Después de que Jesús fue arrestado y juzgado falsamente ante los líderes judíos, fue enviado para ser juzgado ante Pilato, quien tenía jurisdicción romana. El Salvador se sometió mansamente a los romanos y fue dolorosamente azotado y sentenciado a muerte. La finalidad de esta lección es ayudarte a aprender más sobre el amor del Salvador por todos, sobre Su carácter perfecto y sobre cómo puedes seguir mejor Su ejemplo.
Proporcionar opciones a los alumnos. Puede ser útil permitir que los alumnos elijan lo que desean estudiar. Esto se puede hacer proporcionándoles varios relatos similares para estudiar, preguntas que responder o actividades para escoger.
Preparación del alumno: Recuerde a los alumnos que el carácter de una persona consiste en los atributos morales que la componen y la distinguen como individuo. Invite a los alumnos a meditar sobre el carácter de Jesucristo y a pensar en cuáles de Sus atributos les gustaría desarrollar más plenamente. Invite a los alumnos a venir a la clase preparados para mencionar al menos una de las características de Jesucristo y la razón por la que sienten que sería bueno poseerla.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Sentirse maltratado
Invite a los alumnos a aportar ideas para responder las siguientes preguntas:
¿Cuáles son algunas situaciones comunes en las que un adolescente podría sufrir burlas, ser acusado falsamente o ser maltratado?
¿Cuáles son algunas de las formas en que un adolescente típico podría responder a ese tipo de trato?
El objetivo de esta actividad es dar a los alumnos la oportunidad de analizar ejemplos comunes de burla, de ser acusados falsamente o de ser maltratados. Si los alumnos mencionan abuso físico o sexual, deje en claro que el abuso no es aceptable y que no debemos someternos a él, sino que debemos buscar la ayuda de adultos de confianza de inmediato. Si los alumnos mencionan experiencias personales con el abuso físico o sexual, hable con ellos después de la clase y ponga al tanto a sus líderes eclesiásticos de inmediato.
El Señor puede estar con nosotros y ayudarnos a progresar a partir de las experiencias difíciles. Él puede ayudarnos a responder a las dificultades y a la oposición de maneras cristianas. Piensa en tus propias experiencias de ocasiones en las que hayas sufrido burlas, te hayan acusado falsamente o te hayan maltratado, incluyendo el modo en que respondiste y por qué.
Al acercarse los acontecimientos finales de Su vida, Jesucristo fue sometido a burlas, acusado falsamente y maltratado. Al estudiar estos últimos acontecimientos de la vida del Salvador, busca los rasgos de carácter que lo ayudaron a perseverar fielmente y completar Su misión. Considera también, con espíritu de oración, cómo puedes seguir Su ejemplo.
Jesús es juzgado injustamente y condenado a muerte
Muestre, resuma o comparta brevemente la siguiente información:
Después de sufrir en el Jardín de Getsemaní, Jesús fue arrestado, y los líderes judíos (que formaban el Sanedrín) lo juzgaron injustamente y lo condenaron a muerte. Sin embargo, debido a que Israel estaba bajo la ley romana, solamente los romanos podían autorizar la ejecución. Por esa razón, los judíos enviaron a Jesús ante Pilato, el líder romano sobre Judea, acusándolo de rebelión contra el gobierno romano por afirmar ser “el Rey de los judíos” (véase Marcos 15:2). Pilato envió a Jesús a Herodes Antipas, quien estaba en Jerusalén por la fiesta de la Pascua judía, con la esperanza de que Herodes lo juzgara en Galilea, pero Herodes envió a Jesús de regreso a Pilato.
Considere asignar a los alumnos relatos para leer a fin de asegurar que todos los relatos se lean.
Lee dos o más de los siguientes relatos, que cuentan cómo Jesús fue acusado injustamente y finalmente condenado. A medida que leas, busca el modo en que respondió Jesús en cada una de esas situaciones. Recuerda que Él tenía el poder de liberarse de esas circunstancias (véase Mateo 26:52–54).
1. El Sanedrín interroga a Jesús. Lee Mateo 26:57–68 o mira el video “Jesús es juzgado por Caifás, Pedro niega conocerlo” desde el minuto 0:00 hasta el 1:39. Este video está disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.
