Jāņa 17. nodaļa

Glābēja dižā Aizlūgšana

Neilgi pirms Jēzus Kristus izcieta par mūsu grēkiem, Viņš izteica Savu dižo Aizlūgšanu, kas nozīmē to, ka Viņš aizlūdza Debesu Tēvu Savu apustuļu un visu to, kuri Viņam tic, labā. Savas lūgšanas ietvaros Jēzus paziņoja, ka Tēva un Dēla pazīšana nozīmē mūžīgās dzīves iemantošanu (skat. Jāņa 17:3). Šī nodarbība pamudinās tevi vēl personīgāk iepazīt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu savā dzīvē.

Tāfeles izmantošana. Efektīva tāfeles izmantošana nodarbības gaitā var sagatavot audzēkņus mācību apgūšanai. Tā var arī sekmēt saturīgu iesaisti nodarbībā, it sevišķi attiecībā uz tiem audzēkņiem, kuri mācās ar vizuālo uztveri. Jūs varat izmantot tāfeli, lai pierakstītu nodarbības galvenās tēmas vai principus, atainotu kādu mācību vai notikumu tabulā, izliktu apskatei kartes, uzzīmētu Svētajos Rakstos minētās lietas, pakāpeniski izveidotu blokshēmas vai veiktu citus uzdevumus apguves procesa sekmēšanai.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt 3. Nefija 19:16, 26–33 un paprātot par to, kā viņi justos, dzirdot Glābēju lūdzam Debesu Tēvu viņu labā.

Idejas mācību uzdevumiem

Debesu Tēva un Jēzus Kristus personīga iepazīšana

Lai sekmētu lielāku vienotību starp audzēkņiem, jūs varētu pielāgot doto uzdevumu viņu vajadzībām. Tā vietā, lai uzdotu viņiem pirmos divus jautājumus par kādu vēsturisku personu, iedaliet viņus pa pāriem, saliekot kopā ar kādu, kuru viņi, iespējams, īsti labi nepazīst. Aiciniet viņus padomāt par vienu vai divām lietām, kas viņiem ir zināmas par šo cilvēku. Pēc tam atvēliet viņiem pāris minūtes laika sarunai pārī, dodot vienkāršu norādījumu — nedaudz labāk vienam otru iepazīt. Pēc divām minūtēm aiciniet audzēkņus apspriest to, kā tas, ka mums par otru kaut kas ir zināms, atšķiras no īstenas šī cilvēka iepazīšanas.

Padomā par kādu cilvēku, kam ir svarīga loma tavas valsts vēsturē.

• Ko tu zini par šo cilvēku?

• Kā tu raksturotu to, kā tavas zināšanas par šo vēsturisko personu atšķiras no tā, cik labi tu esi iepazinis kādu no saviem tuviniekiem savā ģimenē?

Tagad velti kādu laiku tam, lai pierakstītu savā studiju dienasgrāmatā to, kā tu vērtē savas zināšanas par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Vai tās ir balstītas tikai uz tev zināmajiem faktiem par Viņiem, vai arī tās ir ieguvušas personīgāku nozīmi? Kā tev, tavuprāt, nāktu par svētību tas, ja tu Viņus iepazītu vēl personīgāk?

Jēzus lūdza par Saviem mācekļiem

Naktī, pirms Viņa ciešanām Ģetzemanē, Viņa nodevības un krustā sišanas, Glābējs skaļi izteica svētu lūgšanu, kas tiek dēvēta par dižo Aizlūgšanu. Viņš lūdza Debesu Tēvu, aizlūdzot par Saviem mācekļiem, ieskaitot arī tos sekotājus, kuri dzīvo mūsu dienās (skat. Jāņa 17:20). Pamēģini iztēloties, kā apustuļi varēja justies, dzirdot Jēzu lūdzam par viņiem tanī svētajā naktī.

Ja audzēkņi tika aicināti izpildīt sagatavošanās uzdevumu, jūs varētu lūgt viņus dalīties savās atziņās.

• Ko mēs varam mācīties par Glābēju no Viņa lūgšanas piemēra, kad Viņš pirms Savām ciešanām Ģetzemanē un aresta lūdza par Saviem mācekļiem un visiem tiem, kuri Viņam seko?

Jāņa 17:3 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Tu varētu atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas kādā īpašā veidā, lai viegli varētu tās uziet. Vairāk par šo prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu tu mācīsies nākamajā nodarbībā.

Izlasi Jāņa 17:1–3 , pievēršot uzmanību tam, kādas svētības Jēzus Kristus lūdza Savu mācekļu dzīvē.

• Ko Jēzus Kristus vēl Saviem mācekļiem?

Frāzes „mūžīgā dzīvība” un „mūžīgā dzīve” ( 2.–3. pants) bieži tiek pārprastas, domājot, ka tas nozīmē vienkārši — dzīvot mūžīgi. Glābējs lūdza, lai mēs iemantotu vēl daudz vairāk. „Mūžīgā dzīve” ir „dzīve, kādu dzīvo Dievs, mūsu Mūžīgais Tēvs. … Mūžīgā dzīve jeb paaugstināšana nozīmē dzīvot Dieva klātbūtnē, turpinot dzīvi ģimenē (skat. Mācības un Derību 131:1–4).” (Svēto Rakstu ceļveža šķirklis „Mūžīgā dzīve”, churchofjesuschrist.org.) Tu varētu pierakstīt šo definīciju savos Svētajos Rakstos, līdzās 3. pantam .

