Matteus 25:1–13

Vertaus kymmenestä morsiusneidosta

Palvelutyönsä loppupuolella kuolevaisuudessa Jeesus Kristus opetti opetuslapsilleen, kuinka tärkeää on valmistautua Hänen toiseen tulemiseensa, kertomalla vertauksen kymmenestä morsiusneidosta. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua ymmärtämään ja tuntemaan, kuinka tärkeää on valmistautua kohtaamaan Herra, kun Hän tulee jälleen.

Valmistele oppimisympäristö. Oppimisympäristön pitäminen hyvässä järjestyksessä ja rauhallisena voi auttaa oppilaita tuntemaan Pyhän Hengen vaikutusta ja luoda tarkoituksen tunteen.

Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita arvioimaan itseään asteikoilla 1–10 (1 tarkoittaa, että olet eri mieltä; 10 tarkoittaa, että olet samaa mieltä) seuraavan väittämän suhteen: ”Koen olevani valmis Jeesuksen Kristuksen toiseen tulemiseen.” Pyydä oppilaita pohtimaan, miksi he arvioivat itseään siten.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Valmiina vai ei?

Muistele jotakin tilannetta, jolloin et ollut valmistautunut johonkin, mikä vaatii paljon valmistautumista.

• Miltä se tuntui?

• Mistä syistä me laiminlyömme valmistautumisen tiettyihin asioihin?

Pyydä oppilaita kertomaan kokemuksistaan ja tuntemuksistaan. Voisit itsekin kertoa jonkin esimerkin.

Pyydä oppilaita tekemään seuraavaa itsekseen:

Arvioi itseäsi asteikoilla 1–10 (1 tarkoittaa, että olet eri mieltä; 10 tarkoittaa, että olet samaa mieltä) seuraavan väittämän suhteen:

Koen olevani valmis Jeesuksen Kristuksen toiseen tulemiseen.

Matt. 25:1–13 sisältää kymmenestä morsiusneidosta kertovan vertauksen, jonka Jeesus Kristus opetti auttaakseen seuraajiaan valmistautumaan Hänen toiseen tulemiseensa. Tavoittele vertausta tutkiessasi Pyhän Hengen johdatusta, jotta voisit tietää, millä tavoin olet valmistautunut hyvin ja millä tavoin voisit valmistautua paremmin. Pohdi esimerkiksi kysymystä: ”Kuka minä olen tässä vertauksessa?”

Voisit kertoa seuraavat tiedot oppilaille ja kysyä heiltä, miksihän Vapahtaja vertasi toista tulemistaan hääjuhlaan.

Ennen vertauksen tarkastelemista on tärkeä ymmärtää juutalaisia häätapoja, joita noudatettiin Vapahtajan aikaan. Sulhanen lähti läheisten ystäviensä kanssa illalla morsiamen taloon hääseremoniaa varten. Kun hääseremonia siellä oli päättynyt, hääseurue kulki sulhasen kotiin juhla-aterialle. Häävieraiden, kuten morsiusneitojen, jotka liittyivät kulkueeseen, odotettiin kantavan mukanaan omaa lamppua tai soihtua osoituksena siitä, että he kuuluivat hääseurueeseen, ja lisätäkseen näin tilaisuuden valoisuutta ja kauneutta.

Lue Matt. 25:1–4 ja laadi luettelo Vapahtajan vertaukseen sisältyvistä tärkeistä osatekijöistä, kuten henkilöt tai esineet. Kirjoita kunkin osatekijän viereen, ketä tai mitä se mielestäsi kuvaa.

Voisit kirjoittaa seuraavat asiat taululle tai voit esittää niistä yhteenvedon oppilaille. Kannusta oppilaita kirjoittamaan pyhiin kirjoituksiinsa, minkä vertauskuvia vertauksen eri osatekijät ovat.

Nykypäivän ilmoitus ja profeettojen opetukset voivat auttaa sinua ymmärtämään vertauksen vertauskuvallisia merkityksiä.

1. Sulhanen on vertauskuvana Vapahtajasta ja sulhasen saapuminen on vertauskuvana toisesta tulemisesta (ks. OL 33:17 ; 88:92 ; 133:10).

2. Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut: ”Kymmenen morsiusneitoa edustavat ilmiselvästi Kristuksen kirkon jäseniä, sillä heidät kaikki oli kutsuttu hääjuhlaan ja kaikki tiesivät, mitä heiltä vaadittiin, jotta heidät päästettäisiin sisään sulhasen tullessa” (Dallin H. Oaks, ”Valmistautuminen toista tulemista varten”, Liahona, toukokuu 2004, s. 8).

3. Lamput voivat olla vertauskuvana meidän todistuksestamme (ks. David A. Bednar, ”Kääntyneet Herraan”, Liahona, marraskuu 2012, s. 109). Huomaa, että kaikilla kymmenellä morsiusneidolla oli lamput.

