Johannes 4, del 1

Kvinnen ved brønnen

På veien til Galilea forklarte Jesus en samaritansk kvinne ved en brønn om det “levende vann” han tilbyr. Hun fikk selv kunnskapen om at Jesus var Kristus. Formålet med denne leksjonen er å hjelpe deg til å gjenkjenne ditt behov for Frelseren og å føle hans kjærlighet for deg.

Still oppfølgingsspørsmål. Hvis du stiller oppfølgingsspørsmål, gir det elevene en sjanse til å uttrykke hva de har lært, utdype sin forståelse av evangeliets sannheter og tenke på hvordan disse sannhetene angår deres liv. Pass på å ikke skynde deg gjennom en lang liste med oppfølgingsspørsmål. Det er vanligvis bedre å stille noen få spørsmål, og la elevene få tid til å gi gjennomtenkte svar.

Elevforberedelse: Henvis elevene til aktiviteten i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier for Johannes 2–4 der de oppfordres til å se etter dagligdagse gjenstander i hjemmet sitt som kan brukes til å lære om åndelige sannheter. Be elevene ta med gjenstander de finner til leksjonen hvis det er mulig, og å forberede seg på å forklare de åndelige sannhetene som man kan lære ved hjelp av dem.

Mulige læringsaktiviteter

Lær om Jesus Kristus

Hvis elevene har tatt med gjenstander fra elevforberedelsesaktiviteten, kan du be dem dele før dere ser på de følgende bildene.

I ditt studium av Skriftene, kan du ha lagt merke til at Frelseren ofte underviste åndelige sannheter ved hjelp av erfaringer og gjenstander som var kjent for folket. Se på de følgende bildene, og tenk over de åndelige sannhetene vi kan lære om Frelseren ved å sammenligne vann med ham.

• På hvilke måter tror du at vann kan sammenlignes med og lære deg om Jesus Kristus?

Om nødvendig kan du stille elevene spørsmål som kan hjelpe dem med å trekke sammenligninger mellom vann og Jesus Kristus, for eksempel “Hvorfor er begge essensielle?” “Hvor ofte trenger vi dem?” “Hvor tørst har du vært?” “Når trengte du Jesus Kristus mest?”

Grunn på følgende spørsmål for å tenke over ditt behov for Jesus Kristus.

• Føler du like mye eller mer behov for Jesus Kristus som for vann i ditt liv? Hvorfor eller hvorfor ikke?

I denne leksjonen skal du studere en beretning der Frelseren hjalp en kvinne å forstå at hennes åndelige behov for Frelseren var større enn hennes fysiske behov for vannet hun kom for å dra opp. Når du studerer, må du være oppmerksom på tilskyndelsene fra Ånden som hjelper deg å gjenkjenne ditt behov for Frelseren og hans ønske om at du skal motta velsignelsene bare han kan tilby.

Kvinnen ved brønnen

På veien fra Judea til Galilea dro Jesus gjennom Samaria (se Johannes 4:3–4). Det kan være nyttig å finne disse stedene ved hjelp av Bibelkart 1, “ Fysisk kart over Det hellige land ” i Studiehjelpemidler.

På Frelserens tid tok jøder som reiste mellom Judea og Galilea, ofte en omvei for å unngå å dra gjennom Samaria på grunn av hatet mellom jødene og samaritanerne. Jesus var sannsynligvis trett og tørst etter reisen da han satte seg ned ved en brønn på den varmeste tiden på dagen (se Johannes 4:6). Mens han satt der, kom det også en samaritansk kvinne for å dra opp vann.

Du kan vise bildet av kvinnen ved brønnen fra begynnelsen av leksjonen. Elevene kan ha studert denne beretningen som en del av sitt studium av evangeliet i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier. Gi dem muligheter til å dele det de har lært, før du underviser dem i følgende innhold.

Studer det Jesus lærte den samaritanske kvinnen i Johannes 4:5–14 og se etter hva du lærer om Frelseren. Du kan også se videoen “Jesus Teaches a Samaritan Woman”, som finnes på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 0:00 til 2:01 mens du følger med i Skriftene.