• Spriežot pēc 3. panta , kas ir viena no tām lietām, kura no mums tiek prasīta mūžīgās dzīves iemantošanai?

Viena no patiesajām mācībām, ko mēs varam gūt no Glābēja lūgšanas, ir šāda: lai iegūtu mūžīgo dzīvi, mums ir jāiepazīst Debesu Tēvs un Jēzus Kristus.

• Kālab, tavuprāt, mums ir tik tiešām jāiepazīst Debesu Tēvs un Jēzus Kristus, lai mēs varētu iemantot mūžīgo dzīvi?

Elders Maikls Džons U. Tehs no Septiņdesmitajiem paskaidroja, cik svarīgi ir iepazīt Glābēju:

Mums ir jāsaprot, ka Glābēja iepazīšana ir vissvarīgākais mūsu dzīves mērķis. Tai vajadzētu būt augstākajai prioritātei, salīdzinājumā ar jebko citu.

(Maikls Džons U. Tehs, „Mūsu personīgais Glābējs” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 99. lpp.)

• Kā tu domā, kādēļ Glābēja iepazīšana ir mūsu dzīves svarīgākais mērķis?

• Kas varētu apgrūtināt Glābēja iepazīšanas izvirzīšanu par prioritāti, salīdzinājumā ar visiem citiem tavas dzīves mērķiem?

Padomā kādu brīdi par to, kā tu esi veidojis tuvas attiecības ar kādu ģimenes locekli vai draugu. Ko tu darīji, lai šo cilvēku labāk iepazītu? Vai viņu īsteni iepazīt palīdzēja kādi svarīgi atgadījumi? Cik ilgs laiks bija nepieciešams šo attiecību izveidei?

• Kā tu varētu izmantot to, ko tu esi darījis, veidojot tuvas attiecības ar savu ģimenes locekli vai draugu, lai iepazītu Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Lai dalītos papildu idejās par to, kā iepazīt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, jūs varētu izmantot izteikumus no sadaļas „Komentāri un skaidrojumi”.

Jūs varētu aicināt audzēkņus atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem, darbojoties nelielās grupiņās, lai pēc iespējas vairāk audzēkņu varētu dalīties savā pieredzē.

• Kas no tā, ko tu esi pieredzējis, ir palīdzējis tev iepazīt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Ko tu esi mācījies no pieredzētā?

Iepazīstiet Glābēju caur Viņa lūgšanām

Lai audzēkņi varētu studēt visu nodaļu, nevis tikai nākamajā rindkopā ieteiktos pantus, jūs varētu iedalīt katram no audzēkņiem atsevišķus nodaļas fragmentus, pēcāk aicinot viņus dalīties ar pārējiem tajā, ko viņi ir mācījušies.

Viens no veidiem, kā iepazīt Glābēju, ir studēt Viņa lūgšanas. Velti dažas minūtes tam, lai vēl dziļāk iepazītu Glābēja raksturu, izpētot to, par ko Viņš lūdza Jāņa 17. nodaļā . Daži no pantiem, kam tu varētu pievērsties, ir Jāņa 17:4–11, 20–26 .

• Ko tu no šīs lūgšanas vari mācīties par Jēzus Kristus attiecībām ar Viņa Tēvu?

• Kādas svētības Jēzus Kristus vēl mums mūsu dzīvē?

• Kāpēc lai Viņš, tavuprāt, lūgtu par to, lai tu saņemtu šīs īpašās svētības?

• Kas no tā, ko tu esi uzzinājis par Jēzu Kristu un Debesu Tēvu, pamudina tevi uz vēlmi — iepazīt Viņus vēl tuvāk?

Iedomājies, kā būtu, ja tavas attiecības ar Debesu Tēvu un Glābēju būtu tik tuvas, ka varētu teikt — jūs ar Viņiem esat kā viens. Kā tas liktu tev justies? Kā tas uzlabotu tavu dzīvi? Debesu Tēvs un Jēzus Kristus mīl tevi tik ļoti, ka vēlas būt ar tevi vienoti. Jēzus Kristus lūdza, lai Debesu Tēvs palīdzētu tev izveidot ar Viņiem tuvas attiecības. Paturi prātā, ka šādu attiecību veidošana prasīs laiku un pūliņus gan šīs dzīves laikā, gan pēc tās.

Pieraksti savā studiju dienasgrāmatā to, ko tu esi gatavs darīt, lai vēl labāk iepazītu Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Uzraksti arī par to, kā tu, tavuprāt, varēsi saprast, ka tavas attiecības ar viņiem kļūst arvien ciešākas, un to, kā, saskaņā ar taviem uzskatiem, tās nāks tev par svētību tavā dzīvē.