2. Pilato interroga a Jesús. Lee Juan 18:33–40 o mira “Jesús es condenado ante Pilato” (3:15), disponible en LaIglesiadeJesucristo.org, para ver una representación del juicio ante Pilato.
Otra opción de video sobre este evento es “Yo para esto he nacido”, que se encuentra en LaIglesiadeJesucristo.org. Míralo desde el minuto 0:00 hasta el 4:03 y desde el minuto 11:31 hasta el 13:54.
3. Jesús comparece ante Herodes. Lee Lucas 23:8–11 .
4. Los soldados romanos azotan a Jesús y Pilato lo interroga por segunda vez. Lee Juan 19:1–16 o mira “Jesús es azotado y crucificado” desde el minuto 0:00 hasta el 2:03, disponible en LaIglesiadeJesucristo.org. Podría ser útil saber que un azote era un látigo que a menudo incluía objetos afilados (como pedazos de roca, metal o hueso) entretejidos entre varias de las hebras. Muchas personas no sobrevivían a la flagelación debido al severo trauma físico que causaba.
Otras representaciones en video de este evento incluyen “Yo para esto he nacido” (ver desde el minuto 13:54 hasta el 17:22) y “Encontrando la fe en Cristo” (ver desde el minuto 20:44 hasta el 21:45), disponibles en LaIglesiadeJesucristo.org.
A medida que los alumnos compartan las respuestas a las siguientes preguntas, trate de incluir respuestas de alumnos que hayan leído diferentes relatos.
¿Cómo respondió el Salvador en estas situaciones?
¿Por qué crees que el Salvador pudo haber respondido de esa manera?
El carácter de Jesucristo
Lee 1Nefi 19:9 y las siguientes declaraciones en busca de reflexiones sobre el carácter del Salvador.
El élder Robert D. Hales (1932–2017), del Cuórum de los Doce Apóstoles, expresó lo siguiente:
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Official portrait of Elder Robert D. Hales of the Quorum of the Twelve Apostles, 2003
Para responder como Cristo lo haría no hay un texto fijo ni una fórmula. El Salvador respondió de manera diferente en cada situación. Cuando compareció ante el malvado rey Herodes, Él permaneció callado; al estar frente a Pilato, ofreció un sencillo y potente testimonio de Su divinidad y propósito […].
Algunas personas equivocadamente piensan que reacciones tales como el silencio, la mansedumbre, el perdón y el expresar humilde testimonio son respuestas pasivas o débiles, pero, el “[a]ma[r] a [n]uestros enemigos, bendeci[r] a los que [n]os maldicen, hace[r] bien a los que [n]os aborrecen, y ora[r] por los que [n]os ultrajan y [n]os persiguen” ( Mateo 5:44) requiere fe, fortaleza y, más que todo, valor […].
(Véase Robert D. Hales, “Valor cristiano: El precio del discipulado”, Liahona, noviembre de 2008, pág. 72)
El élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:
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Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Consideren también cómo el Maestro fue acusado y condenado ante Pilato para ser crucificado [véase Mateo 27:2 , 11–26 ] […]. La mansedumbre del Salvador se manifiesta en Su respuesta disciplinada, en Su firme autocontrol y al no estar dispuesto a ejercer Su poder infinito para beneficio personal.
(David A. Bednar, “Mansos y humildes de corazón”, Liahona, mayo de 2018, pág. 33)
¿Qué aprendiste de Jesús al ver la manera en la que respondió durante esas circunstancias difíciles?
¿De qué manera las acciones del Salvador demostraron Su “amorosa bondad […] para con los hijos de los hombres”? ( 1Nefi 19:9).
¿De qué manera el saber que Jesucristo tiene estos atributos podría ayudarte a amarlo más y a confiar más en Él?
