Mattheüs 25:1–13

De gelijkenis van de tien meisjes

Aan het eind van zijn aardse bediening leerde Jezus Christus zijn discipelen hoe belangrijk het is om gereed te zijn voor de wederkomst. Dat deed Hij onder meer met de gelijkenis van de tien meisjes. In deze les leer je hoe belangrijk het is om jezelf voor te bereiden om de Heer bij zijn wederkomst te ontmoeten.

Breng uw omgeving op orde. Als u zorgt voor een opgeruimde en rustige leeromgeving, kan dat de cursisten helpen om de invloed van de Heilige Geest te voelen en zich op de les te richten.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zichzelf beoordelen op de volgende uitspraak met een cijfer op een schaal van 1 tot 10 (1 betekent ‘niet mee eens’; 10 betekent ‘mee eens’): ‘Ik voel me klaar voor de wederkomst van Jezus Christus.’ Laat ze zich afvragen waarom ze zichzelf dat specifieke cijfer hebben gegeven.

Mogelijke leeractiviteiten

Klaar of niet?

Denk aan een keer dat je niet klaar was voor iets wat veel voorbereiding vroeg.

• Wat voor gevoel gaf dat?

• Wat zijn een paar redenen waarom we ons niet voorbereiden op bepaalde dingen?

Vraag de cursisten iets te vertellen over hun ervaring en gevoelens daarbij. U kunt zelf ook een voorbeeld uit uw eigen leven geven.

Vraag de cursisten om het volgende voor zichzelf te doen.

Beoordeel jezelf op de volgende uitspraak met een cijfer op een schaal van 1 tot 10 (1 betekent ‘niet mee eens’; 10 betekent ‘mee eens’):

Ik voel me klaar voor de wederkomst van Jezus Christus.

In Mattheüs 25:1–13 lezen we de gelijkenis van de tien meisjes, die Jezus Christus vertelde om zijn volgelingen te helpen zich op zijn wederkomst voor te bereiden. Zoek bij je studie naar de leiding van de Heilige Geest om te weten op welke manieren je voorbereid bent, en aan welke manieren je nog moet werken. Denk na over vragen zoals: ‘Wie ben ik in deze gelijkenis?’

U kunt eventueel de volgende informatie met de cursisten delen en vragen waarom de Heiland zijn wederkomst zou hebben vergeleken met een bruiloftsfeest.

Voordat je de gelijkenis gaat bestuderen, is het belangrijk om iets te begrijpen van de Joodse bruiloftstradities uit die tijd. De bruidegom ging samen met zijn beste vrienden ’s avonds naar het huis van de bruid voor de huwelijksceremonie. Na de ceremonie trok het gezelschap naar het huis van de bruidegom voor een feest. Van de genodigden die zich bij de optocht voegden, onder wie de bruidsmeisjes, werd verwacht dat ze hun eigen lamp of fakkel hadden om aan te geven dat ze bij het gezelschap hoorden en om het feest luister bij te zetten met hun licht.

Lees Mattheüs 25:1–4 en maak een lijst van belangrijke elementen in de gelijkenis, zoals mensen of voorwerpen. Schrijf naast elk element wie of wat je denkt dat het voorstelt.

U kunt de volgende informatie op het bord schrijven of voor de cursisten samenvatten. Stimuleer de cursisten om in hun Schriften te schrijven wat de elementen van de gelijkenis symboliseren.

Hedendaagse openbaring en profetische leringen kunnen je helpen de symbolische betekenissen in de gelijkenis te begrijpen.

1. De bruidegom staat symbool voor de Heiland, en de komst van de bruidegom verwijst naar de wederkomst (zie Leer en Verbonden 33:17 ; 88:92 ; 133:10).

2. President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft gezegd: ‘De tien [meisjes] stellen de leden van Christus’ kerk voor, want ze waren allen uitgenodigd voor het bruiloftsmaal en alle tien wisten wat er vereist was om binnengelaten te worden als de bruidegom er was.’ (Dallin H. Oaks, ‘Voorbereiding op de wederkomst’, Liahona, mei 2004, 8.)

