Lucas 2:1–14
“Pois hoje (…) vos nasceu o Salvador”
José e Maria viajaram para Belém, onde Jesus nasceu. Um anjo anunciou o nascimento do Salvador aos pastores perto de Belém (ver Lucas 2:9–12), “e no mesmo instante, apareceu (…) uma multidão dos exércitos celestiais, louvando a Deus, e dizendo: Glória a Deus nas alturas, paz na terra, boa vontade para com os homens!” (Lucas 2:13–14.) Esta lição tem o objetivo de ajudá-lo a recapitular os acontecimentos do nascimento do Salvador e apresentá-lo à doutrina ensinada na passagem de domínio doutrinário Lucas 2:10–12. Você vai estudar o papel de Jesus Cristo como seu Salvador e saber do que Ele o salva a fim de que, assim como os anjos, você também possa glorificar e louvar a Deus pela dádiva de Seu Filho.
Ensinar o domínio doutrinário. Duas lições estão associadas a cada passagem de domínio doutrinário: uma lição de conteúdo principal que apresenta a passagem no contexto do bloco de escrituras e uma lição que incentiva os alunos a explicar a doutrina, memorizar a referência e frase-chave de escrituras e praticar o uso dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Esta é uma lição de conteúdo principal.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que, se possível, assistam ao vídeo “Por Que Precisamos de um Salvador — Uma Mensagem de Natal sobre o Nosso Salvador Jesus Cristo” (2:15), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Peça-lhes que, enquanto assistem ao vídeo, pensem por que eles precisam de um Salvador.
Possíveis atividades de aprendizado
O nascimento de Jesus
Traga um pequeno presépio ou mostre uma imagem de um presépio.
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Quais são alguns de seus detalhes favoritos relacionados ao nascimento de Jesus?
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Por que esses detalhes são significativos para você?
Os alunos podem ler os versículos a seguir individualmente, em duplas ou em pequenos grupos, ou podem acompanhar a leitura feita por um único aluno.
Leia Lucas 2:1–14 e identifique na história do nascimento de Jesus detalhes importantes ou novos que você pode não ter notado antes.
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Que detalhes da história do nascimento de Cristo você notou que foram significativos para você?
Se os alunos observaram um presépio ou a gravura de um presépio, peça-lhes que digam o que observaram que não faz parte do relato em Lucas 2:1–14 . Em particular, pode ser proveitoso destacar que nem a estrela, nem os magos foram incluídos no relato de Lucas sobre o nascimento de Jesus porque esses acontecimentos ocorreram alguns anos após o nascimento do Salvador (ver Mateus 2:1–12).
Leia Lucas 2:10–12 e identifique como o anjo anunciou o nascimento de Jesus.
Lucas 2:10–12 é uma passagem de domínio doutrinário. Esta lição ajudará os alunos a estudar a passagem de domínio doutrinário dentro do contexto. A próxima lição dará aos alunos a oportunidade de explicar a doutrina ensinada nessa passagem, memorizar a referência e a frase-chave de escritura e praticar o uso dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual.
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Qual foi o primeiro título que o anjo usou referindo-se a Jesus Cristo quando anunciou Seu nascimento aos pastores?
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Por que é significativo que, de todos os títulos que Jesus Cristo tem, este tenha sido o que o anjo usou para anunciar Seu nascimento?
Vale ressaltar que, na tradução grega original da Bíblia, a palavra usada para Salvador também significa libertador ou preservador.
Uma das verdades que essa passagem ensina é que Jesus Cristo é o Salvador do mundo.
Precisamos de um Salvador
O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, contou a seguinte experiência:
Algum tempo atrás, uma pessoa que é membro da Igreja há muitos anos me perguntou: “Por que preciso de Jesus Cristo? Guardo os mandamentos e sou uma boa pessoa. Por que necessito de um Salvador?” Devo dizer que fiquei atônito ao ver que aquele membro não conseguia compreender a parte mais fundamental de nossa doutrina, o elemento que alicerça o plano de salvação.
(D. Todd Christofferson, “Por que precisamos de Jesus Cristo”, Liahona, dezembro de 2020, p. 14)
Reserve um momento para refletir sobre como você responderia, com base em seus próprios pensamentos e sentimentos, se estivesse no lugar do élder Christofferson.
Podemos aprender sobre nossa necessidade de um Salvador estudando as escrituras e as palavras dos profetas (ver Jacó 7:11).
Auxiliar os alunos a aprender como fazer referências cruzadas pode ajudá-los a aprofundar seu estudo, identificar conexões doutrinárias de diferentes passagens e aumentar seu conhecimento das escrituras. Pergunte aos alunos como eles têm usado as referências cruzadas em seu estudo e como o uso dessas referências os ajudou.
Uma habilidade de estudo das escrituras que pode aumentar seu entendimento da doutrina e dos princípios é criar referências cruzadas em suas escrituras. Para fazer uma referência cruzada, crie um link no aplicativo Biblioteca do Evangelho ou associe uma escritura a outra registrando uma referência de escritura perto de outra passagem de escritura.
Estude três ou quatro das seguintes passagens de escritura para ajudar a responder às perguntas “Por que preciso de um Salvador?” e “Do que Ele me salva?” Você pode fazer uma referência cruzada com essas passagens criando um link para Lucas 2:10–12 no aplicativo Biblioteca do Evangelho ou registrando a referência de Lucas 2:10–12 perto dos versículos que você estudar.