Es importante tener en cuenta que, en muchas ocasiones, el Salvador responsabilizó con firmeza a otras personas por sus actos (véanse Marcos 11:15–17 , Juan 2:13–16 , Doctrina y Convenios 133:48–51). Como seguidores de Jesucristo, deseamos responder a las burlas, las falsas acusaciones o el maltrato con amor, valor y mansedumbre. Sin embargo, eso no significa que debamos permitir que otros abusen de nosotros o nos hagan daño. “El Señor condena la conducta abusiva en todas sus formas: física, sexual, verbal o emocional” (Carta de la Primera Presidencia, “Cómo prevenir y responder ante el abuso o maltrato”, 26 de marzo de 2018). Si hemos sido víctimas de abuso o maltrato, es importante que busquemos la ayuda de un adulto de confianza de inmediato.
Piensa en una ocasión en la que hayas sentido que se burlaban de ti, que te acusaban falsamente o te maltrataban. Busca la ayuda del Padre Celestial por medio del Espíritu Santo para aprender maneras cristianas apropiadas de responder ante esa situación. Escribe lo que hiciste bien y en qué quisieras mejorar.
Escribe dos ejemplos de ocasiones o circunstancias en las que recordar el carácter de Cristo te haya ayudado o podría ayudarte. ¿Cómo cambiaría tu vida si constantemente trataras de desarrollar características semejantes a las de Cristo?
Selecciona una característica de Cristo que te gustaría desarrollar más plenamente. Piensa en ocasiones diarias en las que podrías poner esta característica en práctica.
Invite a los alumnos que así lo deseen a compartir con la clase lo que escribieron. Brinde aliento y considere compartir su testimonio personal de que, a medida que los alumnos se vuelvan a Jesucristo, Él los ayudará a desarrollar las características cristianas que determinaron.
Comentarios e información de contexto
Juan 18:36 . ¿Cuál es el reino del que hablaba Jesús?
El élder D. Todd Christofferson enseñó:
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Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Cuando Daniel interpretó el sueño de Nabucodonosor, rey de Babilonia, dando a conocer al rey “lo que ha de acontecer en los postreros días” [ Daniel 2:28 ], le declaró que “el Dios del cielo levantará un reino que no será jamás destruido ni será dejado el reino a otro pueblo; despedazará y consumirá a todos [los demás] reinos, pero él permanecerá para siempre” [ Daniel 2:44 ]. La Iglesia es ese reino profetizado para los últimos días, no creado por el hombre sino establecido por el Dios del cielo, que rodará como una piedra cortada de la montaña, no con mano, a fin de llenar la tierra [ Daniel 2:45 ; véase también el versículo 35 ].
Su destino es establecer Sion en preparación para el regreso y reinado milenario de Jesucristo Antes de ese día, no habrá un reino en sentido político; como dijera el Salvador: “Mi reino no es de este mundo” [ Juan 18:36 ; cursiva agregada]. sino que es el depósito de Su autoridad en la tierra, el administrador de Sus santos convenios, el guardián de Sus templos, el predicador de Su verdad, el lugar para el recogimiento del Israel esparcido, y “[la] defensa y [el] refugio contra la tempestad y contra la ira, cuando sea derramada sin mezcla sobre toda la tierra” [ Doctrina y Convenios 115:6 ].
(Véase D. Todd Christofferson, “El porqué de la Iglesia”, Liahona, noviembre de 2015, pág. 111)
Actividades de aprendizaje complementarias
Opción alternativa de estudio para el alumno
Considere dividir a la clase en grupos de cuatro. Asigne uno de los siguientes relatos a cada miembro del grupo: Mateo 27:11–31;Marcos 15:1–20;Lucas 23:1–25; o Juan 18:28–40 ; 19:1–16 . Pida a los alumnos que busquen detalles importantes mientras leen. Podrían comparar los relatos y ver lo que cada autor incluyó u omitió. (Recuerde a los alumnos que los autores del Evangelio no siempre registraban los acontecimientos en el mismo orden). Pregunte de qué manera el tener varios escritores proporciona una mejor imagen del Salvador.
Comparación entre Jesús y Pilato
Considere invitar a los alumnos a leer Mateo 27:11–31 y a comparar la forma en que Jesús respondió al enfrentarse a la oposición con la forma en que Pilato lo hizo. Invite a los alumnos a considerar cómo podrían seguir el ejemplo del Salvador y defender la verdad.
