Resurrected Christ with arms outstretched stands above a throng of people of all races and times, some prone, some standing. The people on the right side of Christ are in the attitude of worship. The people on the left side of Christ are in anguish. Scenes of ruin are in the foreground and background. The Washington D.C. temple is pictured in the upper left corner.
Frälsaren lärde ut liknelsen om talenterna och liknelsen om fåren och getterna för att hjälpa sina lärjungar att förstå hur de kunde förbereda sig för hans andra ankomst. Den här lektionen kan hjälpa dig att identifiera sanningar i de här liknelserna och att förbereda dig för Frälsarens andra ankomst.
Elevens förberedelse: Be eleverna läsa liknelsen om talenterna (se Matt. 25:14–30) eller liknelsen om fåren och getterna (se Matt. 25:31–46) och förbereda sig på att berätta vad de lärde sig.
Förslag på övningar
Du kan hjälpa eleverna att minnas sina tidigare upplevelser av att studera liknelser genom att visa bilder av ett frö, ett mynt och en pärla, eller ta med några av föremålen till lektionen om det går. Be eleverna tänka på en liknelse de redan har lärt sig i Nya testamentet och kort förklara dess betydelse. Det kan vara bra att ta en paus för att ge eleverna tid att komma på exempel. Om det behövs kan du påminna dem om liknelser (en liknelse om frön finns i Matt. 13:3–8, 18–23; ett mynt i Luk. 15:8–10 och en pärla i Matt. 13:45–46).
Tänk på några av Frälsarens liknelser. Följande bilder kan hjälpa dig att komma ihåg några som du redan har studerat i år.
Bild
Mustard seeds
Bild
Stack of old silver coins.
Bild
shell sand pearl
Vilka lärdomar kommer du ihåg från dessa liknelser?
Hur har lärdomarna du lärt dig av liknelserna det här året varit till hjälp för dig?
Om eleverna inte kan tänka på specifika sätt som lärdomarna har hjälpt dem på kan du berätta om ett personligt exempel.
Hur säker känner du dig i din förmåga att lära dig om Frälsaren genom hans liknelser?
Lyssna på elevernas svar på de tidigare frågorna och anpassa följande material efter deras behov.
Gå igenom hur man förstår liknelser
Det kan vara bra att gå igenom tipsen för hur man förstår liknelser. Tidigare i år lärde du dig fyra steg för att förstå liknelser. Om du inte studerade dem eller behöver hjälp att komma ihåg dem kan du gå tillbaka till lektionen ”Matteus 13”.
Skriv följande rubriker i din studiedagbok. Lämna utrymme mellan varje rubrik för att anteckna upptäckter och insikter.
Hitta viktiga detaljer.
Gör andliga jämförelser.
Upptäck värdefulla lärdomar.
Hitta en personlig tillämpning.
När du går vidare med lektionen ska du tillämpa de fyra principerna på liknelserna i Matteus 25:14–46 .
Hitta viktiga detaljer
När Frälsaren undervisade om sin andra ankomst och den slutliga domen, berättade han liknelser för att belysa vad vi kan göra för att vara förberedda för hans återkomst. Välj ut och studera en av följande liknelser som Frälsaren berättade och titta efter viktiga detaljer.
Kom ihåg att visa eller tillhandahålla följande utdelningsblad som eleverna kan använda när de studerar. Utdelningsbladen föreslår att eleverna ritar bilder av liknelserna. Eleverna kan göra det på baksidan av utdelningsbladet. Beroende på vad som är bäst för klassen kan du dela in klassen i två grupper i stället och be varje grupp förbereda sig på att spela upp liknelsen de studerade. Om du väljer det alternativet kan du hjälpa eleverna att engagera sig i gruppen genom att tilldela dem roller (till exempel regissör, berättare och skådespelare).
Läs Matteus 25:14–30 eller titta på ”Liknelsen om talenterna” [The Parable of the Talents] (3:03) på ChurchofJesusChrist.org.
Bild
shell sand pearl
Följande information kan vara till hjälp när du studerar den här liknelsen:
En talent var en mycket stor summa pengar på den tiden. I liknelsen kan den symbolisera något värdefullt, till exempel evangeliet eller välsignelser, gåvor, färdigheter och möjligheter som Herren ger oss (se Handledning för skriftstudier, ” Talent ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org).
Herren symboliserar Jesus Kristus.
Tjänarna representerar var och en av oss.
Rita en bild som illustrerar liknelsen.
Liknelsen om fåren och getterna
Läs Matteus 25:31–46 eller titta på ”Det har ni gjort för mig” [Ye Have Done It unto Me] (3:14) på ChurchofJesusChrist.org.
Bild
shell sand pearl
Följande information kan vara till hjälp när du studerar den här liknelsen:
”Sin högra sida”: I forna tider var den mest hedervärda platsen vid en fest på höger sida om kungen.
Rita en bild som illustrerar liknelsen.
Gör andliga jämförelser och upptäck värdefulla sanningar
Använd följande frågor för att hjälpa dig att identifiera lärdomar som Frälsaren undervisade om genom sina liknelser. Gör det så specifikt som möjligt.
Kom ihåg att ge tillräckligt med tid mellan var och en av de följande frågorna så att eleverna kan formulera genomtänkta svar.
Vilka sanningar eller lärdomar lärde du dig när du studerade denna liknelse?
Detta är några sanningar eleverna kan identifiera: Om vi troget använder de gåvor och förmågor som Herren har gett oss, är han nöjd med våra ansträngningar och välsignar oss med glädje och evigt liv. Vi kan visa vår kärlek till Herren genom vårt sätt att behandla andra.
Hur får vi hjälp att förbereda oss inför Frälsarens andra ankomst genom att känna till och leva efter dessa sanningar? Varför tror du att Frälsaren lärde ut dessa sanningar?
