Seminarija
Jono 14–17

Jono 14–17

Apžvalga

Leisdamas paskutinį vakarą su mokiniais, Jėzus Kristus juos mokė ir guodė. Jis mokė juos, kad Jis yra „kelias, tiesa ir gyvenimas“ (Jono 14:6) ir kaip jie gali parodyti savo meilę Jam laikydamiesi Jo įsakymų. Gelbėtojas kvietė juos pasilikti Jame ir mokė apie Šventosios Dvasios misiją. Jėzus Kristus meldėsi už juos didžiąja užtarimo malda.

Pasiruoškite mokyti

Tolesnė informacija pateikia mokytojams idėjų, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Jono 14:1–6; 15:1–11

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams apmąstyti savo santykius su Jėzumi Kristumi ir tai, kaip jie gali Juo sekti ir gauti Jo stiprybės bei paramos.

  • Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinius surasti kelio, vynmedžio ar medžio su šakomis paveikslėlius arba tai nufotografuoti. Paprašykite mokinių pagalvoti, kuo jų paveikslėlis jiems primena Jėzų Kristų, ir atsinešti savo paveikslėlį į klasę.

  • Mokymo galimybės. Galite pakviesti mokinius mokyti šios pamokos metu. Mokiniai gali iš anksto pasiruošti pravesti pamokos dalį arba pasiruošti pamokos metu ir tada pravesti dalį pamokos.

  • Dalijamoji medžiaga. „Jėzus Kristus yra „kelias, tiesa ir gyvenimas“ (Jono 14:6)“

  • Vaizdinės priemonės: vynmedžio šakelė arba jos dalis

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite suskirstyti mokinius į nedideles grupes, kad jie galėtų vesti parengtą pamoką klasės draugams.

Jono 14:15–31; 15:10–14

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams parodyti meilę Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui paklūstant Jų įsakymams.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius peržiūrėti Kerolės M. Styvens, buvusios pirmosios patarėjos Paramos bendrijos visuotinėje prezidentūroje, kalbą „Jei mane mylite, – jūs laikysitės mano įsakymų“, pasakytą 2015 m. spalio mėn. visuotinėje konferencijoje, nuo 0:00 iki 4:31. Paprašykite mokinių pagalvoti, ko šis pasakojimas gali mus išmokyti apie tai, kodėl Viešpats davė mums įsakymus.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Paprašykite mokinių pakviesti tėvus ar kitus šeimos narius dalyvauti diskusijoje, kaip žinoti, ar asmuo myli kitus.

Jono 14–16

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams išsiaiškinti, kaip Šventoji Dvasia atlieka savo vaidmenį jų gyvenime.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pasirengti atsakyti į klausimą: „Kaip Šventoji Dvasia padeda jums?“, pateikdami pavyzdžių iš Raštų arba asmeninės patirties.

  • Medžiaga mokiniams: nedideli popieriaus lapeliai arba užrašų kortelės, ant kurių mokiniai galėtų rašyti

  • Rodyti skirtas turinys. Šventosios Dvasios vaidmenų lentelė

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Sukurkite bendrinamąjį dokumentą, kuriame pateikiama ši lentelė. Pakvieskite mokinius įrašyti savo atsakymus į lentelę. Mokiniams gali būti paskirtos tam tikros lentelės dalys. Parodykite užpildytą lentelę, kad visi galėtų ją pamatyti.

Jono 17

Pamokos tikslas. Ši pamoka paskatins mokinius asmeniškiau pažinti Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų savo gyvenime.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius perskaityti 3 Nefio 19:16, 26–33 ir pamąstyti, kaip jie jaustųsi girdėdami, kaip Gelbėtojas dėl jų meldžiasi Dangiškajam Tėvui.

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite pasinaudoti šios pamokos skyriuje „Papildoma mokymosi užduotis“ pateiktu pasiūlymu „Piešimo užduotis – tapti viena“, kad padėtumėte mokiniams suprasti, jog artėdami prie Jėzaus Kristaus mes savaime tampame vieningesni vieni su kitais.

Doktrinos įvaldymas: Jono 17:3

Pamokos tikslas. Ši pamoka padės mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą ir jos pagrindinę Raštų frazę Jono 17:3 , paaiškinti doktriną ir pritaikyti dvasinių žinių įgijimo principus gyvenimiškoje situacijoje.

  • Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius įvardyti pažįstamą žmogų, kuris galbūt gerai pažįsta Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų. Pakvieskite mokinius paklausti to žmogaus, kas jam padėjo pažinti Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.

  • Rodyti skirtas turinys. Nurodymai ir klausimai pagal kiekvieną iš trijų skyrių, atitinkančių dvasinių žinių įgijimo principus

  • Pasiūlymas mokymui per vaizdo konferenciją. Galite pasinaudoti atskirų kambarių funkcija, kad mokiniai galėtų dirbti mažose grupėse ir pritaikyti dvasinių žinių įgijimo principus pamokos pavyzdžiui. Tada vėl suburkite klasę ir aptarkite, ką sužinojo kiekviena grupė.