• Hvordan vil du beskrive måten kvinnen oppførte seg mot Frelseren på i disse versene? Hvorfor tror du hun oppførte seg slik?

• Hva tror du Jesus forkynte da han sa at han ville gi denne kvinnen levende vann?

Forklar om nødvendig at det levende vann representerer Jesus Kristus og hans evangelium. Emnet levende vann vil bli utforsket nøyere i neste leksjon.

Les Johannes 4:15–26 , og se etter kjærligheten og medfølelsen Jesus viste for denne kvinnen i løpet av samtalen. Tenk over hvordan Frelserens læresetninger er relevante for deg. Du kan også se videoen “Jesus Teaches a Samaritan Woman” fra tidskode 0:00 til 2:01 mens du følger med i Skriftene.

• Hvordan tror du Frelserens ord hjalp kvinnen å innse sitt behov for det levende vannet han tilbød?

Det kan være nyttig å forklare at Frelseren visste om kvinnens synder, men han så ikke ned på henne på grunn av dem. Han hjalp henne også å forstå tilbedelsens sanne natur, og at alle som tilber Gud i ånd og sannhet, godtas av ham uansett rase eller kultur.

• Hva kan du lære av Frelserens ønske om å hjelpe denne kvinnen på tross av hennes ufullkommenhet?

• Hvordan hjelper denne beretningen oss å forstå hva Frelseren føler for hver enkelt av oss – selv med vår egen ufullkommenhet?

Les Johannes 4:28–30 for å finne ut hvordan den samaritanske kvinnen reagerte etter at Jesus fortalte henne at han var Messias.Sammenlign det du nettopp leste med måten kvinnen først reagerte på Jesus da de innledet samtalen.

• Hva tror du det var med samtalen med Jesus som gjorde at hun endret mening?

• Hvordan har Jesus forandret eller påvirket måten du tenker på?

• Hvilke valg kan du gjøre i dag som vil hjelpe deg å komme nærmere Jesus Kristus?

Eldste Robert C. Gay i De syttis presidentskap delte noen sannheter som vi kan lære fra denne beretningen. Du kan se videoen “Å påta seg Jesu Kristi navn” fra tidskode 7:41 til 9:23. Denne videoen finnes på ChurchofJesusChrist.org.

Ett av mine favorittskriftsteder er Johannes 4:4 , som sier: “Han måtte da reise gjennom Samaria.”

Hvorfor liker jeg dette skriftstedet? Fordi Jesus ikke måtte gå til Samaria. Jødene på hans tid foraktet samaritanene og reiste på en vei som gikk rundt Samaria. Men Jesus valgte å gå dit for å erklære for hele verden for første gang at han var den lovede Messias. Til dette budskapet valgte han ikke bare en utstøtt gruppe, men også en kvinne – og ikke bare en hvilken som helst kvinne, men en kvinne som levde i synd – en som på den tiden ble antatt for å være den laveste av de lave. Jeg tror Jesus gjorde dette slik at hver av oss alltid kan forstå at hans kjærlighet er større enn vår frykt, våre sår, vår avhengighet, vår tvil, våre fristelser, våre synder, vår ødelagte familie, vår depresjon og angst, vår kroniske sykdom, vår fattigdom, vårt misbruk, vår fortvilelse og vår ensomhet. Han vil at alle skal vite at det ikke finnes noen ting eller noen som han ikke kan helbrede eller føre til varig lykke.

Hans nåde er tilstrekkelig. Han alene steg ned under alt. Kraften i hans forsoning er kraften som kan overvinne alle byrder i vårt liv. Budskapet i historien om kvinnen ved brønnen er at han kjenner våre livssituasjoner og at vi alltid kan gå med ham uansett hvor vi står. Til henne og til hver av oss sier han: “Den som drikker av det vann jeg vil gi ham, skal aldri i evighet tørste, men det vann jeg vil gi ham, blir i ham en kilde med vann som veller fram til evig liv” [ Johannes 4:14 ].

(Robert C. Gay, “Å påta oss Jesu Kristi navn”, Ensign eller Liahona, nov. 2018, 99)

Vurder å be elevene svare på de følgende spørsmålene i studiedagbøkene. Det kan være nyttig å drøfte elevenes svar i klassen når de er ferdig.

