Seminarie
Mattheüs 13; Lukas 8; 13

Mattheüs 13; Lukas 8; 13

Overzicht

Deze week ga je enkele gelijkenissen van de Heiland onder de loep nemen. Denk bijvoorbeeld aan de gelijkenis van de zaaier en de gelijkenis van de tarwe en het onkruid. Door de gelijkenissen van de Heiland doe je geestelijke kennis op en ga je meer van Jezus Christus houden.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie geeft leerkrachten ideeën voor hun voorbereiding van elke les.

Mattheüs 13

Lesdoel: In deze les gaan de cursisten gelijkenissen bestuderen, hun geestelijke betekenis ontdekken en letten op manieren om te handelen naar wat ze leren.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nagaan in hoeverre ze de gelijkenissen van de Heer kunnen doorgronden. Laat ze Mattheüs 13:44–48 lezen en inschatten in hoeverre ze in staat zijn om geestelijke lessen uit deze korte gelijkenissen te trekken.

  • Afbeelding: Wees voorbereid om een afbeelding met verborgen elementen te tonen.

Mattheüs 13:3–8, 18–23

Lesdoel: In deze les bereiden cursisten hun hart voor om het woord van God te ontvangen en te koesteren.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de uitgelichte vraag in Kom dan en volg Mij van deze week: ‘Waarom is ons hart soms ontvankelijk voor de waarheid, terwijl we op andere momenten de neiging hebben die te weerstaan?’ (‘20–26 maart. Mattheüs 13; Lukas 8; 13: “Wie oren heeft om te horen, laat hij horen”’, Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen: Nieuwe Testament 2023.)

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Geef de cursisten de gelegenheid om hun tekeningen aan elkaar te laten zien. Dat kan eventueel in breakout rooms.

Mattheüs 13:24–30, 36–43

Lesdoel: Deze les stimuleert de cursisten om aan de vergadering van Israël deel te nemen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich voorbereiden om deze vragen te bespreken: Wie was een van de eersten in je familie die lid van de kerk werd? Wat weet je over zijn of haar verhaal? Laat ze deze vragen eventueel met een familielid bespreken.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten de antwoorden op de vragen aan het begin van de les via de chatfunctie delen. Geef ze de tijd om elkaars antwoorden te lezen. Laat enkele cursisten aangeven over welk antwoord ze wel meer willen weten.

Herhaling kerkleerbeheersing 4 Lesdoel: In deze les kunnen de cursisten oefenen met het toepassen van Schriftteksten kerkleerbeheersing op scenario’s die uit het leven gegrepen zijn.

Opmerking: In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een Schrifttekst kerkleerbeheersing behandelen. Raadpleeg het lesschema van de bestuurder of coördinator van het gebied of de regio om er zeker van te zijn dat elke les voor Schriftteksten kerkleerbeheersing wordt gegeven tijdens het seminariejaar.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten overwegen hoe ze leringen uit Schriftteksten kerkleerbeheersing hebben toegepast die ze tot nu toe dit jaar bestudeerd hebben.

  • Benodigdheden: Schrijf de tekstverwijzingen van de Schriftteksten kerkleerbeheersing voor deze les op vellen papier (één tekstverwijzing per vel). Hang de vellen verspreid door het lokaal op.

Test je kennis 3

Lesdoel: In deze les evalueren de cursisten de doelen die ze hebben gesteld, wat ze hebben geleerd, en de persoonlijke groei die ze dit jaar bij het bestuderen van het Nieuwe Testament tot nu toe hebben doorgemaakt.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Mattheüs 11:16–19 bestuderen en zich voorbereiden om een Schriftstudievaardigheid te demonstreren waarmee ze deze verzen beter leren begrijpen. Noem eventueel wat vaardigheden, zoals teksten koppelen, kruisverwijzingen, studiemiddelen gebruiken, of symbolen en metaforen begrijpen, om het geheugen van de cursisten op te frissen.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Vraag de cursisten om hun scherm te delen en te laten zien hoe ze een Schriftstudievaardigheid in hun digitale Schriften hebben toegepast.