Seminarie
Mattheüs naar Joseph Smith 1; Mattheüs 25; Markus 12–13; Lukas 21

Mattheüs naar Joseph Smith 1; Mattheüs 25; Markus 12–13; Lukas 21

Overzicht

In een gesprek met zijn discipelen op de Olijfberg gaf Jezus Christus antwoord op vragen over zijn wederkomst. Hij gebood zijn discipelen om ‘niet verontrust’ te zijn (Mattheüs naar Joseph Smith 1:23). Hij leerde ook hoe wij ons op zijn wederkomst moeten voorbereiden. Dat deed Hij met de gelijkenissen van de tien meisjes, de talenten, en de schapen en de bokken. Deze week bevat een herhaling kerkleerbeheersing om de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing beter te begrijpen en goed uit te leggen.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie geeft leerkrachten ideeën voor hun voorbereiding van elke les.

Mattheüs naar Joseph Smith

Lesdoel: In deze les leren de cursisten wat de Heiland zei over de tekenen van zijn komst, en gaan ze uitkijken naar de dag waarop Hij naar de aarde terugkeert.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Mattheüs naar Joseph Smith1:22–55 lezen en nadenken over hun gedachten en gevoelens met betrekking tot de wederkomst van de Heiland.

  • Materialen: Zo mogelijk een kleine afbeelding van de wederkomst van Jezus Christus om aan iedere cursist te geven

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt de cursisten een minuut de tijd geven om zoveel mogelijk woorden of zinsneden op een blaadje te schrijven die de eerste twee vragen van de les beantwoorden. Laat enkele cursisten een van hun woorden of zinsneden noemen en uitleggen waarom ze die hebben opgeschreven.

Mattheüs naar Joseph Smith 1:21–37; Lukas 21:25–36

Lesdoel: In deze les leren de cursisten voorkomen dat ze worden misleid, en leren ze angst voor de gebeurtenissen van de laatste dagen te overwinnen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten evalueren hoe hun Schriftstudiedoelen hen hebben geholpen. De cursisten kunnen ook evalueren of ze moeite hadden met het behalen van hun doelen en hoe ze het beter zouden willen doen.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt de tekstverwijzingen uit Lukas 21 en de bijbehorende uitspraken op een dia laten zien. Lees een tekstverwijzing voor, vraag welke uitspraak deze het beste samenvat en laat de cursisten in de chatfunctie antwoorden met a, b of c.

Mattheüs 25:1–13

Lesdoel: In deze les leren de cursisten hoe belangrijk het is om zichzelf voor te bereiden om de Heer te ontmoeten wanneer Hij terugkomt.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zichzelf beoordelen op de volgende uitspraak met een cijfer op een schaal van 1 tot 10 (1 betekent ‘niet mee eens’; 10 betekent ‘mee eens’): ‘Ik voel me klaar voor de wederkomst van Jezus Christus.’ Laat ze zich afvragen waarom ze zichzelf dat cijfer hebben gegeven.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Nadat de cursisten hun hedendaagse versie van de gelijkenis van de tien meisjes hebben opgeschreven, kunt u een cursist vragen om te kiezen welke gelijkenis wordt voorgelezen. Of als ze dat willen, kunnen ze gewoon omhoog, omlaag, naar links of rechts wijzen, en de persoon die in die positie op de computer van de leerkracht wordt getoond, kan gevraagd worden om te vertellen. (Opmerking: de cursisten worden niet noodzakelijkerwijs op alle computers in dezelfde volgorde weergegeven.) Desgewenst kunt u deze activiteit herhalen.

Mattheüs 25:14–46

Lesdoel: In deze les leren de cursisten waarheden aanwijzen in de gelijkenis van de talenten en de gelijkenis van de schapen en de bokken. Ook houden ze zich bezig met hun voorbereiding op de wederkomst van de Heiland.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de gelijkenis van de talenten (zie Mattheüs 25:14–30) of de gelijkenis van de schapen en de bokken (zie Mattheüs 25:31–46) lezen en zich voorbereiden om te vertellen wat ze van hun studie hebben geleerd.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Verdeel de cursisten eventueel in groepjes en laat ze in breakout rooms de twee gelijkenissen bestuderen. Laat ze daarna klassikaal bespreken. Als de technologie het toelaat, probeer dan de verschillende groepen te bezoeken om ze aan te moedigen en te begeleiden.

Herhaling kerkleerbeheersing 9

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten meer inzicht in de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing. Ze oefenen ook om deze waarheden aan anderen uit te leggen.

Opmerking: In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een Schrifttekst kerkleerbeheersing behandelen. Raadpleeg het lesschema van de gebieds- of regiobestuurder of -coördinator om er zeker van te zijn dat elke les voor Schriftteksten kerkleerbeheersing tijdens het seminariejaar wordt gegeven.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een Schrifttekst kerkleerbeheersing kiezen die ze onlangs hebben geleerd en die aan iemand uitleggen.

  • Materiaal: De koppelactiviteit voor Schriftteksten kerkleerbeheersing die op het bord wordt getoond

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt vóór de les vier cursisten vragen om de rol van de vrienden in de uitlegactiviteit te spelen. Laat ze om de beurt vragen wat de Schriftteksten kerkleerbeheersing betekenen en laat de cursisten in de klas antwoorden.