Jesus Christ is standing on a hill over looking a river.
Paskutinį Savo vakarą Jėzus Kristus mokinius mokė apie Savo prigimtį ir misiją. Jis mokė esąs kelias atgal pas Dangiškąjį Tėvą ir palygino Savo ir mokinių santykį su vynmedžio šakelėmis. Ši pamoka gali padėti apmąstyti savo santykius su Jėzumi Kristumi ir tai, kaip galite Juo sekti bei gauti Jo stiprybės ir paramos.
Pagalba mokiniams mokyti. Kai mokiniams suteikiama galimybė mokyti Evangelijos kitus, jų pačių žinios ir liudijimai sustiprėja. Ieškokite galimybių kviesti mokinius mokyti vieniems kitus formaliais ir neformaliais būdais.
Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius surasti kelio, vynmedžio ar medžio su šakomis paveikslėlius arba tai nufotografuoti. Paprašykite mokinių pagalvoti, kuo tas paveikslėlis jiems primena Jėzų Kristų, ir atsinešti jį į pamoką.
Galimos mokymosi užduotys
Apsvarstykite toliau siūlomus būdus pradėti pamoką.
Pakvieskite mokinius parodyti nuotraukas, kurias jie padarė ruošdamiesi šiam užsiėmimui.
Padarykite kelią per klasę, kuriuo galėtų eiti mokiniai.
Panaudokite šaką, kaip vaizdinę pamokos priemonę. Aptarkite šakos ryšį su medžiu ar vynmedžiu, iš kurio ji išaugo, ir paklauskite, kas nutiks, kai šaka nebebus sujungta su medžiu ar vynmedžiu.
Pasidalykite su šia pamoka susijusia asmenine patirtimi.
Per pamoką parodykite paveikslėlius apie kelią arba vynmedį.
Su mokiniais aptarkite, kuo naudingas kelias ir kaip šaka gauna stiprybės iš vynmedžio. Paklauskite mokinių, kuo Jėzus Kristus panašus į kelią ar vynmedį.
Keletas paskutiniųjų Gelbėtojo mokymų buvo skirti padėti mokiniams suprasti savo ryšį su Juo ir pavaldumą Jam. Gelbėtojas save lygino su keliu, vynmedžiu ir medžiu su šakomis. Akimirką pagalvokite, kokiose gyvenimo srityse jums gali prireikti pagalbos. Galbūt jaučiate, kad jums reikia pagalbos stengiantis grįžti pas Dangiškąjį Tėvą. Galbūt jaučiate, kad jums reikia daugiau jėgų įveikti gyvenimo iššūkius. Studijuodami Gelbėtojo mokymus, ieškokite žinių apie Jį ir kaip Jis gali jums padėti.
Spręsdami, kaip pritaikyti šios pamokos turinį, atsižvelkite į mokinių poreikius ir gebėjimus. Mokiniams būtų naudinga turėti asmeninio laiko mokymuisi ir apmąstymams apie vieną ar abu šiuos mokymosi būdus.
Taip pat gali būti naudinga suteikti mokiniams galimybę išsakyti savo mintis ir liudyti vieni kitiems. Tai galima padaryti įvairiais būdais. Prieš pamoką mokinių galima paprašyti, kad jie pasiruoštų pravesti dalį šios pamokos. Kitas būdas – paskirti arba leisti mokiniams pasirinkti vieną iš toliau pateiktų mokymosi variantų ir paprašyti jų pasiruošti pamokyti kurį nors kitą klasės draugą arba visą klasę.
Mokiniai galėtų panaudoti šią dalijamąją medžiagą, mokantis ir ruošiantis mokyti.
Ko kiekvienas iš šių titulų moko jus apie Jėzų Kristų ir jūsų santykius su Juo?
Jei ankstesnėje pamokoje sudarėte įvairių Jėzaus Kristaus titulų ir vaidmenų sąrašą, galbūt norėsite jį papildyti tuo, ką sužinojote iš Jono14 skyriaus.
