Hebreerne 12:9
Gud er vår ånds Far
Hvorfor tror du vi snakker så mye om å være Guds barn? Hvordan kan denne kunnskapen påvirke ditt liv? Mens han minnet de hebraiske hellige på irettesettelsen de mottok fra sine jordiske fedre, underviste Paulus dem om vår himmelske Fader, “åndenes Far” ( Hebreerne 12:9). Denne leksjonen skal hjelpe deg å bli bedre kjent med vår himmelske Fader og forstå hvordan din kunnskap om og ditt forhold til ham kan påvirke ditt liv på en positiv måte.
Anerkjenn den enkelte elevs guddommelige identitet og hensikt. Streb etter å se elevene slik Gud ser dem. Når elevene føler tillit og støtte, vil de bli oppmuntret til å nå sitt potensial som Jesu Kristi disipler.
Elevforberedelse: Be elevene om å lese teksten til “Jeg er Guds kjære barn” (Salmer, nr. 187) og tenke på hvordan denne kunnskapen om deres identitet påvirker deres liv.
Mulige læringsaktiviteter
En overraskende lærdom fra løver i en dyrehage
I en verdensomspennende andakt for unge voksne fortalte søster Kathy Clayton, hustru til eldste L. Whitney Clayton i De sytti, om sin erfaring med å besøke en dyrehage i Argentina hvor hun kunne gå inn i innhegningene og omgås ville dyr som for eksempel løver. Da søster Clayton spurte hvorfor farlige dyr fikk så tett kontakt med mennesker, lærte hun noe som overrasket henne. Du kan se videoen “En kongelig identitet”, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 1:22 til 3:26, eller lese følgende tekst.
[Trenerne] viste meg flere små hunder som også bodde i innhegningene. De fortalte meg at noe av det de hadde gjort, var å ale opp løvene med hundene konstant sammen med dem. Da løvene var svært små, var disse gneldrende hundene større enn løveungene. Hundene trodde at de hadde ansvaret, og de forfulgte løvene nådeløst og bet dem uvennlig i hælene. Løveungene ble vant til å gjemme seg i hjørnet og oppføre seg som om de var fryktelig redde for de irriterende små hundene.
Da løvene vokste til, fortsatte de å gjemme seg i hjørnet og frykte de små hundene. Med en enkel bevegelse med poten kunne en hvilken som helst av disse store løvene lett ha slengt hundene ut av innhegningen, men løvene så ikke seg selv slik de egentlig var. De var smertelig uvitende om sin kongelige identitet. De var fengslet og begrenset av en feilaktig oppfatning av hva de var i stand til. De trodde de var små og svake, så de lot de irriterende, masete hundene kontrollere og skremme dem.
(Kathy Kipp Clayton, “A Regal Identity” [En kongelig identitet], [verdensomspennende andakt for unge voksne, 13. september 2015], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
-
Hvilke åndelige sammenligninger kan vi gjøre med søster Claytons opplevelse?
-
Hvordan kan vi noen ganger være som løvene i denne dyrehagen?
Gud er “åndenes Far”
Mens han henvendte seg til hebreerne om hvordan de skulle reagere på tukt, eller irettesettelse, fra Gud (se Hebreerne 12:6–8), forkynte Paulus en viktig sannhet om vårt forhold til vår himmelske Fader. Mens du studerer i dag, legg merke til tilskyndelser fra Ånden som kan hjelpe deg til bedre å forstå denne sannheten.
Les Hebreerne 12:9 , og vurder å markere ord eller uttrykk som underviser om vårt forhold til vår himmelske Fader. Legg merke til at uttrykket “bøye oss” sikter til å underkaste seg eller la seg påvirke av noen.
Av dette verset lærer vi at Gud er vår ånds Far.
-
Hvordan påvirker det å vite denne sannheten ditt syn på deg selv og andre?
Eldste Tad R. Callister i De sytti ga oss et eksempel på hvordan det å huske vår identitet som Guds barn kan påvirke oss:
På et opplæringsmøte for generalautoriteter nylig ble spørsmålet stilt: “Hvordan kan vi hjelpe dem som strever med pornografi?”
Eldste Russell M. Nelson reiste seg og svarte: “Lær dem deres identitet og deres hensikt.”
Dette svaret ga gjenklang hos meg, ikke bare som svar på dette konkrete spørsmålet, men som et passende svar på de fleste av utfordringene vi står overfor i livet.
(Tad R. Callister, “Our Identity and Our Destiny” [Vår identitet og vår hensikt] [andakt ved Brigham Young University, 14. aug. 2012], 1, speeches.byu.edu)
-
Hvordan kan det å forstå vår identitet som Guds barn hjelpe oss med utfordringene vi står overfor?
-
Hva er noen verdslige innflytelser som kan distrahere oss fra å huske vår guddommelige identitet?
-
Hva kan hjelpe oss å huske og respektere vår guddommelige identitet?
En korrekt kunnskap om vår himmelske Fader
Tenk et øyeblikk over din egen forståelse av vår himmelske Fader og ditt forhold til ham. Vurder hvilke velsignelser du har opplevd og kan oppleve i fremtiden fordi du er hans barn. Tenk på hva som kunne vært annerledes i livet ditt hvis du kjente ham bedre og følte deg nærmere ham.
