Utvärdera ditt lärande 4

Matteus 14–20, Markus 6–10, Lukas 10, 12, 14–18, Johannes 5–11

Bild

Newport Beach Seminary

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och ditt lärande och din personliga utveckling som du upplevt under dina studier i Nya testamentet.

Be för eleverna. För att bättre kunna fokusera på enskilda elever bör du be för dem och nämna dem vid namn. Be om vår himmelske Faders hjälp med att förstå elevernas behov och med att veta vilka undervisningsmetoder du ska använda för att kunna uppfylla de här behoven. Lyssna efter maningar om hur du kan hjälpa varje elev.

Elevens förberedelse: Be eleverna reflektera över den andliga utveckling de har upplevt när de har studerat Nya testamentet. Hjälper deras studier av Nya testamentet dem att lära känna, älska och tjäna vår himmelske Fader och Jesus Kristus? Vilka meningsfulla upplevelser har de haft?

Förslag på övningar

Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna utvärdera de mål de har satt upp, sin förmåga att förklara lärdomar i Nya testamentet eller hur deras inställning, önskan och förmåga att leva efter evangeliet håller på att förändras. Under elevernas studier av Matteus 14–20, Markus 6–10, Lukas 10, 12, 14–18 och Johannes 5–11 kan andra sanningar ha betonats än de i följande aktiviteter. I så fall kan aktiviteterna anpassas så att de sanningarna inkluderas.

Kom till Jesus Kristus och bli hans lärjunge

Lägg lite tid på att reflektera över hur du växer som en Jesu Kristi lärjunge och söker efter att mer fullständigt komma till honom när du studerar Nya testamentet. Några av de sätt du har uppmanats att göra det på är genom din förmåga att få och följa personlig uppenbarelse och förklara några av Jesu Kristi titlar och roller, samt genom din strävan att söka frid i det här livet genom Jesus Kristus. Sträva efter att få veta av din Fader i himlen hur du växer och utvecklas på de här sätten och om det finns andra saker du borde fortsätta göra eller förändra för att fortsätta att fördjupa ditt lärjungeskap till Jesus Kristus.

Förbättra din förmåga att ta emot uppenbarelse

Börja lektionen med att spela en välbekant sång mycket tyst. Den bör vara så tyst att de som sitter närmast ljudkällan kanske inte hör musiken även om eleverna är så tysta som möjligt. Be eleverna att säga vilken sång som spelas.

Lyssna på ljuden omkring dig i några minuter.

Vilka ljud kan du bara höra när du lyssnar noga?
Vad kan du göra när du bara hör något väldigt svagt och du vill veta vad det är?

Eleverna kanske svarar att de flyttar sig närmare källan till ljudet, försöker vara väldigt tysta och stilla, fokuserar helt på att lyssna eller stänger ute bakgrundsljud. Skriv gärna upp elevernas svar på tavlan och be sedan eleverna att använda de här metoderna för att försöka ta reda på vilken sång som spelas.

På vilket sätt påminner den här aktiviteten om att ta emot uppenbarelse från den Helige Anden?

Ett viktigt mål i seminariet är att få hjälp att förbättra din förmåga att få personlig uppenbarelse från den Helige Anden.

Tänk på elevernas behov och om informationen i följande stycke är till hjälp för dem.

I Mormons bok beskrev Nephi den Helige Anden som en ”mild och stilla röst” som vi känner snarare än hör ( 1 Ne. 17:45). Vi kan förbättra vår förmåga att höra eller känna den Helige Anden i våra hjärtan på sätt som liknar de vi använder för att lyssna efter ett tyst ljud. Att andligt närma oss Gud, vara stilla i sinnet, fokusera våra tankar och blockera bakgrundsljud är alla effektiva sätt att förbättra vår förmåga att känna igen den Helige Andens viskningar.

Lägg lite tid på att reflektera över upplevelser du nyligen har haft av att få personlig uppenbarelse från den Helige Anden. Du kan gå igenom anteckningar du har gjort i skrifterna eller i din studiedagbok. Du kan också be din himmelske Fader att hjälpa dig känna igen eller komma ihåg den personliga uppenbarelse du har fått. Skriv sedan ner de tankar och känslor som kommer till ditt hjärta och sinne.

Vilka upplevelser har du haft nyligen av att få personlig uppenbarelse? Hur kände du igen dem som uppenbarelser från Gud?
Vad har du lärt dig under studierna av Nya testamentet som hjälper dig att känna igen den Helige Anden?
Vilka insikter kan du berätta om för någon som kämpar med att känna igen Anden?

En av den Helige Andens viktigaste uppgifter är att vittna om Fadern och Sonen (se Matt. 16:17 , Joh. 15:26 och 3 Ne. 11:32).

