

(Marvin J. Ashton, „A Pattern in All Things” [Wzór we wszystkim], Ensign, listopad 1990, str. 20)

Możesz zadać takie pytania, jak: „Kiedy postępowaliście według wzoru?” lub „Jakie korzyści płyną z podążania za wzorem?”.

Prezentacja i fragment pism świętych

Zademonstruj jakąś czynność (lub poproś o to jednego z uczniów), którą reszta klasy będzie naśladować (np. składanie origami). Możesz zadać następujące pytanie uzupełniające: „W jaki sposób pomocne było posiadanie wzoru do naśladowania?”.

Poproś uczniów, aby przeczytali List do Efezjan 5:21–33 i odszukali, na kim, według Pawła, powinniśmy wzorować nasze relacje.