Women at the foot of the cross, Bible Video stills, From “Jesus is Scourged and Crucified”
Det Jesus sa när han hängde på korset visar hans natur och gudomliga egenskaper. När du studerar, försök då att få en större önskan att bli mer som Jesus Kristus när du lär dig av hans exempel under korsfästelsen.
Skapa en känsla av syfte. Att ha ett enat syfte som är tydligt för både lärare och elever kan öka tron och ge vägledning och mening åt lektionsupplevelsen.
Elevens förberedelse: Be eleverna att komma förberedda att berätta om någon de känner som har visat medkänsla eller barmhärtighet trots svåra utmaningar.
Förslag på övningar
Ta hand om andra
Begrunda följande frågor:Visar du ofta medkänsla med andra? Varför, eller varför inte?
Skriv ner situationer i din studiedagbok då det kan vara svårt för dig att bry dig om andras bekymmer och välbefinnande. Förklara varför de här situationerna gör det svårt för dig att göra det.
I stället för att skriva om situationerna i sina studiedagböcker kan eleverna skriva sina svar på tavlan. Alternativt kan en elev stå vid tavlan som skrivare medan klassen har två minuter på sig att ange så många svar som möjligt och förklara sina svar.
Svara gärna på följande i din studiedagbok:
Hur skulle ditt liv bli bättre om du visade medkänsla med andra även när du befinner dig i svåra situationer?
I den här lektionen får du möjlighet att studera Frälsarens exempel på att bry sig om andra även under sin smärtsamma upplevelse på korset. När du studerar Frälsarens exempel, sök då den Helige Andens vägledning för att få hjälp att vilja bli mer som han.
Upplevelser före och under korsfästelsen
Tänk på Frälsarens upplevelser före och under sin korsfästelse:
Be gärna eleverna tänka på följande detaljer i stället för att berätta för dem. Det kan vara bra att visa bilder av några av eller alla följande händelser.
Han led för världens synder i Getsemane (se Luk. 22:39–44).
Han förråddes av Judas och övergavs av sina apostlar (se Mark. 14:43–50).
Han ställdes inför rätta, blev slagen och bespottad av judiska ledare (se Matt. 26:57–68).
Han förhördes av både Pilatus och Herodes och hånades av Herodes och hans soldater ( Luk. 23:1–24).
Han blev brutalt slagen och pryglad av romerska soldater (se Matt. 27:26–31).
Han bar sitt kors åtminstone en del av vägen till Golgata (se Joh. 19:16–17).
Spikar slogs genom hans händer och fötter och han korsfästes mellan två brottslingar (se Luk. 23:33 ; se även Joh. 20:25).
Tänk på hur de här händelserna påverkar dina känslor för Frälsaren och vad han uthärdade för dig.Läs följande skriftställen som innehåller uttalanden som Frälsaren gjorde när han hängde på korset. Identifiera sanningar om Jesus Kristus i hans uttalanden och skriv ner dem i din studiedagbok.
Visa följande hjälpmedel och skriftställen som skapar sammanhang:
Lukas 23:33–34 . Frälsaren uttalade dessa ord om soldaterna som korsfäste honom (se JSÖ, Luk. 23:35).
Lukas 23:39–43 . I dessa verser står det vad brottslingarna som korsfästes med Frälsaren sa och hur Frälsaren reagerade. (Lägg märke till att profeten Joseph Smith lärde att när Frälsaren pratade om hur brottslingen skulle vara med honom i paradiset så undervisade han honom om att ”jag ska vara med dig i andarnas värld och undervisa dig eller besvara dina frågor” [”Discourse, 11 June 1843–A, as Reported by Wilford Woodruff”, s. 44, josephsmithpapers.org]).
Johannes 19:26–27 . I dessa verser står det vad Frälsaren sa till sin mor Maria och aposteln Johannes.
Be eleverna berätta vad de skrivit. Ställ gärna följdfrågor, som den nedan:
Vad lärde du dig om Jesus Kristus som är mest betydelsefullt för dig? Varför?
Be gärna eleverna skriva sina svar på tavlan när de delar med sig av dem. Eleverna kan nämna principer som följande:
Vi kan följa Jesu Kristi exempel genom att välja att förlåta dem som behandlar oss illa. Vi kan följa Jesu Kristi exempel genom att välja att hjälpa andra även när vi är i nöd.
På vilka sätt vill du vara som Frälsaren? Varför?
Frälsaren tänkte inte bara på de romerska soldaterna, brottslingarna och sin mor när han hängde på korset. President Russell M. Nelson har beskrivit hur Frälsaren på ytterligare ett sätt fokuserade på andra samtidigt som han plågades.
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Liksom i allt annat är Jesus Kristus vårt främsta exempel, som ’för att nå den glädje som låg framför honom uthärdade … korset’ [ Hebr. 12:2 ]. Tänk på det! För att vår Frälsare skulle kunna klara av den mest smärtsamma upplevelsen som någonsin uthärdats på jorden, fokuserade han på glädje!
