Johannese 14:1–6; 15:1–11

„Mina olen tee ja tõde ja elu”

Viimasel jüngritega koos veedetud õhtul õpetas Jeesus Kristus neile enda olemuse ja missiooni kohta. Ta õpetas, et Tema on tee, mis viib tagasi Taevase Isa juurde, ning võrdles jüngrite ja enda suhet viinapuu okstega. See tund võib aidata teil mõelda iseenda suhtele Jeesuse Kristusega ning sellele, kuidas Teda järgida ning Temalt jõudu ja tuge saada.

Õpilaste aitamine õpetamisel. Kui õpilastele antakse võimalus õpetada üksteisele evangeeliumi, tugevdab see nende endi teadmisi ja tunnistust. Otsige võimalusi lasta õpilastel üksteist formaalselt ja vabas vormis õpetada.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel leida või teha pilt teerajast, viinapuust või puust ja selle okstest. Paluge õpilastel mõelda, kuidas see pilt meenutab neile Jeesust Kristust, ja võtta oma pilt tundi kaasa.

Võimalikud õpitegevused

Kaaluge tunni alustamiseks järgmisi võimalusi.

• Paluge õpilastel näidata ettevalmistuse käigus tehtud pilte.

• Tekitage läbi klassi teerada, mida mööda õpilased peavad käima.

• Näidake õpilastele näitliku õppevahendina oksa. Arutlege, kuidas oks on seotud puuga, mille küljes see kasvas, ning küsige, mis juhtub nüüd, kui oks ei ole enam puu küljes.

• Rääkige mõnest tunniga seotud isiklikust kogemusest.

• Näidake tunnis pilte, millel on kujutatud teerada või viinapuud.

Arutage õpilastega, miks on teerada kasulik ja kuidas oks ammutab jõudu tüvest. Kaaluge võimalust küsida õpilastelt, mille poolest sarnaneb Jeesus Kristus teeraja või puuoksaga.

Mõned Päästja viimased õpetussõnad jüngritele pidid aitama neil mõista suhet Temaga ja sõltuvust Temast. Päästja võrdles ennast teega ning viinapuuga või puu ja puuokstega. Mõelge korraks mõnedele oma elu valdkondadele, kus teil võib olla vaja abi. Võib-olla tunnete, et vajate abi Taevase Isa juurde tagasipöördumisel. Teil võib olla tunne, et tahaksite olla eluraskuste ületamisel tugevam. Pöörake Päästja õpetussõnu uurides tähelepanu sellele, mida saate õppida Tema kohta ja selle kohta, kuidas Tema saab teid aidata.

Arvestage selle tunni sisu kohandamise üle otsustades õpilaste vajaduste ja võimetega. Õpilastel peaks jääma aega ühe või mõlema järgmise õppesisu valiku uurimiseks ja selle üle mõtisklemiseks.

Samuti võib olla kasulik anda õpilastele võimalus jagada oma mõtteid ja tunnistusi üksteisega. Seda saab teha mitmel moel. Õpilasi võib paluda, et nad valmistaksid ennast ette selle tunni ühe osa õpetamiseks. Teine võimalus on määrata õpilastele üks järgmise õppesisu variant või lasta neil endil see valida ning paluda neil õpetada selle põhjal klassikaaslast või tervet klassi.

Õpilased võivad uurimiseks ja õpetamiseks valmistumiseks kasutada järgmist käsilehte.

Jeesus Kristus on „tee ja tõde ja elu” ( Johannese 14:6).

Lugege läbi salmid Johannese 14:1–6 ja leidke, kuidas Päästja lubas aidata neid, kes Teda järgivad.

• Milliseid tõdesid Päästja nendes salmides õpetas?

• Kuidas Päästja ennast 6. salmis nimetab?

• Mida õpetab igaüks neist tiitlitest teile Jeesuse Kristuse ning teie ja Tema vahelise suhte kohta?

Kui koostasite eelmises tunnis loetelu Jeesuse Kristuse erinevatest tiitlitest ja rollidest, võite nüüd seda Johannese 14. peatüki põhjal täiendada.

Mormoni Raamat võib aidata Uues Testamendis uuritut paremini mõista. Lugege läbi salm Moosia 3:17 ja mõelge, kuidas see salm aitab kaasa salmi Johannese 14:6 mõistmisele.

President Dieter F. Uchtdorf õpetas Esimeses Presidentkonnas teenimise ajal:

„Jumal soovib, et te leiaksite tee tagasi Tema juurde ja Päästja ise ongi see tee [vt Jh 14:6 ]. Jumal soovib, et te õpiksite Tema Pojast, Jeesusest Kristusest, ja kogeksite seda sügavat rahu ja rõõmu, mis tuleb taevaliku jüngriraja järgimisest.”

(Dieter F. Uchtdorf, Tunnistuse saamine valgusest ja tõest. – 2014. a sügisene üldkonverents )

• Millal oled ise või on keegi Sinu tuttav kogenud seda sügavat rahu ja rõõmu, mis kaasneb Jeesuse Kristuse järgimisega?

Et näha näidet inimesest, kelle Päästja on leidnud ja kellele Tema järgimine tõi õnnistust, vaadake võimaluse korral veebilehel ChurchofJesusChrist.org videot „Jesus Christ Is the Way” (5:02).

• Millised on mõned võimalused, kuidas saame Päästjat järgides tagasi Taevase Isa juurde pöörduda?

• Kuidas me teame, et oleme õigel teel?

Jeesus Kristus on „viinapuu” ( Johannese 15:5)

Jeesus Kristus kasutas võrdlust, et õpetada jüngritele, milline on nende ja Tema suhe. Lugege läbi salmid Johannese 15:1–11 ja leidke see võrdlus.