Vad har Anden hjälpt dig att förstå om eller känna för vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
Hur är den Helige Andens gåva och möjligheten till personlig uppenbarelse bevis på Guds kärlek till dig?

Uppmuntra eleverna att fortsätta söka personlig uppenbarelse även om de känner att det är svårt att känna igen maningar från den Helige Anden.

Förklara Jesu Kristi titlar och roller

Visa följande bilder på ett bröd och ett får. Fråga eleverna om de kan förklara hur Frälsaren använde dem som symboler för att undervisa om sig själv.

Bild

Making Bread

Bild

Photographic illustration of Jesus Christ holding a white lamb in his arms.

Hur använde Frälsaren bröd och får för att undervisa om sig själv?

Du kommer kanske ihåg att Frälsaren undervisade med hjälp av metaforer som ”jag är livets bröd” (se Joh. 6:35, 41, 48, 51), ”jag är den gode herden” ( Joh. 10:11) och ”Jag är uppståndelsen och livet” ( Joh. 11:25).

Vad lär dessa titlar dig om Frälsarens natur och de roller han kan ha i ditt liv?
Hur hjälper din förståelse av hans natur och roller dig att älska honom mer?

När du har studerat Nya testamentet har du kanske skrivit en lista i din studiedagbok över Jesu Kristi titlar och roller. Ta några minuter till att repetera dem om du har en sådan lista. Lägg till ytterligare titlar eller roller som du kanske har missat. Om du inte har skrivit en sådan lista kan du göra det nu och skriva upp alla roller eller titlar du kan komma på. Om du inte kan komma på några kan du gå igenom ” Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd ” (JesuKristiKyrka.org) eller ”Jesus Kristus” i Handledning för skriftstudier för några förslag.

Eleverna vill kanske utföra följande aktivitet i par eller i mindre grupper. Be eleverna visa för klassen vad de har skapat.

Skriv ett tackkort till Frälsaren där du fokuserar på en eller flera av hans roller eller titlar. Ta med upplevelser som du har haft där du har upplevt att han har uppfyllt den rollen i ditt liv och uttryck din tacksamhet.

Om eleverna skapade ett kollage under förra lektionen kan du hoppa över nästa förslag på aktivitet.

Skapa ett visuellt hjälpmedel som förklarar Frälsarens roller eller titlar. Ta också med relevanta skriftställehänvisningar och förklara varför de här rollerna är meningsfulla för dig. Dela det gärna på sociala medier när du är klar.
Skriv ett kort tal eller förbered en minilektion om en eller flera av Frälsarens roller eller titlar som du skulle kunna hålla som en andakt på seminariet, på en hemaftonslektion eller en lektion i kyrkan. Inkludera vad rollen eller titeln betyder och upplevelser du har haft där han har uppfyllt den rollen i ditt liv.

Känn en större önskan att söka frid i Kristus

Om ni använde visuella hjälpmedel i lektionerna som nämns följande stycke, kan du gärna visa de hjälpmedlen för att hjälpa eleverna komma ihåg de lektionerna. Hellre än att läsa upp stycket kan du fråga eleverna vad de kommer ihåg från de lektionerna.

Under dina studier av Nya testamentet har du troligtvis fått tillfällen att lära dig om och fundera över friden som kan komma från Jesus Kristus. Till exempel minns du kanske Frälsarens uppmaning att komma till honom när vi är tyngda av bördor (se Matt. 11:28–30) eller när Jesus gick på vattnet och hjälpte Petrus upp när han började sjunka (se Matt. 14:26–33). Du kan ha fått tillfälle att rita en bild i din studiedagbok som en del av lektionen om Markus 4:35–41 som handlade om när Jesus Kristus stillade stormen på Galileiska sjön. Om du har anteckningar i din studiedagbok från de här lektionerna kan du gärna gå igenom dem.

Fundera över och besvara följande frågor i din studiedagbok så att du kan följa din andliga utveckling.

Hur har din önskan att finna frid i Kristus förändrats när du har studerat hans liv och verksamhet?
Har du känt att din frid i Kristus ökat eller minskat de senaste veckorna? Om det är så, vad tror du i så fall har bidragit till den förändringen?
Varför tror du att Jesus Kristus är källan till frid?
Varför tror du att Frälsaren vill ge dig sin frid?

Be frivilliga elever att dela med sig av sina tankar, intryck eller frågor. Låt eleverna ”vara så uppriktiga i sina frågor som de behöver vara” samtidigt som du uppmanar dem att inte ”låta dessa frågor stå i vägen för att tron ska kunna utföra sitt underverk” (se Jeffrey R. Holland, ”Jag tror”, Liahona, maj 2013, s. 94).

Vittna gärna om hur studier av Jesu Kristi liv och undervisning i Nya testamentet stärker tron. Det kan vara till hjälp att dela en personlig berättelse och ett vittnesbörd.