Jean 4, 1^re partie

La femme au puits

Sur le chemin de la Galilée, Jésus a instruit une Samaritaine au bord d’un puits au sujet de « l’eau vive » qu’il propose. Elle a alors compris que Jésus était le Christ. Cette leçon a pour but de t’aider à prendre conscience que tu as besoin du Sauveur et à ressentir son amour pour toi.

Posez des questions de suivi. Poser des questions de suivi permet aux élèves de dire ce qu’ils ont appris, d’approfondir leur compréhension des vérités de l’Évangile et de réfléchir à la manière dont elles s’intègrent à leur vie. Veillez à ne pas parcourir précipitamment une longue liste de questions de suivi. Il est généralement préférable d’en poser quelques-unes et de laisser aux élèves le temps d’y répondre avec soin.

Préparation des élèves : Indiquez aux élèves l’activité dans Viens et suis-moi - Personnes et familles pour Jean 2-4, pour laquelle ils doivent trouver, chez eux, des objets utiles pour enseigner des vérités spirituelles. Demandez aux élèves d’apporter ces objets en classe, si possible, et de se préparer à expliquer quelles vérités spirituelles ces objets leur permettent d’enseigner.

Activités pédagogiques suggérées

En apprendre davantage sur Jésus-Christ

Si les élèves ont apporté les objets demandés dans l’activité de préparation, demandez-leur de les montrer avant d’examiner les photos suivantes.

Lors de ton étude des Écritures, tu as sans doute remarqué que le Sauveur enseigne souvent des vérités spirituelles en se servant des expériences et des objets du quotidien. Observe les photos suivantes et contemple les vérités spirituelles que nous apprenons du Sauveur en le comparant à de l’eau.

• Selon toi, comment l’eau est-elle liée à Jésus-Christ ? Que peut-elle t’enseigner à son sujet ?

Si nécessaire, posez aux élèves des questions qui les aideront à comparer l’eau et Jésus-Christ. Par exemple : « Pourquoi sont-ils tous deux essentiels ? » « À quelle fréquence en avons-nous besoin ? » « Quand as-tu eu le plus soif ? » « Quand as-tu eu le plus grand besoin de Jésus-Christ ? »

Médite les questions suivantes afin de réfléchir à ton besoin de Jésus-Christ.

• As-tu autant ou davantage besoin de Jésus-Christ que tu as besoin d’eau pour vivre ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?

Au cours de cette leçon, tu étudieras un récit dans lequel le Sauveur aide une femme à prendre conscience que son besoin spirituel du Sauveur est plus grand que son besoin physique de l’eau qu’elle est venue puiser. En étudiant, sois attentif aux murmures de l’Esprit qui t’aideront à te rendre compte de ton besoin du Sauveur et de son désir que tu reçoives les bénédictions qu’il est le seul à pouvoir offrir.

La femme au puits

En partant de Judée pour se rendre en Galilée, Jésus est passé par la Samarie (voir Jean 4:3-4). Repère ces lieux en te servant de la carte biblique n° 1, « Carte physique de la Terre Sainte », qui se trouve dans les aides à l’étude de la Médiathèque de l’Évangile.

À l’époque du Sauveur, les Juifs voyageant entre la Judée et la Galilée faisaient souvent un détour pour éviter de passer par la Samarie, en raison de la haine qui prévalait entre les Juifs et les Samaritains. Jésus était sans doute fatigué et déshydraté par son voyage quand il s’est assis au bord d’un puits dans la chaleur du jour (voir Jean 4:6). Alors qu’il se trouvait là, une Samaritaine vint aussi puiser de l’eau.

Affichez l’image de la femme près du puits que vous avez montrée au début de la leçon. Il est possible que les élèves aient étudié ce récit dans le cadre de leur étude de l’Évangile dans Viens et suis-moi – Personnes et familles. Donnez-leur l’occasion de parler de ce qu’ils ont appris avant de leur enseigner ce qui suit.

Étudie les enseignements de Jésus à la Samaritaine dans Jean 4:5-14 et relève ce que tu apprends au sujet du Sauveur. Tu peux aussi regarder la vidéo : « Jésus instruit une Samaritaine » sur le site ChurchofJesusChrist.org, du code temporel 0:00 à 2:01, tout en suivant dans tes Écritures.