Kui koostasite eelmises tunnis loetelu Jeesuse Kristuse erinevatest tiitlitest ja rollidest, võite nüüd seda peatüki Johannese 15 põhjal täiendada.

• Mida Jeesus Kristus teie arvates selle võrdlusega õpetada tahab?

• Milliseid tõdesid saate sellest võrdlusest õppida meie ja Jeesuse Kristuse vahelise suhte kohta?

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liige vanem Jeffrey R. Holland on selgitanud, et meile antud Päästja kutse jääda Temasse on kutse „jääda .. igavesti” („Abide in Me” – Ensign või Liahona, mai 2004, lk 32). Vanem Holland selgitas, miks on nii oluline, et me võtaksime vastu Päästja kutse jääda Temasse.Soovi korral vaadake videost „Abide in Me” lõiku 13:26–14:23 või lugege järgnevat avaldust.

„Jeesus ütles: „Ilma minuta ei või te midagi teha!” ( Jh 15:5) Tunnistan, et see on Jumala tõde. Kristus tähendab meie jaoks kõike ja meie peame „jääma” Temasse jäädavalt, lakkamatult, vankumatult, igavesti. Selleks, et evangeeliumi vili saaks õilmitseda ja meie elu õnnistada, peame olema kindlalt Tema, meie kõigi Päästja ja Tema Kiriku küljes, mis kannab Tema püha nime. Tema on viinapuu, mis on meie tõeline jõuallikas ja ainus Igavese elu allikas. Temas me mitte ainult ei pea vastu, vaid oleme ülekaalus ja võidukad selles pühas aates, mis ei vea meid kunagi alt.”

(Jeffrey R. Holland, „Abide in Me” – Ensign või Liahona, mai 2004, lk 32)

Mormoni Raamat võib aidata teil Uues Testamendis uuritut paremini mõista. Lugege läbi salm Alma 26:12 ja mõelge, kuidas see seostub kirjakohaga Johannese 15:1–11 .

• Milliseid vilju (tulemusi või õnnistusi) oled näinud enda elus, kui oled püüdnud Jeesusesse Kristusesse jääda?

• Mida saaksid teha, et Sul oleks lihtsam Jeesusesse Kristusesse jääda?

Kui õpilased on õpetanud üksteist, paluge neil klassile rääkida, millised tõed nad leidsid, mida nad õppisid klassikaaslastelt ja oma tunnistusest Jeesuse Kristuse kohta. Tunnustage õpilasi nende õpetuse eest ja julgustage neid rääkima õpetatu ja õpitu sisust oma pereliikmetele.

Andke õpilastele aega mõtiskleda selle üle, mida nad tundsid seoses sellega, kuidas Päästja saab neid praegustes vajadustes ja asjaoludes aidata. Kaaluge võimalust jagada tunnistust Päästja kohta või rääkida mõnest isiklikust kogemusest.

Kommentaarid ja taustteave

Mida tähendab, et Taevase Isa majas on palju eluasemeid?

Prohvet Joseph Smith (1805–1844) õpetas:

„[Lauses]: „Minu Isa majas on palju eluasemeid” [ Jh 14:2 ] .. peaks olema kirjutatud: „Minu Isa kuningriigis on palju kuningriike”, et te võiksite olla Jumala pärijad ja kaaspärijad koos minuga … On eluasemeid neile, kes kuuletuvad selestilisele seadusele, ja teisi eluasemeid neile, kel seaduse täitmisest vajaka jääb, igale inimesele tema enda korra kohaselt.

(Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], lk 219)

Täiendavad õpitegevused

Pildi joonistamine

Mõned õpilased väljendavad ennast kunsti kaudu. Kaaluge võimalust paluda õpilastel joonistada pilt, mis kujutaks seda, mida salmid Johannese 14:1–6 või Johannese 15:1–11 neile Jeesuse Kristuse kohta õpetasid. Kui õpilased õpetavad üksteist, võib see pilt olla nende tunni osa.

Video

Et aidata õpilastel mõista, kuidas vaadata mööda valeõpetustest ja näha, et Jeesus Kristus on tee, vaadake videost „The Way”, milles kõneleb vanem Lawrence E. Corbridge Seitsmekümnest, lõiku 6:46–11:56.

Johannese 14:6 . „Mina olen tee ja tõde ja elu”

Paluge õpilastel selgitada, kuidas Jeesus Kristus on „tee”, „tõde” või „elu”. Nad võivad leida ristviiteid, mis aitavad neid rolle selgitada. Õpilased võiksid samuti rääkida oma kogemustest, kuidas Jeesus Kristus on neid rolle nende elus täitnud.

Sõna jääma loendamine

Aidake õpilastel mõista, kuidas mingi sõna või fraasi sage kordamine kirjakohas võib rõhutada olulist sõnumit. Sõna jääma on salmides Johannese 15:4–10 kasutatud mitmel korral. Paluge õpilastel loendada, mitu korda see sõna esineb, märgistada see sõna oma pühakirjas või märkida selle esinemised üles ning mõelda, mida sellise sagedase kordamisega öelda tahetakse.

Johannese 15:10 . „Kui te peate minu käsusõnu, siis te jääte minu armastusse”

Joonistage tahvlile viinapuu väät ja paluge õpilastel joonistada sellele oksi, mis sümboliseerivad neid endid. Paluge õpilastel kirjutada tahvlile viinapuu ümber erinevaid käske. Arutage, kuidas käskudest kinni pidamine aitab meil jääda Päästja armastusse ning olla ühenduses viinapuuga.