Escreva as perguntas “Por que preciso de um Salvador?” e “Do que Ele me salva?” no quadro. Não é necessário usar ou mostrar todas as referências de escrituras a seguir. Dependendo das habilidades dos alunos, essa atividade de pesquisa das escrituras pode ser realizada em duplas ou pequenos grupos sem que as referências sejam fornecidas.
Quando os alunos terminarem de escrever suas respostas, peça a alguns deles que mostrem o que escreveram ou sugira às duplas ou aos grupos que compartilhem suas respostas com outras duplas ou grupos. Certifique-se de que os alunos compreendam que Jesus Cristo nos salva de nossos pecados, se nos arrependermos, e nos salva da morte física por meio de uma ressurreição universal. O Salvador também pode nos consolar e apoiar nas dificuldades que enfrentamos.
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Que escrituras você selecionou?
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Como essas escrituras o ajudam a responder às perguntas “Por que preciso de um Salvador?”e “Do que Ele me salva?”
Dependendo do tempo disponível e se os alunos precisarem de mais ajuda para entender por que precisamos de um Salvador, você poderia mostrar o vídeo a seguir. Alguns alunos talvez já conheçam esse vídeo caso tenham concluído a preparação do aluno. Os alunos também poderiam contar sobre como foram pessoalmente abençoados pelo Salvador.
Assista ao vídeo “Por Que Precisamos de um Salvador — Uma Mensagem de Natal sobre o Nosso Salvador Jesus Cristo” (2:15) e identifique por que precisamos de um Salvador. O vídeo está disponível no site ChurchofJesusChrist.org.
O élder Christofferson testificou de algumas das bênçãos que recebemos por meio de Jesus Cristo:
Graças à Expiação de Jesus Cristo, podemos reparar as más escolhas. Por causa da Expiação de Jesus Cristo, o impacto dos pecados e erros alheios sobre nós, bem como qualquer outra injustiça, é corrigido. A fim de sermos salvos e santificados, precisamos de um Salvador.
(D. Todd Christofferson, “Por que precisamos de Jesus Cristo”, Liahona, dezembro de 2020, p. 22)
Em Lucas 2:10 , o anjo declarou: “Eis aqui vos trago novas de grande alegria”.
Answer at least one of the following questions:
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Como você encontrou “grande alegria” em seu Salvador Jesus Cristo?
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O que podemos fazer para aumentar nossa alegria no Salvador?
Peça aos alunos que testifiquem sobre a alegria que sentem por causa da redenção do Salvador, Jesus Cristo. Se desejar, preste seu testemunho também.
Comentários e informações históricas
Por que Maria e José foram a Belém para pagar impostos?
César Augusto era um governante romano capaz e enérgico, cujo governo — de 31 a.C. a 14 d.C. — foi marcado pela ordem e por regulamentações. O “alistamento” mencionado em Lucas 2:2 era, na verdade, um recenseamento para fins de cobrança futura de impostos, sendo exigido que o próprio contribuinte prestasse as devidas informações pessoalmente. Por serem ambos descendentes do rei Davi, era requerido de José e Maria que viajassem até Belém, cidade natal de Davi. (…) Profetas antigos haviam testificado que o Messias nasceria em Belém, na terra de Jerusalém (ver Miqueias 5:2 ; Alma 7:10).Belém fica aproximadamente 137–145 quilômetros ao sul de Nazaré, demandando pelo menos quatro a cinco dias de viagem; porém, devido à condição de Maria, provavelmente levou mais tempo.
(New Testament Student Manual [Novo Testamento — Manual do Aluno], 2014, p. 143)
Atividades de aprendizado complementar
“Nasceu o Salvador”
Pode ser uma boa ideia mostrar o vídeo “Nasceu o Salvador — Vídeo de Natal” (2:00), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Peça aos alunos que prestem atenção ao que a Anunciação do nascimento do Salvador significa para cada um de nós e, em seguida, peça-lhes que falem sobre o que aprenderam e sentiram.
Encontrar alegria no Salvador
Mostre o curta-metragem O Menino Jesus: A História da Natividade (17:57), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Você poderia exibir os segmentos a seguir. Reserve um tempo após cada segmento para que os alunos debatam como as pessoas demonstraram sua alegria pelo nascimento do Salvador.
Maria e José: trecho que vai de 0:00 até 8:56
Os pastores e os anjos: de 8:56 até 11:30
Os magos: de 11:30 até 12:42 e de 13:44 até 17:15
“Mundo feliz”
Se desejar, cante com a classe o hino “Mundo feliz” (Hinos, nº 121). Os alunos também podem se beneficiar de uma discussão sobre o seguinte princípio: Graças a Jesus Cristo, meu Salvador, posso sentir alegria. Os alunos poderiam falar sobre como Jesus Cristo é a fonte da alegria e como eles sentem alegria por Ele ser nosso Salvador.
Lucas 2:10 . “Novas de grande alegria”
Em Lucas 2:10 , o anjo declarou: “Eis aqui vos trago novas de grande alegria”. Você pode fazer uma referência cruzada desse versículo com o anúncio do Salvador, feito por um anjo ao rei Benjamim, registrado em Mosias 3:3–5 .