• Hva lærte eller følte du om Jesus Kristus under denne leksjonen?

• Hvilke handlinger følte du deg tilskyndet til å gjøre mens du studerte i dag?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Johannes 4:4 . Hvorfor er det betydningsfullt at Jesus dro gjennom Samaria?

Jødene pleide å dra rundt Samaria fremfor å dra gjennom det på grunn av den fiendtlighet som fantes mellom jøder og samaritanere. Det hadde utviklet seg stor fiendskap mellom jødene og samaritanerne “fordi samaritanene hadde falt fra israelittenes religion” (Veiledning til Skriftene, “ Samaritaner ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org ). Johannes nevnte imidlertid at Jesus Kristus “måtte da reise gjennom Samaria” ( Johannes 4:4), noe som tydelig understreker Frelserens hensikt for arbeidet han skulle gjøre der.

Johannes 4:24 . Er Gud en ånd?

Enkelte kan bli forvirret av Jesu uttalelse i Johannes 4:24 om at Gud er en ånd. Joseph Smiths oversettelse av dette verset gir en viktig oppklaring: “For til slike [sanne troende] har Gud lovet sin Ånd” (Joseph Smiths oversettelse, Johannes 4:26 [i Joseph Smiths oversettelse av Bibelen]). Åpenbaring i nyere tid lærer også at Gud har et legeme av kjøtt og ben (se Lære og pakter 130:22–23 ; se også 1 Mosebok 5:1–3 ; Hebreerne 1:1–3).

Hvordan påvirket samtalen med Jesus Kristus kvinnen ved brønnen?

President Bonnie H. Cordon, Unge kvinners generalpresident, underviste:

Kristus var medfølende oppmerksom på [kvinnen ved brønnen] og hennes behov. Han møtte kvinnen der hun var og begynte med å snakke om noe som var kjent og vanlig. Hvis han hadde stoppet der, ville det ha vært et positivt møte. Men det ville ikke ha ført til at hun gikk til byen for å rope ut: “Kom, se …! Han skulle vel ikke være Messias?” [Johannes 4:29]. Gjennom samtalen oppdaget hun gradvis Jesus Kristus, og til tross for sin fortid, ble hun et lysets redskap og skinte på veien slik at andre kunne se det.

(Bonnie H. Cordon: “Så de kan se”, Ensign eller Liahona, mai 2020, 79)

Videre læringsaktiviteter

Kvinnens forandrede perspektiv

Be elevene merke seg ordene den samaritanske kvinnen brukte om Frelseren i Johannes 4:9, 11, 9, 29 . Drøft på grunnlag av disse begrepene hvordan kvinnens forståelse av ham forandret seg.

Johannes 4:34 . “Min mat er å gjøre hans vilje som har sendt meg”

Apostlene hadde vært i byen for å kjøpe mat under Frelserens samtale med kvinnen ved brønnen. Da de kom tilbake, tilbød de Jesus mat (se Johannes 4:31).Be elevene lese Johannes 4:32–34 og se etter hva Frelseren fokuserte på i stedet for å spise. Dere kan drøfte hva disse versene lærer om Jesus Kristus, hans kjærlighet for alle vår himmelske Faders barn og hans fokus på å hjelpe hver av oss å gjøre fremgang.

Johannes 4:35 . Markene “er alt hvite til høst”

Eksempelet med den samaritanske kvinnen i Johannes 4:28–29, 39–42 og Jesu Kristi ord i Johannes 4:35 kan brukes til å lede en drøfting om å dele evangeliet.Du kan vise et bilde av hvete som er klar til innhøsting, og forklare at når korn er klart til innhøsting, beskrives det ofte som “hvitt”. De følgende spørsmålene kan brukes som en del av drøftingen:

• Hva tror du gjorde denne kvinnen så ivrig etter å dele sitt vitnesbyrd med andre? Hvordan kan du følge hennes eksempel?

• Hva tror du Frelseren fortalte sine apostler da han sa at markene var “alt hvite til høst”? Johannes 4:35).

• På hvilke måter er markene rundt deg klare til høst?