Komentāri un skaidrojumi

Ko mēs varam darīt, lai vēl labāk iepazītu Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Prezidents Henrijs B. Airings no Augstākā prezidija mācīja:

Ja jūs vēlaties uzturēt tuvas attiecības ar kādu jums dārgu cilvēku, no kura esat attālinājušies, jūs zināt, kā jums ir jārīkojas. Jūs atradīsiet veidu, kā runāt ar šo cilvēku, kā uzklausīt viņu, un jūs atklāsit, ko varat darīt viens otra labā. Jo biežāk tas notiks un jo ilgāk tas turpināsies, jo ciešāka būs jūsu savstarpējā pieķeršanās. Ja jūs ilgāku laiku viens ar otru nerunāsiet, neuzklausīsiet un neko nedarīsiet, jūsu saikne kļūs vājāka.

Dievs ir pilnīgs un visuvarens; un ikviens no mums ir mirstīgs. Taču Viņš ir mūsu Tēvs, Viņš mīl mūs, un Viņš dod mums iespēju tuvināties Viņam, kā to darītu mīlošs draugs. Un jūs varat īstenot to ļoti līdzīgā veidā: runājot, klausoties un darot.

(Henry B. Eyring, “To Draw Closer to God,” Ensign, May 1991, 66)

Elders S. Skots Grovs no Septiņdesmitajiem skaidroja:

Mani jaunie draugi, mēs varam sākt iepazīt Dievu caur lūgšanu. …

Ik dienu vienatnē un kopā ar savu ģimeni studējot Svētos Rakstus, jūs iemācīsieties atpazīt Gara balsi un iepazīsiet Dievu. …

Ja mēs centīsimies darīt Dieva gribu, uzticīgi kalpojot Viņam un saviem līdzcilvēkiem, mēs jutīsim Viņa atzinību un tik tiešām Viņu iepazīsim.

Glābējs mums vēsta, ka labākais veids, kā iepazīt Dievu, ir kļūt tādiem, kā Viņš. Viņš mācīja: „Tādēļ, kādiem vīriem jums jābūt? Patiesi, Es saku jums, tādiem kā Es.” [ 3. Nefija 27:27 .]

Cienīgumam ir izšķiroša nozīme tajā, lai mēs kļūtu līdzīgi Viņam. …

Dievs pazīst jūs un aicina jūs iepazīt Viņu. Lūdziet Tēvu, studējiet Svētos Rakstus, centieties darīt Dieva gribu, centieties kļūt līdzīgāki Glābējam un sekojiet taisnīgiem padomdevējiem. Tā darot, jūs iepazīsiet Dievu un Jēzu Kristu un iemantosiet mūžīgo dzīvi.

(S. Skots Grovs, „Bet šī ir mūžīgā dzīvība” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2017. g. maijs, 121.–124. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Video — kļūt vienotiem

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kā Jēzus Kristus mācekļi, par spīti savām atšķirībām, var kļūt vienoti caur Viņu, jūs varētu parādīt tiem video angļu valodā „One in Christ” (Vienoti Kristū; 4:48), kas ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

One in Christ

A parable of the uniting of two large rivers that eventually become the mighty Amazon. Elder Ulisses Soares compares the confluence of the Rio Negro and the Rio Solimoes to the unifying of peoples and religions through the teachings of Christ.

Zīmēšanas uzdevums — kļūt vienotiem

Jūs varētu aicināt kādu audzēkni izpildīt doto uzdevumu uz tāfeles, kamēr citi audzēkņi pilda to savās studiju dienasgrāmatās.

Aiciniet audzēkņus uz papīra lapas izveidot shēmu, ierakstot savu vārdu kreisajā apakšstūrī, kāda drauga vārdu lapas vidusdaļas apakšmalā, kāda ģimenes locekļa vārdu labajā apakšstūrī un vārdus Debesu Tēvs un Jēzus Kristus lapas vidusdaļas augšmalā.

Pēc tam lūdziet audzēkņiem novilkt taisnu līniju no sava vārda līdz Jēzum Kristum un pēc tam arī no visiem pārējiem vārdiem līdz Jēzum Kristum.

Aiciniet viņus iztēloties, kā ikviens no lapā minētajiem cilvēkiem pa uzzīmētajām līnijām virzās pie Jēzus Kristus. Kas notiek ar attālumu starp šiem cilvēkiem, katram no tiem tuvinoties Glābējam?

Lūdziet audzēkņus izlasīt Jāņa 17:18–26 , pievēršot uzmanību tam, kādas gluži dabiski kļūst attiecības starp Jēzus Kristus mācekļiem, katram no tiem kļūstot līdzīgākam Glābējam.

Svēto Rakstu padziļinātāka izprašana, izmantojot vispārējo konferenci

Iedodiet katram audzēknim eldera Deivida A. Bednāra vispārējās konferences runas „Ja jūs Mani būtu pazinuši” (Ensign vai Liahona, 2016. g. nov., 102.–105. lpp.) eksemplāru. Atvēliet audzēkņiem laiku studijām, pievēršot uzmanību papildu iemesliem, kālab mums vajadzētu iepazīt Glābēju, kā arī tam, ko mēs varam darīt, lai vēl labāk Viņu iepazītu.