• Comment décrirais-tu la façon dont la femme se comporte face au Sauveur dans ces versets ? À ton avis, pourquoi s’est-elle comportée de cette façon ?

• Selon toi, qu’enseignait Jésus quand il a dit qu’il pouvait donner de l’eau vive à cette femme ?

Si nécessaire, expliquez que l’eau vive représente Jésus-Christ et son Évangile. Le sujet de l’eau vive sera étudié plus en détail au cours de la prochaine leçon.

Lis Jean 4:15-26 et recherche l’amour et la compassion que Jésus a témoignés à cette femme dans la suite de leur conversation. Réfléchis à la manière dont les enseignements du Sauveur s’appliquent à toi. Tu peux aussi regarder la vidéo : « Jésus instruit une Samaritaine », du code temporel 2:02 à 4:11, tout en suivant dans tes Écritures.

• À ton avis, comment le Sauveur a-t-il aidé cette femme à prendre conscience qu’elle avait besoin de l’eau vive qu’il propose ?

Soulignez le fait que le Sauveur connaissait les péchés de cette femme mais qu’il ne l’a pas méprisée pour autant. Il l’a aussi aidée à comprendre la vraie nature du culte et qu’il accepte quiconque adore Dieu en esprit et en vérité, quelle que soit sa race ou sa culture.

• Qu’apprends-tu du souhait du Sauveur de venir en aide à cette femme malgré ses imperfections ?

• Comment cette histoire t’aide-t-elle à comprendre ce que le Sauveur ressent pour chacun de nous, en dépit de nos propres imperfections ?

Lis Jean 4:28-30 en relevant la réaction de la Samaritaine après que Jésus lui a dit qu’il était le Messie.Compare ce que tu viens de lire avec la première réaction de la femme vis-à-vis de Jésus, au début de leur conversation.

• Selon toi, qu’est-ce qui, au cours de son interaction avec Jésus, a provoqué son changement de comportement ?

• Comment Jésus-Christ a-t-il changé ou influencé ta façon de penser ?

• Quels choix peux-tu faire aujourd’hui pour t’aider à te rapprocher de Jésus-Christ ?

Robert C. Gay, de la présidence des soixante-dix, a expliqué certaines des vérités que nous pouvons tirer de ce récit. Regarde la vidéo « Prendre sur nous le nom de Jésus-Christ », du code temporel 7:41 à 9:23. Cette vidéo est disponible sur le site ChurchofJesusChrist.org.

L’une de mes Écritures préférées est Jean 4:4, qui dit : « Il fallait qu’il passât par la Samarie ».

Pourquoi est-ce que j’aime cette Écriture ? Parce que Jésus n’avait pas besoin d’aller en Samarie. Les Juifs de son époque détestaient les Samaritains et contournaient la région. Mais Jésus a choisi d’y aller pour déclarer pour la première fois devant tout le monde qu’il était le Messie promis. Pour donner ce message, il a non seulement choisi un groupe réprouvé, mais en plus une femme, et pas n’importe laquelle, une femme qui vivait dans le péché, quelqu’un que l’on considérait comme une moins que rien à l’époque. Je crois qu’il l’a fait pour que chacun de nous comprenne toujours que son amour est plus grand que nos craintes, nos dépendances, nos doutes, nos tentations, nos péchés, notre famille déchirée, notre dépression et nos anxiétés, notre maladie chronique, notre pauvreté, nos sévices et notre désespoir, et notre solitude. Il veut que tous sachent qu’il n’y a rien ni personne qu’il ne peut guérir et conduire à la joie durable.

Sa grâce suffit. Lui seul est descendu au-dessous de toutes choses. Le pouvoir de son expiation est le pouvoir de vaincre n’importe quel fardeau de notre vie. Le message de la femme au puits est qu’il connaît notre situation et que nous pouvons toujours marcher avec lui, où que nous nous trouvions. À elle et à chacun de nous, il dit : « Celui qui boira de l’eau que je lui donnerai n’aura jamais soif [mais il aura] une source d’eau qui jaillira jusque dans la vie éternelle » [ Jean 4:14 ].

(Robert C. Gay, « Prendre sur nous le nom de Jésus-Christ », Le Liahona, novembre 2018, p. 99)

Demandez aux élèves de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude. Lorsqu’ils ont terminé, discutez de leurs réponses avec toute la classe.

