Mateo 15:1–9

“¿… [Q]uebrantáis el mandamiento de Dios por vuestra tradición?”

Cuando los escribas y fariseos preguntaron por qué los discípulos de Jesús no seguían sus tradiciones, el Salvador respondió reprendiendo a aquellos que utilizan la tradición como excusa para quebrantar los mandamientos de Dios. Esta lección puede ayudarte a determinar cuáles de tus tradiciones te están ayudando a ser más semejante a Jesucristo y cuáles pueden estar separándote de Él.

Entender el contexto de las Escrituras. El contexto abarca las circunstancias que rodean o proporcionan el ambiente para un pasaje o relato de las Escrituras. El contexto puede ayudar a los alumnos a comprender mejor los relatos, las enseñanzas, la doctrina y los principios que se hallan en las Escrituras.

Preparación de los alumnos: Pida a los alumnos que piensen en sus tradiciones o sus “creencias y prácticas que se trasmiten de una generación a otra” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “ Tradiciones ”, LaIglesiadeJesucristo.org) y por qué las hacen. Podría ser de ayuda para los alumnos incluir a sus familias en esta actividad de preparación.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Tradiciones

Tenga en cuenta que hablar sobre las tradiciones puede ser un tema delicado. Es posible que algunos alumnos tengan fuertes sentimientos acerca de aferrarse a las tradiciones. Ore en busca de ayuda para enseñar este concepto. A través de Su Espíritu, el Padre Celestial puede brindar orientación para ayudar a los alumnos a sentirse seguros mientras evalúan sus tradiciones dentro del contexto de las normas del Evangelio.

Lee los siguientes casos hipotéticos.

Si es necesario, considere adaptar las siguientes tradiciones para que sean más relevantes para los alumnos. Como alternativa, los alumnos pueden comenzar por compartir algunas de sus propias tradiciones familiares o tradiciones comunes en la región donde viven.

• La familia de una joven tiene la tradición de tomarse la instrucción académica muy en serio. Se espera que ella se desempeñe bien en las asignaciones y pruebas.

• Durante generaciones, la familia de un joven ha convertido en prioridad el orar cada mañana y cada noche.

• Se aproxima un gran evento social en el que muchas jóvenes visten atuendos inmodestos. Una joven debe decidir cómo se va a vestir para la ocasión.

• Durante años, muchos de los jóvenes de un barrio en particular no han participado de forma sincera en sus clases de Escuela Dominical. Esto incluye llegar tarde, no prestar atención y enviar mensajes de texto o jugar con sus teléfonos durante la clase.

• En una escuela, es tradición que los alumnos más grandes molesten a los alumnos más jóvenes.

Responde las siguientes preguntas, las cuales se relacionan con los casos hipotéticos anteriores.

• ¿Por qué crees que son importantes nuestras tradiciones?

• ¿Cómo podrían nuestras tradiciones afectar nuestra capacidad de llegar a ser semejantes a Jesucristo?

• ¿Por qué podría ser difícil para alguien evaluar sus tradiciones o cambiar sus tradiciones inadecuadas?

Mientras estudias esta lección, aprenderás algunas de las enseñanzas de Jesucristo sobre las tradiciones. Las tradiciones son “creencias y prácticas que se transmiten de una generación a otra” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “ Tradiciones ”, LaIglesiadeJesucristo.org). En tu diario de estudio, enumera algunas de las tradiciones que forman parte de tu vida.

Las enseñanzas del Salvador sobre las tradiciones

A fin de enseñar la importancia del contexto de las Escrituras y, si el tiempo lo permite, considere invitar a los alumnos a que primero lean Mateo 15:1–9 sin las siguientes ayudas contextuales. A continuación, dé a los alumnos la siguiente explicación contextual e invítelos a leer los mismos versículos nuevamente prestando atención a la diferencia que hace el comprender el contexto.

A fin de comprender lo que el Salvador enseñó, puede ser útil conocer el contexto o los antecedentes de Mateo 15 .

Considere explicar o mostrar la siguiente ayuda contextual.

Ayuda contextual para Mateo 15: En los días del Salvador, los líderes judíos enseñaban la ley escrita de Moisés, así como una ley oral que no había sido dada por Dios, sino que era una tradición entre las personas. Esta incluía cosas como contar los pasos en el día de reposo y lavarse excesivamente las manos antes de las comidas, lo que representaba la pureza espiritual de una persona. Algunas partes de la ley tradicional se utilizaban con fines egoístas. Por ejemplo, honrar a tu padre y a tu madre es un mandamiento de la ley de Moisés (véase Éxodo 20:12), pero algunas personas utilizaban la ley oral para justificarse al quebrantar este mandamiento, alegando que su dinero o recursos estaban dedicados como una “ofrenda” a Dios ( Mateo 15:5) y, por lo tanto, no estaban disponibles para ayudar a cuidar a sus padres mayores. Estos cambios no eran parte de la intención original de la ley y de los mandamientos, y no complacían a Dios.

Lee Mateo 15:1–9 en busca de lo que el Salvador enseñó en cuanto a las tradiciones.

• ¿Qué piensas que el Salvador está enseñando en estos versículos? Identifica una o dos de las verdades que encuentres.

Algunas verdades que quizás hayas identificado son que las tradiciones inadecuadas pueden conducir a las personas a rechazar o descuidar la palabra de Dios y que, si deseamos acercarnos a Dios, debemos poner Sus mandamientos por sobre cualquier tradición que podríamos tener.