Mormono Knyga gali pagilinti jūsų supratimą apie tai, ką studijuojate Naujajame Testamente. Perskaitykite Mozijo 3:17 ir pagalvokite, kaip ši eilutė padeda mums geriau suprasti Jono 14:6 .
Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, antrasis patarėjas Pirmojoje Prezidentūroje, mokė:
Paveikslėlis
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Dievas nori, kad rastumėte kelią atgal pas Jį, o tas kelias yra Gelbėtojas [žr. Jono 14:6 ]. Dievas nori, kad mokytumėtės iš Jo Sūnaus Jėzaus Kristaus ir patirtumėte gilią ramybę ir džiaugsmą, patiriamus einant dieviškos mokinystės keliu.
Kada jūs arba kas nors iš jūsų pažįstamų patyrėte vidinę ramybę ir džiaugsmą, kuriuos teikia sekimas Jėzumi Kristumi?
Jei įmanoma, peržiūrėkite filmuką “Jesus Christ Is the Way” (liet. „Jėzus Kristus yra kelias“, 5:02), esantį svetainėje ChurchofJesusChrist.org, ir pamatysite pavyzdį žmogaus, kuris rado Gelbėtoją ir buvo palaimintas sekdamas Juo.
Paveikslėlis
A dirt road going through an aspen forest.
Kokiais būdais galime sekti Gelbėtoju ir sugrįžti pas Dangiškąjį Tėvą?
Jėzus Kristus pasitelkė palyginimą, mokydamas savo mokinius apie jų santykį su Juo. Perskaitykite Jono 15:1–11 ir suraskite šį palyginimą.
Jei ankstesnėje pamokoje sudarėte įvairių Jėzaus Kristaus titulų ir vaidmenų sąrašą, galbūt norėsite jį papildyti tuo, ką sužinojote iš Jono15 skyriaus.
Kaip manote, ko Jėzus Kristus moko šiuo palyginimu?
Kokių tiesų apie mūsų santykius su Jėzumi Kristumi galite pasimokyti iš šio palyginimo?
Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, kad Gelbėtojo kvietimas pasilikti Jame yra kvietimas „pasilikti amžinai“ (Pasilikite manyje, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga). Vyresnysis Holandas paaiškino, kodėl mums taip svarbu priimti Gelbėtojo kvietimą pasilikti Jame.Galbūt norėsite peržiūrėti filmuką “Abide in Me” (liet. „Pasilikite manyje“) nuo 13:26 iki 14:23 arba perskaityti toliau pateiktą teiginį.
Paveikslėlis
Red wine grapes on old vine.
Paveikslėlis
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Jėzus pasakė: „Nuo manęs atsiskyrę, jūs negalite nieko nuveikti“ [ Jono 15:5 ]. Liudiju, kad tai Dievo tiesa. Kristus mums yra viskas ir turime „pasilikti“ Jame nuolat, nesavanaudiškai, kantriai, amžinai. Kad Evangelijos vaisius augtų ir laimintų mūsų gyvenimą, turime tvirtai laikytis Viešpaties Jėzaus Kristaus, visų mūsų Gelbėtojo, ir Jo Bažnyčios, kuri pavadinta Jo šventuoju vardu. Kadangi Jis yra vynmedis, mūsų tikrosios stiprybės šaltinis ir vienintelis amžinojo gyvenimo šaltinis, mes ne tik ištversime, bet ir Jam atėjus triumfuosime šiame šventajame reikale, kuris niekada mūsų nenuvils.
(Džefris R. Holandas, Pasilikite manyje, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)
Mormono Knyga gali padėti jums pagilinti jūsų supratimą apie tai, ką studijuojate Naujajame Testamente. Perskaitykite Almos 26:12 ir pagalvokite, kaip tai susiję su Jono 15:1–11 .