På vilka sätt är Herren både barmhärtig och rättvis?
Hur känner du Frälsarens kärlek i de sanningar han lärde ut genom denna liknelse?
Hur påverkar vetskapen om dessa sanningar din önskan att förbereda dig för att möta Frälsaren vid hans andra ankomst?
Hitta en personlig tillämpning
Hjälp eleverna att tillämpa det de lärt sig av den här lektionen på personliga, meningsfulla sätt. Följande aktiviteter är förslag. Använd eller anpassa aktiviteterna efter elevernas behov och förmågor.
Om du studerade liknelsen om talenterna kan du göra en lista över förmågor och välsignelser som Herren har gett dig. Om möjligt kan du identifiera några av dessa välsignelser genom att prata med människor du känner eller läsa din patriarkaliska välsignelse, om du har en. Fundera på hur Herren vill att du ska använda dessa förmågor och välsignelser.
Om du studerade liknelsen om fåren och getterna kan du tänka på vad det kan innebära i din situation att erbjuda någon mat, dryck, kläder och vänskap. Tänk på de människor du vanligtvis träffar och identifiera någon du känner som Herren vill att du ska hjälpa. Skriv ner hur du kan hjälpa den personen att komma närmare honom.
Dela en sanning i Frälsarens liknelser som du lärde dig i den här lektionen och förklara hur du kan tillämpa den principen i dina dagliga handlingar.
Du kan be eleverna dela med sig av sina tankar om övningen de gjort.
Det kan vara till nytta att sjunga psalmen ”Räkna Guds gåvor” (Psalmer, nr 167).
Be eleverna vittna om principerna de identifierat. Uppmuntra dem att använda sina gåvor och förmågor för att tjäna andra och förbereda sig för att möta Frälsaren.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Tänk om någon får mer eller mindre än jag får?
Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.
Hur våra egna talanger utvecklas är bästa måttet på personlig tillväxt. … Att jämföra välsignelser driver nästan säkert bort glädjen. Vi kan inte vara tacksamma och avundsjuka på samma gång. Om vi verkligen vill ha Herrens ande och uppleva glädje och lycka, bör vi glädjas åt våra välsignelser och vara tacksamma.
(Quentin L. Cook, ”Gläd er!”, Nordstjärnan, jan. 1997, s. 28–29)
Vilka handlingar kommer Frälsaren att döma oss efter?
Äldste Joseph B. Wirthlin (1917–2008) i de tolv apostlarnas kvorum sa:
Bild
Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.
På den yttersta dagen kommer Frälsaren inte att fråga oss vad vi hade för ämbeten. Han kommer inte att vilja veta vad vi ägde eller om vårt anseende. Han kommer att fråga om vi besökte de sjuka, gav mat och dryck till de hungriga, besökte dem som satt i fängelse eller hjälpte de svaga [se Matt. 25:31–40 ]. När vi hjälper vår himmelske Faders minsta barn, så hjälper vi honom [se Matt. 25:40 ]. Detta är kärnan i Jesu Kristi evangelium.
Vad förväntar sig Herren att vi ska göra med det han ger oss?
Äldste Stanley G. Ellis i de sjuttios kvorum delade sina insikter om liknelsen om talenterna:
Bild
Official Portrait of Elder Stanley G. Ellis. Photographed in March 2017.
Tjänaren som fått fem talenter och återlämnade tio, och likaså den som fått två talenter och återlämnade fyra, förklarades vara goda och trogna tjänare. Men det som fångade min uppmärksamhet var tjänaren som fått en talent, tagit hand om den och återlämnat den i tryggt förvar till sin herre. Jag förvånades över hans herres svar: ” Du usle och late tjänare. … Ta nu ifrån honom talenten och … kasta ut den oduglige tjänaren i mörkret här utanför.” (Se Matt. 25:14–30.)
Det tycktes vara en hård reaktion mot en som verkade försöka ta hand om det han hade fått. Men Anden lärde mig denna sanning – Herren förväntar sig en insats!
(Stanley G. Ellis, ”Han litar på oss!”, Liahona, nov. 2006, s. 52)
Äldste Ellis sa att vi kan göra en ”insats” i våra liv genom att förbli i Herren (se Joh. 15:5), utföra våra andliga plikter samt följa Anden och kyrkans ledare.
Kompletterande övningar
Förslag på alternativ lektion: änkans offergåva
Om eleverna skulle ha nytta av att lära sig hur Herren känner inför det vi erbjuder honom kan du uppmana eleverna att lära sig av berättelsen om änkans offergåva.
Ta med två sedlar, en med ringa värde och en med ett mycket högre värde. Be eleverna tänka på vad de kan köpa med dem. Om två personer gav dem dessa sedlar, vilken gåva skulle eleverna värdesätta mer? Varför?
Eleverna kan läsa Markus 12:41–44 eller Lukas 21:1–4 eller titta på videon ”Jesus undervisar om änkans offergåva” [Jesus Teaches about the Widow’s Mites] (0:58) på ChurchofJesusChrist.org och se hur Herren värderar våra offergåvor. Eleverna kan göra en lista över exempel på offergåvor som de ger Herren (till exempel att betala ett litet men fullt tionde, tyst tjänande, undervisa en lektion eller hålla ett tal trots att de är nervösa) och diskutera varför Herren uppskattar våra offergåvor.
Tjäna andra
För att åskådliggöra hur vi kan använda de talenter vi fått för att hjälpa andra (se Matt. 25:35–40) kan du visa videon ”Rocken” [The Coat] (2:07) som skildrar en händelse i president Heber J. Grants barndom. Videon finns på ChurchofJesusChrist.org.
Be eleverna att titta på videon och se vem pojken tjänade.