3. De lampen kunnen symbool staan voor ons getuigenis. (Zie David A. Bednar, ‘Tot de Heer bekeerd’, Liahona, november 2012, 109.) Merk op dat alle tien meisjes een lamp hadden.

4. De olie kan symbool staan voor onze bekering tot de Heer Jezus Christus. (Zie David A. Bednar, ‘Tot de Heer bekeerd’, Liahona, november 2012, 109.) Denk hierbij ook aan onze inzet om de leiding van de Heilige Geest te volgen en om in gehoorzaamheid aan de Heiland en zijn evangelie te leven. (Zie Leer en Verbonden 45:56–58 ; Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 256.)

• Welke van deze symbolische betekenissen zegt jou het meest en waarom?

• Hoe zou je in je eigen woorden de verschillen tussen de dwaze en wijze meisjes samenvatten?

• Kun je voorbeelden noemen van dingen die we kunnen doen om symbolisch olie in onze lampen te doen?

Hoe zouden de cursisten het meeste van hun gedachten en gevoelens kunnen leren? Ze kunnen de gelijkenis bijvoorbeeld lezen, als video bekijken of beluisteren.

Lees de rest van de gelijkenis in Mattheüs 25:5–13 . Stel je daarbij voor dat je een van de meisjes bent. Je zou naar een voorlezing van de gelijkenis kunnen luisteren op ChurchofJesusChrist.org of in de app Evangeliebibliotheek. Je kunt ook de Bijbelvideo ‘The Ten Virgins’ (1:40) bekijken, of de video ‘Zij die verstandig zijn’ vanaf tijdcode 0:00 tot 5:41.

Let in Mattheüs 25:12 op het antwoord van de bruidegom aan de dwaze meisjes die te laat en zonder de benodigde olie de bruiloftszaal wilden binnengaan. In Mattheüs 25:11 in de Bijbelvertaling van Joseph Smith staat dat de bruidegom zei: ‘U kent Mij niet.’

• Als je denkt aan wat de olie symboliseert, waarom zou die dan essentieel zijn om de Heiland echt te kennen en om klaar te zijn om Hem te ontmoeten?

• Waarom konden de wijze meisjes niet gewoon wat van hun olie aan de dwaze meisjes geven?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Een groot doel van het sterfelijk leven is niet alleen kennis over de Eniggeborene van de Vader opdoen, maar ook ernaar streven Hem te leren kennen. […] We leren de Heiland kennen als we ons best doen om te gaan waar Hij ons heen zendt, als we ernaar streven te spreken wat Hij ons te spreken geeft en als we worden wie Hij ons wil laten zijn.

(David A. Bednar, ‘Als u Mij gekend had’,Liahona, november 2016, 103, 104.)

Schrijf eventueel de volgende waarheid op: Ik kan de Heiland leren kennen en me voorbereiden op zijn komst door te streven naar een rechtschapen leven volgens zijn voorbeeld.Neem een paar minuten de tijd om een hedendaagse versie van deze gelijkenis te schrijven. Wat voor leven zouden de wijze meisjes vandaag leiden? Hoe zou je kunnen merken dat ze de Heer kennen en zich tot Hem hebben bekeerd? Wat voor leven zouden de dwaze meisjes leiden? Kun je een paar redenen noemen waarom ze zouden wachten met het leren kennen van de Heer?

Laat een paar cursisten hun hedendaagse gelijkenis voorlezen en vertellen over eventuele inzichten die ze nuttig vinden. Misschien vertellen de cursisten gemakkelijker hun gelijkenis als ze die eerst in een kleine groep hebben gedeeld.

Overweeg de volgende vragen te stellen om ze te laten zien hoe belangrijk het is om Jezus Christus te leren kennen.

• Waarom is het volgens jou de moeite waard om de Heiland te leren kennen en klaar te zijn om Hem te ontmoeten wanneer Hij terugkomt?

• Hoe leren we de Heiland beter kennen door te proberen te leven zoals Hij?

• Welke ervaringen en rechtschapen daden hebben je het best geholpen om Jezus Christus te leren kennen?

Geef de cursisten wat tijd om na te denken met het oog op de volgende activiteit.