• ¿De qué manera el comprender el contexto te ayuda a comprender mejor las enseñanzas del Salvador?

• ¿Por qué crees que el Salvador estaba especialmente interesado en corregir o ponerle fin a estas tradiciones?

El élder William K. Jackson, de los Setenta, compartió un ejemplo de una persona que fue bendecida por analizar sus tradiciones y cambiarlas para que se alinearan con las enseñanzas del Salvador. Considere invitar a los alumnos a leer partes del discurso del élder Jackson “La cultura de Cristo” (Liahona, noviembre de 2020, págs. 48–50), disponible en LaIglesiadeJesucristo.org, o a mirar el video “La cultura de Cristo”, disponible en LaIglesiadeJesucristo.org, desde el minuto 0:30 hasta el 2:16 y desde el minuto 8:39 hasta el 9:55.

El desafío de elegir entre las siguientes tradiciones mundanas y seguir las normas de Dios siempre ha existido para Su pueblo (véanse Levítico 18:30 ; Hechos 16:19–24 ; Mosíah 1:5 ; Doctrina y Convenios 93:39). Reflexiona sobre una de las tradiciones que analizaste al comienzo de esta lección, o piensa en otra tradición. Mientras respondes la siguiente pregunta, piensa en cómo esa tradición afecta tu capacidad de acercarte al Salvador.

• ¿Cómo podemos saber si una tradición está apartando nuestro corazón de Dios (véase Mateo 15:8) o acercándolo a Él?

Piensa en las tradiciones que registraste en tu diario de estudio. Considera agregar cualquier otra tradición en la que hayas pensado mientras estudiabas hoy. También podrías incluir tradiciones de la región o del país en el que vives. A fin de prepararte para evaluar estas tradiciones, lee la siguiente declaración de la presidenta Cheryl C. Lant, quien fue Presidenta General de la Primaria. Su mensaje también está disponible para verlo en LaIglesiadeJesucristo.org. Luego reflexiona en las preguntas que aparecen a continuación.

… ¿[Q]ué clase de tradiciones tenemos? Algunas tal vez provengan de nuestros padres, y ahora las transmitimos a nuestros hijos. ¿Son las tradiciones que deseamos? ¿Se basan en hechos de rectitud y de fe? ¿Son, en su mayor parte, de naturaleza material o son eternas? ¿Nos esforzamos de verdad por crear tradiciones rectas o la vida simplemente nos está pasando de largo? ¿Creamos nuestras tradiciones en respuesta a las voces estridentes del mundo o basándonos en la influencia de la voz dulce y apacible del Espíritu? Las tradiciones que estamos creando en nuestra familia, ¿harán más fácil para nuestros hijos seguir a los profetas vivientes o lo harán más difícil?

(Véase Cheryl C. Lant, “Tradiciones rectas”, Liahona, mayo de 2008, pág. 13)

• ¿Qué tradiciones te están ayudando a llegar a ser más semejante al Padre Celestial y a Jesucristo, y a centrarte en lo que más importa?

• ¿Qué tradiciones podrían estar alejándote de Jesucristo e impidiéndote que logres esas cosas que más importan? ¿Qué medidas necesitarías tomar para eliminar esas tradiciones de tu vida?

• ¿Cómo puede ayudarte el ejemplo del Salvador a reconocer las tradiciones que más importan y centrarte en ellas?

Comentarios e información de contexto

¿Cuáles son algunas tradiciones mundanas que necesitaría eliminar de mi vida?

En su discurso “Arrepentimiento y cambio” (Liahona, noviembre de 2003, pág. 39), el presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, dio muchos ejemplos de “elementos de nuestra conducta que [puede que] sean incompatibles con los mandamientos, convenios y cultura del Evangelio”. Nuestro comportamiento puede diferir de las tradiciones del mundo cuando se trata de cosas como la castidad y la pornografía, la asistencia a la Iglesia, la honestidad y el rango o clase social. Consideren mirar o leer la totalidad o parte del discurso del presidente Oaks, disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

En su discurso “La cultura de Cristo” (Liahona, noviembre de 2020, págs. 48–50), el élder William K. Jackson, de los Setenta, comparó las culturas terrenales con la cultura de Cristo. Consideren mirar o leer la totalidad o parte de su discurso, que está disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

¿Es posible conservar mis tradiciones culturales y seguir al Salvador?

El siguiente video ofrece un ejemplo de cómo conservar las tradiciones culturales y seguir al Salvador.

Actividades de aprendizaje complementarias

Una manera alternativa de comenzar la lección

Ayude a los alumnos a comprender que las tradiciones son “creencias y prácticas que se transmiten de una generación a otra” (Guía para el Estudio de las Escrituras, “ Tradiciones ”, LaIglesiadeJesucristo.org). Invite a los alumnos a leer la cita de la presidenta Lant, que se encuentra cerca del final de la lección. Invítelos a analizar por qué las tradiciones son importantes y a enumerar las tradiciones que ellos tienen.

Casos hipotéticos adicionales para utilizar al comenzar la lección

• Al igual que muchos otros en su escuela, un joven y una joven de 16 años están formalmente saliendo en citas.

• Una joven pareja se está preparando para casarse y viven en un lugar en donde la intimidad sexual antes del matrimonio es ampliamente aceptada.