Kokius vaisius (rezultatus ar palaiminimus) pastebėjote savo gyvenime, kai stengėtės pasilikti Jėzuje Kristuje?
Kokių veiksmų galite imtis, kad pasiliktumėte Jėzuje Kristuje?
Jei mokiniai mokė vieni kitus, pakvieskite juos pasakyti, kokias tiesas sužinojo iš savo bendraklasių ir jų liudijimų apie Jėzų Kristų. Pagirkite mokinius už jų mokymą ir paraginkite juos papasakoti savo šeimoms apie tai, ko jie mokė ir ko išmoko.
Duokite mokiniams laiko apmąstyti, ką jie pajuto galvodami, kaip Gelbėtojas gali jiems padėti pagal jų dabartinius poreikius ir aplinkybes. Galite paliudyti apie Gelbėtoją arba pasidalyti asmenine patirtimi.
Komentarai ir pagalbinė informacija
Ką reiškia tai, jog dangiškojo Tėvo namuose yra daug buveinių?
Pranašas Džozefas Smitas (1805–1844) mokė:
Paveikslėlis
Half-length frontal portrait of the Prophet Joseph Smith, Jr. Joseph’s head is turned to the side in a three-quarter view, right hand on hip and his left hand holds sheets of papers. He is depicted wearing a dark brown suit and a white shirt and tie.
„[Teiginys] „Mano Tėvo namuose daug buveinių“ [ Jono 14:2 ] turėtų būti – „Mano Tėvo karalystėje yra daug karalysčių“, kad jūs galėtumėte būti Dievo įpėdiniai ir bendrapaveldėtojai kartu su manimi. […] Yra buveinės tiems, kurie paklūsta celestialiniam įstatymui, ir yra buveinės tiems, kurie nesilaiko įstatymo, kiekvienam iš eilės.
Kai kurie mokiniai save išreiškia per meną. Pakvieskite mokinius sukurti piešinį, kuris atspindėtų tai, ką jie sužinojo apie Jėzų Kristų iš Jono 14:1–6 arba Jono 15:1–11 . Jei mokiniai moko vieni kitus, piešinį galėtų panaudoti savo pamokėlėje.
Vaizdo įrašas
Norėdami padėti mokiniams suprasti, kaip jie gali išvengti klaidingų filosofijų ir pamatyti, kad Jėzus Kristus yra kelias, peržiūrėkite vyresniojo Lorenso E. Korbridžo iš Septyniasdešimties vaizdo įrašą “The Way” (liet. „Kelias“) nuo 6:46 iki 11:56.
Pakvieskite mokinius apibūdinti, kodėl Jėzus Kristus yra „kelias“, „tiesa“ ir „gyvenimas“. Jie galėtų rasti nuorodas į šiuos vaidmenis paaiškinančias eilutes. Mokiniai taip pat galėtų papasakoti, kaip Jėzus Kristus atliko šiuos vaidmenis jų gyvenime.
Suskaičiuokite žodį laikytis
Padėkite mokiniams suvokti, kad dažnas žodžių ar frazių vartojimas konkrečioje Raštų dalyje gali pabrėžti svarbią žinią. Žodis laikytis daug kartų pavartotas Jono 15:4–10 . Pakvieskite mokinius suskaičiuoti, kiek kartų yra pavartotas šis žodis, pasižymėti ar užsirašyti šį žodį savo Raštuose ir pagalvokite, kas perteikiama dažnai kartojant šį žodį.
Jono 15:10 . „Jei laikysitės mano įsakymų, pasiliksite mano meilėje“
Lentoje nupieškite vynmedį ir paprašykite mokinių nupiešti vynmedžio šakas, vaizduojančias juos pačius. Pakvieskite mokinius lentoje aplink vynmedį sudaryti įsakymų sąrašą. Aptarkite, kaip įsakymų laikymasis padeda mums išlikti Gelbėtojo meilėje ir išlikti susijusiems su vynmedžiu.