4. Öljy voi olla vertauskuvana kääntymyksestämme Herraan Jeesukseen Kristukseen (ks. David A. Bednar, ”Kääntyneet Herraan”, Liahona, marraskuu 2012, s. 109). Siihen voi sisältyä meidän pyrkimyksemme noudattaa Pyhän Hengen ohjausta ja elää kuuliaisena Vapahtajalle ja Hänen evankeliumilleen (ks. OL 45:56–58 ; Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, 1972, s. 256).

• Mikä näistä vertauskuvallisista merkityksistä on sinulle merkityksellisin ja miksi?

• Kuinka esittäisit lyhyesti omin sanoin tyhmien morsiusneitojen ja viisaiden morsiusneitojen välisen eron?

• Mitä asioita voimme tehdä laittaaksemme vertauskuvallista öljyä lamppuihimme?

Valitse toimintatapa, joka tarjoaa oppilaille parhaan oppimiskokemuksen heidän pohtiessaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan. He voivat esimerkiksi lukea, katsoa tai kuunnella vertauksen.

Lue vertauksen loppuosa jakeista Matt. 25:5–13 . Samalla kun luet, kuvittele olevasi yksi morsiusneidoista. Voit myös katsoa Raamatun videon ”The Ten Virgins” [Kymmenen morsiusneitoa] (1.40) tai videon ”They That Are Wise” [Ne, jotka ovat viisaita] (aikakoodi 0.00–5.41).

Huomaa, miten sulhanen vastasi jakeessa Matt. 25:12 tyhmille morsiusneidoille, jotka yrittivät pyrkiä sisään hääjuhlaan myöhässä ja ilman tarvittavaa öljyä. Joseph Smithin raamatunkäännös jakeesta Matt. 25:11 selventää, että sulhanen sanoi: ”Te ette tunne minua.”

• Kun muistamme, mistä öljy on vertauskuvana, niin miksi öljy mahtaa olla välttämätöntä, jotta voi todella tuntea Vapahtajan ja olla valmis kohtaamaan Hänet?

• Miksi viisaat morsiusneidot eivät voineet vain antaa öljyä tyhmille morsiusneidoille?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuolevaisuuden yhtenä suurena tavoitteena ei ole pelkästään se, että saamme tietoa Isän Ainosyntyisestä, vaan myös että pyrimme tuntemaan Hänet. – – Me opimme tuntemaan Vapahtajan, kun teemme parhaamme ja menemme, minne Hän haluaa meidän menevän, kun pyrimme sanomaan, mitä Hän haluaa meidän sanovan, ja kun tulemme sellaisiksi, jollaisiksi Hän haluaa meidän tulevan.

(David A. Bednar, ”Jos te tunnette minut”, Liahona, marraskuu 2016, s. 103–104)

Voisit kirjoittaa muistiin seuraavan totuuden: Voin oppia tuntemaan Vapahtajan ja valmistautua Hänen tulemiseensa pyrkimällä noudattamaan Hänen esimerkkiään vanhurskaasta elämästä.Käytä muutama minuutti siihen, että kirjoitat nykypäivään sovitetun version tästä vertauksesta. Miten viisaat morsiusneidot eläisivät nykypäivänä? Mistä voisit huomata, että he tuntevat Herran ja ovat kääntyneet Häneen? Miten tyhmät morsiusneidot eläisivät? Mistä syistä he saattavat viivytellä sitä, että oppisivat tuntemaan Herran?

Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan nykypäivän vertauksensa ja mahdollisia oivalluksia, jotka heidän mielestään ovat hyödyllisiä. Oppilaiden voi olla helpompi kertoa ajatuksiaan koko luokan edessä, jos he voivat kertoa niitä ensin pienryhmälle.

Voisit esittää seuraavat kysymykset auttaaksesi heitä tuntemaan, kuinka tärkeää on oppia tuntemaan Jeesus Kristus.

• Miksi sinun mielestäsi kannattaa oppia tuntemaan Vapahtaja ja olla valmis kohtaamaan Hänet, kun Hän saapuu jälleen?

• Miten se, että pyrimme elämään Vapahtajan tavoin, auttaa meitä tuntemaan Hänet paremmin?

• Mitkä kokemukset ja vanhurskaat teot ovat parhaiten auttaneet sinua tuntemaan Jeesuksen Kristuksen?

Anna oppilaille seuraavassa tehtävässä jonkin verran pohdinta-aikaa.

