Luca 22; Ioan 18

Prezentare generală

Ca parte a ispășirii Sale, Isus Hristos S-a dus în Grădina Ghetsimani și a avut parte de o suferință incomprehensibilă în timp ce a luat asupra Sa păcatele și suferințele întregii omeniri. Apoi, El a fost trădat, prins și adus în fața Sinedriului (tribunalul iudeilor), unde a fost acuzat, batjocorit și bătut pe nedrept.

Pregătiți-vă să predați

Informațiile de mai jos le oferă învățătorilor idei cu privire la ce ar putea fi necesar să pregătească în avans pentru fiecare lecție.

Luca 22:28-34, 54-61

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să-și recunoască nevoia de a se bizui pe Isus Hristos și de a-și întări continuu credința în El.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să vină pregătiți să împărtășească o experiență care i-a ajutat să-și mărească credința în Isus Hristos.

Prezentare video. „Foundations of Faith (Temelii ale credinței)” (4:14; vizionați de la minutul 00:00 până la minutul 1:33)

Ilustrație. Pregătiți-vă să expuneți o ilustrație cu Petru negându-L pe Hristos.

Sugestie de predare prin videoconferință. Puteți invita cursanții să folosească opțiunea de chat în timpul lecției pentru a răspunde la întrebările la care se poate răspunde printr-un singur cuvânt sau o expresie. De exemplu, cursanții pot enumera o îndemânare sau o abilitate care s-ar putea pierde dacă nu este exersată sau întărită continuu. Folosirea funcției de chat este un mod ușor de a implica mulți cursanți. De asemenea, reduce timpul pe care îl petreceți vorbind în timpul orei, ceea ce lasă mai mult timp pentru întrebări care le permit cursanților să împărtășească experiențe și mărturii.

Matei 26:36-46; Luca 22:39-46, Partea 1

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să înțeleagă detalii despre ce a suferit Salvatorul în Grădina Ghetsimani și despre cum a fost acest lucru un act de dragoste față de ei.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să facă ceva care îi ajută să cugete asupra lui Isus Hristos și ispășirii Sale. Exemple pot fi recapitularea unui imn, cugetarea asupra unei ilustrații cu Isus Hristos, citirea unui fragment scriptural sau altceva.

Ilustrație. Pregătiți-vă să expuneți o ilustrație cu Grădina Ghetsimani.
Prezentări video. „Ce a făcut Salvatorul nostru pentru noi?” (12:44; vizionează de la minutul 0:00 până la minutul 0:34); „The Savior Suffers in Gethsemane (Salvatorul suferă în Ghetsimani)” (8:32; vizionează de la minutul 0:00 până la minutul 5:55); „Rămâneți în dragostea Mea” (15:08; vizionează de la minutul 11:33 până la minutul 14:03)

Tabel. Expuneți un exemplar al tabelului inclus în lecție.

Sugestie de predare prin videoconferință. Cântați un imn despre ispășirea lui Isus Hristos, cum ar fi „Eu mă minunez” (Imnuri, nr. 117). În timp ce se cântă cântecul, invitați cursanții să-și folosească telefoanele pentru a citi versurile imnului sau expuneți versurile pe ecran pentru ca ei să le citească.

Matei 26:36-46; Luca 22:39-46, Partea 2

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să simtă o nevoie mai mare de tăria și ajutorul pe care ți le poate oferi Isus Hristos prin ispășirea Sa.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să se gândească la modul în care Isus Hristos îi poate binecuvânta datorită ispășirii Sale.

Tabel. Expuneți un exemplar al tabelului inclus în lecție.
Prezentări video. „Atonement – Not a One-Time Thing (Ispășirea – nu se întâmplă o singură dată)” (3:00); „Alek’s Story (Povestea lui Alek)” (6:26)

Luca 22:47-71; Ioan 18:1-27

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să urmeze exemplul lui Isus Hristos alegând voia Tatălui Ceresc în viața lor.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să se gândească la un moment în care au ales să facă ce a dorit Tatăl Ceresc, în locul unei preferințe personale. Rugați cursanții să se gândească la ce a fost dificil și la motivul pentru care au făcut acea alegere.

Ilustrații. Diverse ilustrații cu Isus fiind legat, biciuit, cărându-Și crucea și fiind răstignit
Prezentări video. „The Savior Suffers in Gethsemane (Salvatorul suferă în Ghetsimani)” (8:30; vizionează de la minutul 5:55 până la minutul 8:30); „Jesus Is Tried by Caiaphas, Peter Denies Knowing Him (Isus este judecat de Caiafa, iar Petru neagă că L-ar cunoaște)” (4:24; vizionează de la minutul 0:00 până la minutul 1:39); „Să-L lăsăm pe Dumnezeu să aibă întâietate în viața noastră” (18:51; vizionează de la minutul 12:17 până la minutul 13:01)

Sugestie de predare prin videoconferință. Înainte de începerea lecției, cursanții ar putea fi invitați să caute exemple din viața Salvatorului care demonstrează dorința Sa de a face voia Tatălui Ceresc. Cursanții respectivi ar putea fi invitați să împărtășească ce au găsit după ce identifică adevărul scris cu litere aldine în lecție.

Cunoașterea doctrinei ‒ recapitulare 10

Scopul lecției. Această lecție va oferi cursanților ocazii de a exersa punerea în practică a unora dintre fragmentele care conțin doctrină pe care le-au studiat până acum în acest an.

Notă.Este posibil ca în locul acestei lecții de recapitulare să fie necesară predarea unei lecții consacrate unui fragment care conține doctrină. Consultați programul de predare pus la dispoziție de directorul sau coordonatorul zonei sau regiunii, pentru a vă asigura că fiecare lecție consacrată unui fragment care conține doctrină va fi predată cât timp seminarul este în desfășurare.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să recapituleze cele patru fragmente care conțin doctrină prezentate în tabelul inclus în lecție. Rugați-i să fie pregătiți să împărtășească unele moduri concrete în care pot pune în practică adevărurile din aceste fragmente.

Tabel. Expuneți un tabel cu fragmentele care conțin doctrină și cu expresiile scripturale cheie asociate acestora.

Sugestie de predare prin videoconferință. Puteți invita misionarii episcopiei sau misionarii cu timp deplin din zona dumneavoastră să se alăture videoconferinței și să ofere mai multe experiențe „din viața reală” pe care cursanții le-ar putea folosi pentru a exersa punerea în practică a fragmentelor care conțin doctrină, în loc să folosească scenariile oferite în lecție.