Seminari
Yakobus

Yakobus

Ikhtisar

Apa yang dapat Anda lakukan ketika Anda menghadapi pertanyaan sulit? Seberapa pentingkah untuk menindaki iman Anda? Bagaimana Tuhan ingin Anda berbicara dan menggunakan kata-kata Anda? Dalam pelajaran minggu ini, Anda akan menelaah perkataan Rasul Yakobus, yang membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dan lebih banyak lagi.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi para guru gagasan mengenai apa yang mungkin perlu disiapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Saran-Saran untuk Guru Daring

Siswa berbagi layar dalam konferensi video. Ada banyak alat konferensi video yang memperkenankan siswa berbagi konten dari layar mereka. Pertimbangkan untuk mengajak siswa mempersiapkan presentasi singkat sebelum kelas dan untuk berbagi presentasi mereka di layar dengan yang lain. Opsi lain adalah menggunakan fitur papan tulis dalam alat konferensi video Anda bagi siswa untuk berperan serta dengan mengetik atau menggambar di papan tulis selama kelas.

Yakobus 1

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk memperkuat kesaksian siswa bahwa Bapa Surgawi akan memberi mereka hikmat [kebijaksanaan] sebagai jawaban terhadap doa-doa mereka.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Yakobus 1:5–6 dan untuk memikirkan bidang dalam kehidupan mereka di mana mereka membutuhkan hikmat atau arahan dari Allah.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Pertimbangkan untuk meminta beberapa orangtua siswa satu atau dua hari sebelumnya untuk menghadiri kelas dan berbagi pengalaman yang mereka miliki tentang menerima hikmat dari Allah sebagai jawaban terhadap doa. Orangtua ini juga dapat mengirimkan rekaman dari pengalaman mereka yang dapat diperlihatkan selama kelas.

Penguasaan Doktrin: Yakobus 1:5–6

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu siswa menghafalkan rujukan dan frasa tulisan suci kunci penguasaan doktrin untuk Yakobus 1:5–6 , menjelaskan doktrinnya, dan menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani dalam situasi kehidupan nyata.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membaca Joseph Smith—Sejarah 1:10–14 , mencari bagaimana Joseph Smith menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani dalam kehidupannya.

  • Gambar untuk ditampilkan: Gambar Penglihatan Pertama Joseph Smith.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Alih-alih mengajak siswa untuk membaca Joseph Smith—Sejarah 1:8, 11–17 , pertimbangkan untuk menayangkan video “Pemulihan” (19.12; saksikan dari kode waktu 02.53 hingga 15.28), tersedia di ChurchofJesusChrist.org. Hentikan sejenak video beberapa kali di tempat-tempat yang tepat untuk memperkenankan siswa berbagi di pembagian ruang apa yang mereka perhatikan yang Joseph Smith lakukan untuk memperlihatkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani. Setelah menyaksikan video, ajaklah siswa untuk berbagi apa yang mereka temukan dengan seluruh kelas.

Yakobus 2

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan memperkenankan siswa untuk meneliti bagaimana mereka dapat lebih sepenuhnya mengamalkan iman kepada Yesus Kristus melalui tindakan yang saleh.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan seseorang yang dekat dengan mereka yang memiliki iman kuat kepada Yesus Kristus. Jika mungkin, ajaklah siswa untuk mengajukan pertanyaan kepada orang ini seperti: “Bagaimana iman Anda kepada Yesus Kristus memengaruhi tindakan dan perilaku Anda? Apa yang Anda lakukan secara berbeda karena iman Anda kepada Yesus Kristus?” Ajaklah mereka untuk datang dengan siap untuk berbagi contoh.

  • Gambar untuk ditampilkan: Pertimbangkan untuk menggambar atau menampilkan gambar api di papan tulis.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Ajaklah siswa untuk menuliskan jawaban mereka tentang teladan mengenai iman pada dua lembar kertas, sebagaimana diuraikan dalam pelajaran. Setelah itu, alih-alih mengajak siswa bergerak dalam ruangan, taruhlah mereka ke dalam pembagian ruang secara berpasangan atau dalam kelompok-kelompok kecil. Arahkan siswa untuk memegang satu kertas di setiap tangan. Di pembagian ruang mereka, siswa kemudian dapat memilih tangan kanan atau di kiri siswa lainnya untuk mendengarkan tanggapan mereka. Siswa dapat mengulangi kegiatan ini dalam pembagian ruang lainnya dengan kelompok siswa yang baru.

Penguasaan Doktrin: Yakobus 2:17–18

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu siswa menghafalkan rujukan dan frasa tulisan suci kunci penguasaan doktrin untuk Yakobus 2:17–18 , menjelaskan doktrinnya, dan menerapkan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani dalam situasi kehidupan nyata.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan satu asas Injil yang mereka percayai tetapi mungkin masih sulit mereka tindaki. Mintalah siswa untuk merenungkan apa kiranya yang dapat menghalangi mereka dari menindaki asas tersebut.

  • Materi untuk siswa: Kertas dan gunting.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Untuk bagian penerapan praktik dari pelajaran, pertimbangkan untuk mengajak siswa memilih sebuah skenario untuk dibahas bersama. Ajaklah seorang siswa untuk berbagi bagaimana dia akan menggunakan salah satu asas memperoleh pengetahuan rohani untuk membantu orang dalam skenario ini. Mintalah siswa lain untuk berbagi pikiran tambahan mengenai asas itu. Jika siswa kesulitan menerapkan yang mana pun dari asas memperoleh pengetahuan rohani, Anda dapat memposkan beberapa pertanyaan tambahan yang terdaftar di bawah judul setelah skenario di penghujung pelajaran ke dalam fitur obrolan dan mengajak siswa untuk berbagi pikiran mereka.

Yakobus 3

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu siswa mengevaluasi kata-kata yang mereka ucapkan dan bagaimana perkataan mereka berdampak terhadap upaya mereka menjadi lebih seperti Juruselamat.

  • Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk mencermati bagaimana bahasa yang kita gunakan berdampak terhadap kita dan orang lain. Mintalah siswa untuk datang siap untuk berbagi apa yang mereka cermati.

  • Gambar untuk ditampilkan: Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar individu-individu yang sedang melakukan percakapan yang berbeda- beda.

  • Selebaran: Siapkan salinan selebaran yang jumlahnya cukup untuk semua siswa.

  • Saran pengajaran via konferensi video: Bergantung pada bagaimana siswa akan menyelidiki Yakobus 3:2–12 untuk perbandingan yang Yakobus buat, papan tulis digital dapat membantu siswa untuk saling melibatkan dan mengajar. Misalnya, jika siswa diminta untuk menemukan simbol-simbol dari Yakobus 3:2–12 , mereka dapat menuliskan atau secara singkat membuat sketsa pada papan tulis digital simbol-simbol yang Yakobus gunakan sewaktu mereka menemukannya. Sebagai alternatif, jika simbol dibagikan dengan siswa sebelum mereka menelaah ayat-ayat mereka, siswa dapat membuat daftar di papan tulis digital berbagai cara bagaimana lidah adalah seperti setiap benda dalam perbandingan Yakobus.