约翰福音11:1-46,第1部分
耶稣让拉撒路从死里复活
马利亚和马大请耶稣来医治他们生病的兄弟拉撒路。耶稣耽搁行程,抵达时拉撒路已经死了四天。耶稣展现出祂的怜悯,与姊妹俩一同哭泣,然后祂让拉撒路从死里复活。本课能帮助你找出关于耶稣基督的真理,以及能引导你通过人生挑战的原则。
可进行的学习活动
想想一位近亲家属。想象一下,他们病得非常严重,有生命危险。
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你可能会有哪些感觉?
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你可能会怎么做?
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你可能会有哪些疑问?
在 约翰福音第11章 中,马利亚、马大和拉撒路遇上了这种情况。尽管他们的经验与疾病和死亡有关,我们还是可以把从他们的经验中学到的原则,应用到我们可能面临的任何挑战上。
在你页面的上方写下「面临挑战时,你需要知道的事」。在整堂课中,想一想你正面临或可能会面临的挑战。寻找关于耶稣基督和其福音的真理,让你觉得能在面临那些挑战时,引导你并给你希望。将你的想法记录在页面中。仔细想想,你找出的每一项真理,如何能帮助你感受到你对救主的爱以及来自救主的爱。
寻找真理
有个经文研读技巧对找出原则有帮助,那就是当你注意到重要的细节时,暂停一下,提出类似这些简单的问题:
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天父想要我从这几节经文中学到什么?
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这则记事教导我哪些有关耶稣基督的事?
阅读 约翰福音11:1-7 ,并问你自己前面这几个问题。
你可以从这几节经文中找出好几项原则。以下是几个范例。针对每一项原则范例,不妨将你阅读的经文中能够支持该项原则的词句或细节,划记下来。
虽然耶稣基督爱我们,但我们还是会经历考验。
即使我们忠信地跟随耶稣基督,我们还是会经历考验。
当我们面临挑战时,我们可以寻求救主的帮助,祂会在祂的时间、用祂的方式回应我们。
不妨在一张纸上写下这些原则。
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知道这些真理,对你有什么帮助?
在救主听闻拉撒路生病的两天后,祂动身前往拉撒路的家。当祂抵达时,拉撒路在坟墓里已经四天了(见 约翰福音11:17 )。
十二使徒定额组布司·麦康基长老(1915-1985)说明了四天的特殊意义。
尸体已经开始腐烂,死亡早就确定无疑。……对犹太人而言,四天的期限具有特殊的意义;他们普遍相信到了第四天,灵最后就离开尸体的附近,无法挽回。
(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:533)
在你阅读 约翰福音11:18-46 时,继续练习找出真理。或者,你也可以一边研读经文时,一边观看影片「拉撒路从死里复活」,从2:04至7:43。在遇到重要的细节,时不时停下来,问自己问题,像是马利亚和马大做了什么来展现她们对耶稣基督的信心,或是救主如何回应每一种情况。将你找到的原则加入至你的文件中,也可以在你的经文中划记重要细节和做笔记。
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天父想要你从这个故事中学到什么?
这则记事教导你哪些有关耶稣基督的事?
如果学生需要帮助来找出更多的真理,不妨提出以下其中几个问题。
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马利亚和马大在经历考验时,做了哪些事来运用对耶稣基督的信心?
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救主对她们的回应,让你对祂有了什么样的认识?
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这则记事的哪些要素,教导你要更加信赖救主?
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当你找出重要细节并提出问题时,暂停一下对你的学习有什么帮助?
想象一下,你有机会跟一位正经历艰难考验的人对话。从你在约翰福音11:1-46中找到的原则中选出一个,并分享该原则能如何帮助他们。针对这项原则可以帮助此人,对天父和耶稣基督以及祂们希望我们怎么做,有哪些了解,分享你的想法。
浏览你在「面临挑战时,你需要知道的事」页面上写下的原则。在页尾加上你对以下问题的回应。
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在你现在的生活中,你最需要专注在哪项原则上?为什么?
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你对天父和耶稣基督的哪些知识,帮助你感受到你对祂们的爱以及来自祂们的爱?
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根据今天所学和感受到的事,你觉得受到启发要去做什么事?你要怎么做呢?
注释及背景资料
我在努力做正义的事,为什么还会受苦?
七十员马太 贺伦长老教导:
有个人完全了解你的遭遇,祂「比整个大地强大」〔 尼腓一书4:1〕,「能……充充足足地成就一切,超过〔你〕所求所想的」〔以弗所书3:20〕。这个过程虽然会以祂的方式铺展,按祂的时间表发生,但是基督总是准备好医治你痛苦的每分每毫、各方各面。
只要你容许祂这样做,就会发现自己并非白白地受苦。……你看,幸福是神的本质,也是我们今生的目标,但如果我们没有经历考验,抑或偶尔遭遇非常彻底的考验,我们就无法成为完全,享有天上的喜悦。保罗说,甚至救主自己,也「因受苦难得以〔永远〕完全」〔希伯来书2:10〕。因此你必须抵挡住撒但轻声细语地对你说:如果你已经变得更好,就不会有这些考验。
你也必须抗拒下面这个伴随而来的谎言:受苦就表示你是在神的选民圈之外,而选民的状态不管怎么变,似乎都是备受祝福。 ……
弟兄姊妹们,在正义中受苦,能帮助你有资格成为神的选民,而不是被排除在外。
(马太·贺伦,「神子的精美礼物」,2020年11月,利阿贺拿,第46-47页)
补充学习活动
开始课程的替代方式
不妨请学生找出耶稣所行的种种奇迹,以及那些奇迹显明了祂有掌管哪些事物的大能。其中几个例子有,克服死亡的能力(见 路加福音7:11-18 ),克服心理疾病的能力(见 路加福音8:27-35 ),以及协助日常生活的能力(见 马太福音17:24-27 ; 路加福音5:1-6 )。
请学生思考他们需要救主帮助的事情,并搜寻原则,协助他们知道要如何获得救主帮助。