Bror Brian K. Ashton, tidligere i Søndagsskolens generalpresidentskap, understreket virkningen av å ha en korrekt forståelse av vår himmelske Fader og vårt forhold til ham:
Å ha “en riktig oppfatning om [vår himmelske Faders] karakter, fullkommenhet og egenskaper” er avgjørende for å kunne utøve tilstrekkelig tro til å oppnå opphøyelse [Lectures on Faith (1985), 38]. En riktig forståelse av vår himmelske Faders karakter kan endre vårt syn på oss selv og andre og hjelpe oss å forstå Guds enorme kjærlighet til sine barn og hans store ønske om å hjelpe oss å bli som ham. Et feilaktig syn på hans natur kan gi oss en følelse av at vi aldri vil klare å komme tilbake til hans nærhet.
(Brian K. Ashton, “Faderen”, Ensign eller Liahona, nov. 2018, 93–94)
Én måte å få en riktig forståelse av vår himmelske Fader på er ved å studere Skriftene om ham.
Bruk noen minutter på å lese og grunne på noen skriftsteder som underviser om Guds karakter. Du kan bruke følgende skriftstedhenvisninger, eller du kan søke etter andre i Veiledning til Skriftene, “Gud, Guddommen” (underavsnittet om Gud Faderen). Skriv i studiedagboken din hva disse skriftstedene lærer deg om vår himmelske Faders karakter og egenskaper, og om ditt forhold til ham.
Apostlenes gjerninger 10:34–35
-
Hvilke sannheter lærte du om Gud som betyr mest for deg? Hvorfor er de betydningsfulle?
-
Hvordan kan det du har lært, påvirke hva du føler for hvem du er og hvem du kan bli?
-
Hvilke handlinger føler du deg inspirert til å gjøre basert på hva du lærte og følte i dag?
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hvordan kan det å vite at jeg er et Guds barn hjelpe meg?
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:
Tenk på den mektige læresetning vi får i vår kjære sang “Jeg er Guds kjære barn” [Salmer, nr. 187] … Her er svaret på et av livets store spørsmål: “Hvem er jeg?” Jeg er Guds barn med åndelig slektslinje til himmelske foreldre. Det disse foreldre er, gir en pekepinn om våre evige muligheter. Denne mektige læresetningen burde gjøre oss alt annet enn nedtrykt. Den kan gi hver og en av oss styrke til å gjøre rettferdige valg og søke etter det beste i vårt indre.
(Dallin H. Oaks, “Mektige læresetninger”, Lys over Norge, jan. 1996, 26)
Hvorfor snakker vi ikke mer om vår Mor i himmelen?
“Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige underviser at alle mennesker, menn og kvinner, er elskede åndebarn av himmelske foreldre, en himmelsk Far og en himmelsk Mor …
“I likhet med mange andre sannheter i evangeliet, er vår nåværende kunnskap om en mor i himmelen begrenset. Ikke desto mindre har vi fått tilstrekkelig kunnskap til å forstå hvor hellig denne læren er, og til å forstå det guddommelige mønster som er fastsatt for oss som barn av himmelske foreldre” (Artikler om emner i evangeliet, “Vår himmelske Mor”, ChurchofJesusChrist.org).
Hvordan underviser Jesu Kristi liv om vår himmelske Faders karakter?
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:
I alt Jesus skulle si og gjøre, heriblant og spesielt hans forsonende lidelse og offer, viste han oss hvem og hva Gud vår evige Fader er, og hvor fullstendig hengiven han er mot sine barn i enhver tidsalder og enhver nasjon. I ord og gjerning prøvde Jesus å åpenbare og personliggjøre for oss sin Faders – vår himmelske Faders – sanne natur …
Ved å mette de sultne, helbrede de syke, ta til motmæle mot hykleri og be om tro, viste Kristus oss veien til Faderen, han som er “barmhjertig og nådig, sen til å bli vred, tålmodig og full av godhet” [Lectures on Faith (1985), 42]. I livet og spesielt i døden erklærte Kristus: “Dette er Guds medlidenhet jeg viser dere, så vel som min egen.” I den fullkomne Sønnens tilkjennegivelse av den fullkomne Faderens omsorg, i deres gjensidige lidelse og sorg over våre synder og hjertesorg, ser vi den endelige betydningen av erklæringen: “For så har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal fortapes, men ha evig liv. For Gud sendte ikke sin Sønn til verden for å dømme verden, men for at verden skulle bli frelst ved ham” [ Johannes 3:16–17].
(Jeffrey R. Holland, “Guds storhet”, Ensign eller Liahona, nov. 2003, 70, 72)
Videre læringsaktivitet
En alternativ måte å innlede leksjonen på
Vurder å vise et bilde av en forelder og et barn, og be elevene reflektere over hvor viktig forholdet mellom en forelder og et barn er. Still spørsmål som: “Hva slags innflytelse har en forelder på et barns liv?” og “Hvordan har foreldrene dine påvirket hvem du er og hvem du blir?” Oppfordre elevene til å grunne på sitt forhold til og sin forståelse av Gud, og å tenke på hvordan det å kjenne ham bedre kan påvirke deres liv positivt. Merk: Hvis du velger å gjøre denne aktiviteten, må du være oppmerksom på at enkelte elever kanskje ikke har et positivt forhold til sine foreldre. For dem kan det være nyttig å stille et annet spørsmål, for eksempel “Hva slags innflytelse ønsker du å ha i dine egne barns liv?”