Seminariet
Matteus 21–23; Markus 11; Lukas 19–20; Johannes 12

Matteus 21–23; Markus 11; Lukas 19–20; Johannes 12

Översikt

Jesus Kristus gjorde sitt segerrika intåg i Jerusalem för att inleda den sista veckan av sin jordiska verksamhet. Frälsaren renade templet och botade dem som kom till honom i templet. Han undervisade om de två stora buden och fördömde hyckleriet hos de skriftlärda och fariseerna.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som kan behöva förberedas inför varje lektion.

Matteus 21:1–11; Johannes 12:27–36

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att känna större respekt och vördnad för Jesus Kristus och hans uppdrag att frälsa oss.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna att komma förberedda på att berätta om ett tillfälle då de behövde någon annans hjälp för att ta sig ur en svår situation. För ett exempel på en sådan typ av situation kan de titta på ”Där rättvisan, kärleken och nåden möts”, som finns på JesuKristiKyrka.org, från tidskod 0:00 till 5:01.

  • Innehåll att visa: Infografik ingår i lektionen med bilder av de sista händelserna i Frälsarens liv

  • Lärartips för lektioner på nätet: Visa gärna infografiken med skärmdelningsfunktionen. Eleverna kan sedan använda chatten för att ställa frågor som de vill ha svar på eller berätta vad de vill lära sig mer om.

Matteus 21:12–16

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att känna en större önskan att behandla templet som en helig plats och att få tillgång till Frälsarens helande kraft genom att utföra tempeltjänst.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över sitt senaste besök i templet. Om de aldrig har varit i templet kan du be dem fundera över hur det skulle vara att besöka templet.

  • Innehåll att visa: Bilder av templet, inklusive bilder av olika rum inne i templet

  • Lärartips för lektioner på nätet: Gör gärna en presentation som innehåller bilder av de olika rummen i templet, citaten av president Nelson och äldste Renlund samt frågor som klassen kan diskutera.

Matteus 22:34–40

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att förstå hur man kan leva efter de två största buden.

  • Personliga exempel och upplevelser: Förbered dig på att berätta om personliga upplevelser och ge exempel på människor som genom ord och handling visar att de älskar Gud och sin nästa.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Be gärna eleverna att tänka på en person som har visat att han eller hon älskar Gud och sin nästa. Be eleverna att om möjligt diskutera med personen hur hon eller han har visat kärlek till Gud och sin nästa. Be eleverna att komma förberedda på att berätta om det.

Nyckelläror: Matteus 22:36–39

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper dig att tillämpa läran som det här skriftstället undervisar om, och principerna för att förvärva andlig kunskap, för att förstå hur du kan lyda båda buden att älska Gud och din nästa.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna gå igenom nyckelskriftställenas hänvisningar och nyckelfraser hemma genom att be någon förhöra dem eller så kan de använda appen Nyckelläror. Du kan också be eleverna arbeta på sin plan att hålla de två stora buden.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Under den delen av lektionen då ni övar på tillämpning kan du aktivera whiteboardfunktionen och skärmdelning för eleverna. Dela upp eleverna i breakout rooms och tilldela en ledare. Ledaren kan dela sin whiteboard med gruppen och gruppen kan utforma scenariot samt skriva sina tankar på whiteboardtavlan under lektionen. Varje gruppledare kan dela en skärmbild av gruppens slutliga whiteboardresultat och kort förklara vad gruppen skrev.

Matteus 23

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att undvika hyckleri och vara ödmjuka lärjungar till Jesus Kristus.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på människor som uppriktigt och med ärligt uppsåt försöker följa Frälsaren när de tjänar andra.

  • Innehåll att visa: Bild av en judisk man som bär en bönerem

  • Video: ”Böneremmar” [Phylacteries] (1:05) på ChurchofJesusChrist.org

  • Lärartips för lektioner på nätet: Använd whiteboardfunktionen för att lista principer som eleverna identifierar under lektionen. Ge eleverna tid att skriva ett tal om en av dessa principer. Spela gärna bakgrundsmusik medan de skriver. När de är klara kan du be frivilliga dela några av sina tankar med klassen.