Лука 22, Йоан 18

Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет (2023 г.)

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Новият завет
Уводни материали
Матей 1, Лука 1
Матей 2, Лука 2 – общ преглед
Йоан 1
Матей 3, Марк 1, Лука 3
Матей 4, Лука 4–5
Йоан 2–4
Матей 5, Лука 6
Матей 6–7
Матей 8, Марк 2–4, Лука 7
Матей 9–10, Марк 5, Лука 9
Матей 11–12, Лука 11
Матей 13, Лука 8, 13
Матей 14, Марк 6, Йоан 5–6
Матей 15–17, Марк 7–9
Матей 18, Лука 10
Йоан 7–10
Лука 12–17, Йоан 11
Матей 19–20, Марк 10, Лука 18
Матей 21–23, Марк 11, Лука 19–20, Йоан 12
Джозеф Смит – Матей 1, Матей 25, Марк 12–13, Лука 21
Матей 26, Марк 14, Йоан 13
Йоан 14–17
Лука 22, Йоан 18
Матей 27, Марк 15, Лука 23, Йоан 19
Матей 28, Марк 16, Лука 24, Йоан 20–21
Деянията на апостолите 1–5
Деянията на апостолите 6–9
Деянията на апостолите 10–15
Деянията на апостолите 16–21
Деянията на апостолите 22–28
Римляните 1–6
Римляните 7–16
1 Коринтяните 1–7
1 Коринтяните 8–13
1 Коринтяните 14–16
2 Коринтяните 1–7
2 Коринтяните 8–13
Галатяните
Ефесяните
Филипяните, Колосяните
1–2 Солуняните
1–2 Тимотей, Тит, Филимон
Евреите 1–6
Евреите 7–13
Послание на Яков
1 Петър и 2 Петър
1–3 Йоан, Юда
Откровението на Йоан 1–5
Откровението на Йоан 6–14
Откровението на Йоан 15–22
Приложение

Лука 22, Йоан 18

Общ преглед

Като част от Своето Единение, Исус Христос отива в Гетсиманската градина и понася невъобразими страдания, поемайки върху Си греховете и страданията на цялото човечество. След това Той бива предаден, заловен и изправен пред Синедриона (юдейския съд), където е лъжливо обвинен, подиграван и бит.

Подгответе се да преподавате

Информацията, която следва, предоставя на учителите идеи за това какво може да се наложи да бъде подготвено предварително за всеки урок.

Лука 22:28–34, 54–61

Цел на урока: Този урок има за цел да помогне на учениците да разпознаят нуждата си да се осланят на Исус Христос и непрекъснато да укрепват вярата си в Него.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят преживявания, които са им помогнали да укрепят вярата си в Исус Христос.

Изображение: Подгответе да покажете изображение на Петър, който се отрича от Христос.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите учениците да използват функцията за чат по време на целия урок, за да отговарят на въпроси, на които може да се отговори с една дума или израз. Например учениците могат да посочат по едно умение или способност, които могат да бъдат загубени, ако не се укрепват или използват непрекъснато. Използването на функцията за чат е лесен начин за включване на много ученици. Тя също така намалява времето, което прекарвате в говорене по време на час, като така остава повече време за въпроси, които позволяват на учениците да споделят преживявания и свидетелства.

Матей 26:36–46, Лука 22:39–46, част 1

Цел на урока: Този урок ще помогне на учениците да разберат подробности за това какво е изстрадал Спасителят в Гетсиманската градина и как това е акт на любов към тях.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да направят нещо, което им помага да размишляват върху Исус Христос и Неговото Единение. Например могат да прегледат текста на химн, да размишляват върху изображение на Исус Христос, да четат откъс от Писанията или нещо друго.

Изображение: Подгответе се да покажете изображение на Гетсиманската градина.
Видеоклипове: „Какво е направил нашият Спасител за нас?“ (12:44 мин., гледайте от 0:00 до 0:34 мин.), „Пребъдвайте в Моята любов“ (15:08 мин., гледайте от 11:33 до 14:03 мин.)

Таблица: Покажете копие на таблицата, включена в урока.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Пуснете химн за Единението на Исус Христос, като например „Така удивен съм“ (Химни, № 118). Докато звучи песента, поканете учениците да използват телефоните си, за да прочетат текста на химна, или покажете текста на екрана, за да го прочетат учениците.

Матей 26:36–46, Лука 22:39–46, част 2

Цел на урока: Този урок има за цел да помогне на учениците да изпитат по-голяма нужда от силата и помощта, която Исус Христос може да им дава чрез Своето Единение.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят как Исус Христос може да ги благославя благодарение на Своето Единение.

Таблица: Покажете копие на таблицата, включена в урока.

Лука 22:47–71, Йоан 18:1–27

Цел на урока: Този урок може да помогне на учениците да следват примера на Исус Христос, като избират да следват волята на Небесния Отец в живота си.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят за момент, когато са избрали да правят това, което Небесният Отец е искал, вместо лично предпочитание. Помолете ги да помислят какви са били трудностите и защо са направили този избор.

Изображения: Различни изображения на Исус, когато е вързан, бичуван, носещ кръста Си и разпънат
Видео: „Да позволяваме на Бог да надделява“ (18:51 мин., гледайте от 12:17 до 13:01 мин.)

Предложение за видеоконферентно преподаване: Преди часа някои ученици могат да бъдат поканени да потърсят примери от живота на Спасителя, които показват Неговото желание да изпълнява волята на Небесния Отец. Тези ученици могат да бъдат поканени да споделят какво са открили, след като открият истината с удебелен шрифт в урока.

Преговор на откъси за овладяване на ученията 10

Цел на урока: Този урок ще даде на учениците възможност да упражняват прилагането на някои от откъсите за овладяване на ученията, които са изучавали от началото на годината.

Бележка:Вместо този преговор може да се наложи да бъде преподаден урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията. Вижте учебната програма, предоставена от областния или регионалния директор или координатор, за да се уверите, че всеки урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията ще бъде преподаден по време на програмата Семинар.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да преговорят четирите откъса за овладяване на ученията, показани в таблицата, включена в урока. Помолете ги да бъдат подготвени да споделят някои конкретни начини, по които могат да прилагат истините в тези откъси.

Таблица: Покажете таблица с откъсите за овладяване на ученията и техните ключови изрази от Писанията.

Предложение за видеоконферентно преподаване: Бихте могли да поканите районни или пълновременни мисионери от вашия район да се присъединят към видеоконференцията и да споделят свои реални преживявания, които учениците могат да използват, за да упражняват прилагането на откъси за овладяване на ученията, вместо да използват примерните ситуации, предоставени в урока.