• Qu’as-tu appris ou ressenti à propos de Jésus-Christ pendant cette leçon ?

• En étudiant aujourd’hui, quelles actions t’es-tu senti poussé à entreprendre ?

Commentaire et contexte

Jean 4:4

Quelle importance cela a-t-il que Jésus ait traversé la Samarie ?

En raison de l’hostilité qui existait entre les Juifs et les Samaritains, les Juifs contournaient habituellement la Samarie au lieu de la traverser. Une grande animosité prévalait entre les Juifs et les Samaritains « parce que ceux-ci avaient apostasié de la religion israélite. » (Guide des Écritures « Samaritains », scriptures.ChurchofJesusChrist.org ; voir aussi Bible Dictionary, « Samaritans »). Néanmoins, Jean a noté que « il fallait que [Jésus-Christ] passât par la Samarie » ( Jean 4:4), soulignant clairement l’intention du Sauveur d’accomplir son œuvre là-bas.

Jean 4:24

Dieu est-il un esprit ?

Certains pourraient être troublés par l’affirmation de Jésus dans Jean 4:24 que Dieu est Esprit. La traduction de Joseph Smith de ce verset apporte une clarification importante : « Car à ceux-là [les vrais croyants] Dieu a promis son Esprit » (TJS, Jean 4:26, Traduction de Joseph Smith Annexe) . La révélation moderne enseigne aussi que Dieu a un corps de chair et d’os (voir Doctrine et Alliances 130:22-23 ; voir aussi Genèse 5:1-3 ; Hébreux 1:1-3).

Comment son interaction avec Jésus-Christ a-t-elle impressionné la femme au puits ?

Bonnie H. Cordon, présidente générale des Jeunes Filles, a enseigné :

Le Christ a accordé une attention compatissante à cette femme [au puits] et à ses besoins. Il l’a rencontrée là où elle était et a commencé par parler de quelque chose de familier et de commun. S’il s’était arrêté là, cela aurait été une rencontre positive. Mais cela n’aurait pas abouti à ce qu’elle aille à la ville proclamant : « Venez voir […] : ne serait-ce point le Christ ? » [Jean 4:29]. À mesure que la conversation progressait, elle a découvert Jésus-Christ et, en dépit de son passé, elle est devenue une source de lumière, éclairant le chemin pour que d’autres personnes voient.

(Bonnie H. Cordon, « Afin qu’ils voient », Le Liahona, mai 2020, p. 79)

Activités pédagogiques supplémentaires

Le changement de perspective de la Samaritaine

Demandez aux élèves de chercher les termes que la Samaritaine a employés dans Jean 4:9, 11, 19 et 29 pour désigner le Sauveur. En se basant sur ces termes, dites comment elle a mieux compris qui est le Christ.

Jean 4:34

« Ma nourriture est de faire la volonté de celui qui m’a envoyé »

Les apôtres étaient allés en ville pour acheter à manger pendant que le Sauveur se trouvait auprès du puits avec la femme. À leur retour, ils offrirent de la nourriture à Jésus (voir Jean 4:31).Demandez aux élèves de lire Jean 4:32-34 et de chercher sur quoi se concentrait le Sauveur au lieu de penser à manger. Parlez avec eux de ce que ces versets enseignent au sujet de Jésus-Christ, de son amour pour tous les enfants de notre Père céleste et de son objectif d’aider chacun d’entre nous à progresser.

Jean 4:35

Les champs « qui déjà blanchissent pour la moisson »

L’exemple de la Samaritaine dans Jean 4:28-29, 39-42 et les paroles de Jésus-Christ dans Jean 4:35 peuvent servir de point de départ d’une discussion sur la manière de faire connaître l’Évangile.Montrez une photo d’un champ de blé mûr pour la moisson et expliquez que quand le grain est prêt à être moissonné, on le qualifie souvent de « blanc ». Intégrez, si vous le souhaitez, les questions suivantes à la discussion :

• À votre avis, pourquoi cette femme avait-elle tellement hâte de faire part de son témoignage aux autres personnes ? Comment pouvez-vous suivre son exemple ?

• Selon vous, qu’enseignait le Sauveur à ses apôtres quand il leur dit que les champs « déjà blanchissent pour la moisson » ? ( Jean 4:35).

• De quelle manière les champs qui vous entourent sont-ils prêts pour la moisson ?