Teken een eenvoudige lamp in je studiedagboek. Vraag de Heilige Geest om je te laten zien wat je hebt gedaan om de Heiland te kennen en op welke manieren je op zijn komst bent voorbereid. Je kunt deze dingen in de lamp schrijven om jouw olie te symboliseren. Vraag ook of de heilige Geest je wil laten zien wat de Heer misschien zou willen dat je nu doet om Hem beter te leren kennen en beter voorbereid te zijn op zijn komst. Schrijf een of twee van deze dingen naast de lamp, als symbool van de olie die je nog moet kopen.

Vraag de Heer je te helpen Hem beter te leren kennen en je voor te bereiden om Hem te ontmoeten.

Toelichting en achtergrondinformatie

Mattheüs 25:6 . Wat betekent het dat de bruidegom pas om middernacht komt?

De meeste Joodse huwelijksceremonies vonden ’s avonds plaats. In diverse Schriftteksten wordt gezegd dat de Heiland terugkomt als een dief in de nacht (zie Bijbelvertaling van Joseph Smith, Lukas 12:44 [in de Gids bij de Schriften]; 1 Thessalonicenzen 5:2 ; 2 Petrus 3:10 ; Leer en Verbonden 45:19 ; 106:4). De komst van de bruidegom midden in de nacht suggereert dat de Heiland op een onverwacht moment zal terugkomen. President Spencer W. Kimball (1895–1985) heeft uitgelegd:

De dwaze meisjes hadden geen bezwaar tegen het kopen van olie. Ze wisten dat ze olie moesten hebben. Ze hadden het alleen maar uitgesteld, niet wetend wanneer de bruidegom zou komen. […] Middernacht is heel laat voor hen die iets hebben uitgesteld.

(Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 256.)

Stel dat morgen de dag van zijn wederkomst is.

President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft het volgende gezegd:

Als we wisten dat we de Heer morgen zouden ontmoeten – door onze voortijdige dood of door zijn onverwachte komst – wat zouden we dan vandaag doen? Welke bekentenissen zouden we doen? Met welke gewoonten zouden we ophouden? Welke oneffenheden zouden we gladstrijken? Wie zouden we vergiffenis schenken? Wat voor getuigenis zouden we geven?

Als we dat dan zouden doen, waarom dan niet nu? Waarom geen vrede nastreven nu het nog kan? Als onze lampen van voorbereiding leeg zijn, laten we dan onmiddellijk beginnen ze te vullen.

(Dallin H. Oaks, ‘Voorbereiding op de wederkomst’, Liahona, mei 2004, 9.)

Waarom wilden de wijze meisjes hun olie niet delen?

Over het feit dat de wijze meisjes hun olie niet met de dwaze meisjes wilden delen, heeft president Spencer W. Kimball (1895–1985) gezegd:

Het was geen zelfzucht of onvriendelijkheid. De soort olie die nodig is om de weg te verlichten en licht te verschaffen in duisternis, is niet te delen. Hoe kan iemand gehoorzaamheid aan het beginsel van tiende delen? […] Hoe kan iemand zijn houding, kuisheid of de ervaring van een zending delen? Hoe kan iemand de voorrechten van de tempel delen? Iedereen moet die olie zelf vergaren. […]

In ons leven wordt de olie van voorbereiding door een rechtschapen leven druppel voor druppel verzameld. […] Elke handeling van toewijding en gehoorzaamheid is een druppel voor onze lamp.

(Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 255–256.)

Aanvullende leeractiviteit

Toepassingsscenario’s

Aan het eind van de les kunnen de cursisten zich afvragen hoe mensen de gelijkenis van de tien meisjes zouden moeten toepassen. Overweeg om de cursisten te laten reageren op een van de volgende scenario’s:

• Als iemand voor zich uitschoof om nader tot de Heer te komen, wat zou jij dan willen dat diegene in deze les zou voelen? Wat zou je hem of haar als eerste stap voorstellen?

• Als iemand er ijverig naar streefde om tot de Heer te komen, maar zenuwachtig en bang was voor de wederkomst van de Heiland, wat zou jij dan willen dat diegene zou weten en voelen na het bestuderen van deze les?

• Als de wederkomst van de Heer iemand koud liet, wat zou jij dan willen dat diegene zou voelen en doen na het bestuderen van deze les?