福音进修班
马太福音第27章；马可福音第15章；路加福音第23章；约翰福音第19章

马太福音第27章；马可福音第15章；路加福音第23章；约翰福音第19章

概览

耶稣被捕后在犹太领袖前受到不当的审判，之后被送至彼拉多前受审。当祂被钉在十字架上，经历残酷痛苦时，敌人嘲笑奚落祂，要祂救自己脱离这样的酷刑，但祂正义地忍受一切。祂死后，祂的门徒费尽心力取回祂的身体，并仔细准备安葬。

准备教导

以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。

约翰福音18：33-40；路加福音23：8-11

课程目的：本课会帮助学生更加了解救主的品格，以及他们可以如何效法祂的榜样。

  • 学生准备：请学生沉思耶稣基督的品格，并思考他们想要更进一步去培养祂的哪些特质。请学生准备好到班上来分享至少一项耶稣基督的特质，以及他们为什么觉得拥有那项特质是好的。

  • 视讯教学建议：为决定学生要读救主受审的哪一则记事，请他们用手比出几根手指头，从一到四，给全班看。然后展示这四则记事，将其从一到四排上编号。请学生阅读与他们比出的手指数相同的那则记事。

马太福音27：24-66；马可福音15：15-38

课程目的：本课可以帮助学生更加了解并感激，救主在十字架上所受的苦和死亡，这是祂赎罪中至关重要的一环。

  • 学生准备：请学生阅读 马太福音27：35-50 ，或本课中杰瑞·卡斯主教所说的话。请他们准备好到班上来分享，救主为他们个人而死，对他们来说有何意义。

  • 视讯教学建议：不妨展示图片和讲辞，并播放影片来帮助视觉学习者融入课程教材。此外，为了使课程的媒体使用更加丰富，不妨从ChurchofJesusChrist.org上下载一首有关救主赎罪的圣诗，并在学生进行最后的活动时播放。

路加福音23：33-46；约翰福音19：26-30

课程目的：本课旨在帮助学生思考，他们可以从救主被钉十字架时所展现的榜样学到什么，还有这对他们的感受和他们想要变得更像祂的渴望，有何影响。

  • 学生准备：请学生准备好到班上来分享，在他们认识的人当中，有谁曾在经历困难挑战时，还是展现出怜悯或慈悲。

  • 展示图片：想要的话，可展示救主尘世生命最后一天所发生的各个事件的图片——如祂在客西马尼园受苦、犹太领袖的审判、彼拉多和希律的审判、被鞭打和被钉十字架

  • 影片：「像祂爱我们那样彼此相爱」（9：43；从3：22观看至7：54）

  • 视讯教学建议：不妨分享你的画面当作白板使用。学生可以在白板上输入，他们在上课时所学到有关耶稣基督的真理。在课程后半，他们也可以列出自己能变得更像耶稣基督的各项方法。

马太福音27：50-66；路加福音23：55-56；约翰福音19：39-40

课程目的：本课旨在帮助学生了解并省思，耶稣基督为他们做了什么，以及他们可以做什么，来展现对祂的敬重和感激。

  • 学生准备：请学生沉思救主为他们做了什么，并列出他们可以用哪些方式来展现对祂的爱。

  • 物品：一张过世亲人的照片，如果有的话，有丧礼的讣闻或流程表也可以

  • 图片：白板上放一张新约中耶路撒冷圣殿的简图；坟墓、没药和香料的图片

  • 视讯教学建议：不妨请一两位学生准备好，分享一位他们想要记得的已逝亲人，以及他们如何爱和敬重他们。

精通教义复习11

课程目的：本课会帮助学生复习精通教义经文章节中的真理，并帮助他们练习在各种不同的处境中应用这些真理。

  • 学生准备：可能的话，给学生一份本课所附的讲义。请他们复习精通教义经文出处和关键词句。再请他们想一想，在哪些情况下，这些精通教义章节中的真理能帮得上忙。

  • 图表：要在白板上展示或发给大家的精通教义图表

  • 给学生的教材：书写用的纸张

  • 视讯教学建议：所有的学生都在纸上写出一种情况后，选一位学生向全班展示他（她）所写的情况。请全班在他们的视讯软体中选用演讲者检视模式（非图库检视模式），会有帮助，好让大家能更清楚地看到那位学生所写的内容。接着，学生们可以提出能帮助那种情况下的人的一段精通教义章节，作为回应。然后，那位学生可以挑选下一位学生来展示其所写的情况，以此方式继续进行。

列印