Piirrä opiskelupäiväkirjaasi yksinkertainen lamppu. Tavoittele Pyhän Hengen johdatusta miettiessäsi esimerkkejä siitä, mitä olet tehnyt tunteaksesi Vapahtajan ja millä tavoin voit valmistautua Hänen tulemiseensa. Voisit kirjoittaa näitä asioita lampun sisälle vertauskuvana sinulla olevasta öljystä. Tavoittele myös innoitusta tietääksesi, mitä Herra haluaisi sinun tekevän nyt, jotta oppisit tuntemaan Hänet paremmin ja olisit paremmin valmistautunut Hänen tulemiseensa. Kirjoita yksi tai kaksi tällaista asiaa lampun ulkopuolelle vertauskuvana öljystä, jota sinun on vielä hankittava.

Tavoittele Herran apua pyrkiessäsi tuntemaan Hänet paremmin ja valmistautumaan kohtaamaan Hänet.

Selityksiä ja taustatietoja

Matt. 25:6 . Mitä merkitsee se, että sulhanen tulee keskellä yötä?

Useimmat juutalaiset hääseremoniat pidettiin illalla. Monissa pyhien kirjoitusten kohdissa todetaan, että Vapahtaja tulee kuin varas yöllä (ks. JSR Luuk. 12:44 [pyhien kirjoitusten liitteissä]; 1. Tess. 5:2 ; 2. Piet. 3:10 ; OL 45:19 ; 106:4). Sulhasen saapuminen keskellä yötä viittaa siihen, että Vapahtaja palaa odottamattomana hetkenä. Presidentti Spencer W. Kimball (1895–1985) selitti:

Tyhmät morsiusneidot eivät olleet öljyn ostamista vastaan. He tiesivät, että heillä pitäisi olla öljyä. He vain viivyttelivät, koska eivät tienneet, milloin sulhanen tulisi. – – Keskiyö on hyvin myöhäinen niille, jotka ovat viivytelleet.

(Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, 1972, s. 256)

Entä jos Hänen tulemisensa päivä olisi huomenna?

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut seuraavaa:

Jos tietäisimme kohtaavamme Herran huomenna – oman ennenaikaisen kuolemamme vuoksi tai Hänen odottamattoman tulemisensa vuoksi – niin mitä me tekisimme tänään? Mitä me tunnustaisimme? Mitä me lakkaisimme tekemästä? Millaista tiliä meidän pitäisi tehdä? Mitä me antaisimme anteeksi? Mistä me lausuisimme todistuksemme?

Jos me tekisimme nuo asiat silloin, miksemme tekisi niitä nyt? Miksi emme tavoittelisi rauhaa nyt, kun rauhan kerran voi saada? Jos öljy on ehtymässä valmistautumisen lampustamme, alkakaamme heti täyttää sitä.

(Dallin H. Oaks, ”Valmistautuminen toista tulemista varten”, Liahona, toukokuu 2004, s. 9)

Miksi viisaat morsiusneidot eivät halunneet antaa omasta öljystään?

Puhuessaan viisaista morsiusneidoista, jotka eivät antaneet öljyä tyhmille morsiusneidoille, presidentti Spencer W. Kimball (1895–1985) opetti:

Se ei ollut itsekkyyttä eikä epäystävällisyyttä. Sitä öljyä, jota tarvitaan tien valaisemiseksi ja pimeyden kirkastamiseksi, ei voi antaa toisille. Kuinka voi antaa toiselle kuuliaisuutta kymmenysten laille? – – Kuinka voi antaa toiselle asenteita tai siveyttä tai lähetystyökokemuksia? Kuinka voi antaa toiselle temppelin etuoikeudet? Jokaisen on itse hankittava itselleen sellaista öljyä. – –

Meidän elämässämme tämä valmistautumisen öljy lisääntyy pisara pisaralta vanhurskaan elämän myötä. – – Jokainen omistautumisen ja kuuliaisuuden teko on varastoomme lisätty pisara.

(Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, 1972, s. 255–256)

Lisäoppimistoiminta

Soveltamisen esimerkkitilanteita

Oppitunnin lopussa voisi olla hyödyllistä pyytää oppilaita pohtimaan, millä tavoin erilaisten ihmisten pitäisi soveltaa käytäntöön opetuksia, joita he oppivat vertauksesta kymmenestä morsiusneidosta. Voisit pyytää oppilaita vastaamaan johonkin seuraavista tilanteista:

• Jos joku on lykännyt sitä, että pääsisi lähemmäksi Herraa ja eläisi vanhurskaasti, niin mitä haluaisit hänen tuntevan tällä oppitunnilla? Minkä ensimmäisen askelen kehottaisit häntä ottamaan?

• Jos joku pyrkii uutterasti tulemaan Herran luo mutta tuntee kuitenkin levottomuutta ja pelkoa ajatellessaan Vapahtajan toista tulemista, niin mitä haluaisit hänen tietävän ja tuntevan tämän oppitunnin jälkeen?

• Jos joku ei välitä Herran toisesta tulemisesta, niin mitä haluaisit hänen tuntevan ja tekevän tämän oppitunnin jälkeen?