Seminariet
Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19

Matteus 27; Markus 15; Lukas 23; Johannes 19

Översikt

När Jesus hade gripits och förhörts av de judiska ledarna, skickades han till Pilatus för att förhöras. Medan Frälsaren plågades på korset hånade hans fiender honom och sa åt honom att befria sig från plågorna, men han höll rättfärdigt ut. Efter hans död gjorde lärjungarna stora ansträngningar för att få tag i hans kropp och noggrant förbereda den för begravning.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Johannes 18:33–40; Lukas 23:8–11

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna lära sig mer om Frälsarens natur och hur de kan följa hans exempel.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda Jesu Kristi natur och fundera över vilka av hans egenskaper de vill utveckla mer. Be eleverna komma till lektionen förberedda att berätta om åtminstone en av Jesu Kristi utmärkande egenskaper och varför de tycker att den egenskapen skulle vara bra att ha.

  • Lärartips för lektioner på nätet: För att avgöra vilken redogörelse för Frälsarens rättegång som eleverna ska läsa, ber du dem räcka upp en till fyra fingrar och visa klassen. Visa sedan de olika redogörelserna, numrerade ett till fyra. Be eleverna läsa den redogörelse som motsvaras av antalet fingrar de räckte upp.

Matteus 27:24–66; Markus 15:15–38

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att bättre förstå och uppskatta Frälsarens lidande och död på korset som en nödvändig del av hans försoning.

  • Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att läsa Matteus 27:35–50 eller citatet av biskop Gérald Caussé i den här lektionen. Be eleverna att komma förberedda att berätta vad det betyder för dem att Frälsaren dog för dem var och en personligen.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Visa gärna bilder, citat och videor för att hjälpa elever som lär sig visuellt att engagera sig i materialet. För att göra lektionen ännu rikare på media kan du ladda ner en psalm om Frälsarens försoning från JesuKristiKyrka.org och spela den medan eleverna gör den sista övningen.

Lukas 23:33–46; Johannes 19:26–30

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna tänka på vad de kan lära sig av Frälsarens exempel under korsfästelsen och hur det påverkar deras känslor och önskan att bli mer som han.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna att komma förberedda att berätta om någon de känner som har visat medkänsla eller barmhärtighet trots svåra utmaningar.

  • Bilder att visa: Bilder av de olika händelserna under Frälsarens sista dag i jordelivet – till exempel hans lidande i Getsemane, förhören inför de judiska ledarna samt Pilatus och Herodes, misshandeln och korsfästelsen – om du vill

  • Video: ”Älska varandra så som han har älskat oss” (9:43; titta från tidskod 3:22 till 7:54)

  • Lärartips för lektioner på nätet: Dela gärna din skärm som whiteboard-tavla. Eleverna kan skriva sanningar de lär sig om Jesus Kristus under lektionen på whiteboard-tavlan. Senare under lektionen kan de skriva hur de kan bli mer som Jesus Kristus.

Matteus 27:50–66; Lukas 23:55–56; Johannes 19:39–40

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå och begrunda vad Jesus Kristus har gjort för dem och vad de kan göra för att hedra honom och visa honom sin uppskattning.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda vad Frälsaren har gjort för dem och att göra en lista över olika sätt de kan visa sin kärlek till honom på.

  • Objekt: En bild av en närstående som har gått bort, dödsannonsen eller ett program från begravningen

  • Bilder: En enkel översikt över Jerusalems tempel i Nya testamentet på tavlan; bilder av en grav, myrra och kryddor

  • Lärartips för lektioner på nätet: Du kan be en elev eller två att förbereda sig att berätta vad de vill minnas om en närstående som har gått bort och hur de älskar och hedrar honom eller henne.

Repetition av nyckelläror 11

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att repetera sanningar som finns i nyckelskriftställena och att öva på att tillämpa sanningarna i olika situationer.

  • Elevens förberedelse: Ge, om möjligt, eleverna en kopia av utdelningsbladet som finns i den här lektionen. Be dem gå igenom hänvisningarna till nyckelskriftställena och nyckelfraserna. Be dem också tänka på situationer då sanningarna i dessa nyckelskriftställen kan vara till hjälp.

  • Uppställning: Uppställning över nyckelläror som du kan visa på tavlan eller dela ut

  • Elevmaterial: Papper att skriva på

  • Lärartips för lektioner på nätet: När alla elever har skrivit en situation på ett papper väljer du en elev som ska visa sin för klassen. Det kan vara bra att be klassen välja högtalarläge i videokonferensprogrammet (inte gallerivyn) så att det ska synas vad eleven skrev. Sedan kan eleverna svara med ett nyckelskriftställe som kan hjälpa någon i den situationen. Sedan kan den eleven välja en annan elev som ska visa sin situation och så vidare.