Och vilken glädje låg framför honom? Säkerligen inkluderade det glädjen av att rena, bota och stärka oss, glädjen att betala synderna för alla som omvänder sig, glädjen att göra det möjligt för dig och för mig att återvända hem – rena och värdiga – för att bo med våra himmelska föräldrar och familjer.
(Russell M. Nelson, ”Glädje och andlig överlevnad”, Liahona, nov. 2016, s. 83).
Vad fokuserade Frälsaren på samtidigt som han led för oss?
Vad lärde president Nelson dig om Frälsarens önskan för dig?
Begrunda för ett ögonblick sanningen att Frälsaren, samtidigt som han hängde på korset, fokuserade på dig och på glädjen i att hjälpa dig att återvända till vår himmelske Fader.
Vilken skillnad kan det göra i ditt liv att förstå den här sanningen? Varför skulle den här kunskapen göra sådan skillnad för dig?
Be eleverna tänka tillbaka på de tankar och känslor de fick när de förberedde sig för lektionen.
När hjälpte du någon samtidigt som du själv hade det svårt eller när har någon gjort det för dig?
Om det skulle vara till hjälp att se ett exempel kan du titta på ”Älska varandra så som han har älskat oss” på JesuKristiKyrka.org från tidskod 3:22 till 7:54.Älska varandra så som han har älskat oss
Sök inspiration från den Helige Anden genom att begrunda Frälsarens exempel och vad du har känt i dag. Identifiera på vilka sätt du kan bli mer som Jesus Kristus genom att visa kärlek och medkänsla med andra även när du själv har det svårt. Anteckna de här sätten i din studiedagbok. Gå igenom listan du gjorde och välj under bön ut ett sätt att bli mer som Jesus Kristus. Skriv om det i din studiedagbok. Be och sök efter tillfällen att genomföra den här handlingen.
Uppmuntra frivilliga elever att berätta vad de planerar att göra för att följa Frälsarens exempel. Avsluta gärna lektionen med att berätta om en personlig upplevelse eller bära ditt vittnesbörd.
”Det är fullbordat”
Efter att ha lidit i flera timmar på korset uttalade Frälsaren sina sista ord.
Hur kan dessa uttalanden hjälpa oss förstå Frälsaren och hans uppdrag?
Liksom Frälsaren kan vi slutföra det som Fadern vill att vi ska göra i våra liv. Kom ihåg det när du försöker genomföra det du bestämde dig för att göra i dag.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Johannes 19:27 . Vad kan vi lära oss av Frälsarens uttalande: ”Där är din mor”?
Vi kan följa Jesu Kristi exempel i vår strävan att bekräfta, älska och ta hand om våra mödrar. Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum hedrade rättfärdiga mödrar och jämförde deras kärlek med Frälsarens kärlek.
Titta på ”Se din mor” som finns på JesuKristiKyrka.org från tidskod 0:20 till 2:53.
Hur formas vi av att hjälpa andra när vi själva har det svårt?
Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Vår karaktär avslöjas … i förmågan att uppfatta andra människors lidande när vi själva lider, i förmågan att se andras hunger när vi själva är hungriga, i kraften att räcka ut en medlidsam hand under andras andliga lidande när vi själva befinner oss mitt i en andlig kris. Sålunda visar vi karaktärsstyrka genom att se och sträcka oss utåt när den naturliga och instinktiva reaktionen är att bli inåtvänd och försjunken i sig själv. Om en sådan förmåga verkligen är det ultimata kriteriet för en moralisk karaktär, är världens Frälsare det fullkomliga exemplet på en sådan konsekvent och kärleksfull karaktär.
(David A. Bednar, ”The Character of Christ” [andakt vid Brigham Young University – Idaho, 25 jan. 2003], byui.edu)
Vilka välsignelser kan vi få genom att tjäna andra när vi själva har det svårt?
President Henry B. Eyring i första presidentskapet har sagt:
Bild
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Vi måste också uppmärksamma andras prövningar och försöka hjälpa dem. Detta blir särskilt svårt när vi själva utsätts för stora prövningar. Men vi upptäcker att när vi bär andras bördor, om än så lite, stärks våra ryggar och vi ser ett ljus i mörkret.
(Henry B. Eyring, ”Prövade, bevisade och polerade”, Liahona, nov. 2020, s. 98)
För att hjälpa eleverna fundera över vad de har lärt sig om vad Frälsaren gjorde för dem i Getsemane och på korset kan du be dem reflektera över Frälsarens ord ”Det är fullbordat” ( Joh. 19:30). Du kan skriva uttalandet på tavlan och eleverna kan skriva det i sina studiedagböcker. Runt orden kan de skriva ner allt som Frälsaren ”fullbordade” för dem. Du kan sedan be dem tänka på vad de ska göra på grund av det han har gjort för dem.
