Matteus 28; Markus 16; Luukas 24; Johannes 20–21

Yleiskatsaus

Vapahtajan hautaamisen jälkeen uskolliset opetuslapset löysivät tyhjän haudan. Enkelit julistivat, että Herra oli noussut kuolleista. Jeesus Kristus ilmestyi monille yksittäisille ihmisille ja ihmisjoukoille ylösnousemuksensa jälkeen. Tiberiaanjärven rannalla Galileassa Jeesus aterioi opetuslastensa kanssa ja kehotti Pietaria osoittamaan rakkauttaan Häntä kohtaan ruokkimalla Hänen lampaitaan.

Valmistaudu opettamaan

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppiaihetta.

Luukas 24:1–12, 36–48

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään Vapahtajan ylösnousemusta koskevasta opista ja siitä, kuinka se vaikuttaa heidän elämäänsä.

• Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita pohtimaan ja kirjaamaan muistiin, mitä he tietävät ylösnousemuksesta ja miksi Vapahtajan ylösnousemuksella on merkitystä heille henkilökohtaisesti.

• Näytettävä sisältö: Kuva ylösnousseen Vapahtajan tyhjästä haudasta

• Videot: ”The Risen Lord Appears to the Apostles” [Ylösnoussut Herra ilmestyy apostoleille] (2.19); ”Jeesuksen Kristuksen ylösnousemus” (15.41; aikakoodi 9.06–12.01); ”Hän elää – juhli pääsiäistä, koska Jeesus Kristus elää” (2.26)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Oppilaat voisivat vastata erilaisiin kysymyksiin käyttämällä chat-toimintoa. Oppilaat voisivat esimerkiksi kertoa, mitä he tietävät ylösnousemuksesta tai miksi Vapahtajan ylösnousemuksella on merkitystä heille.

Oppien hallinta: Luukas 24:36–39

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe auttaa oppilaita vahvistamaan ylösnousemusta koskevan opin hallintaansa, kun he opettelevat ulkoa siihen liittyvän viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen, selittävät opin sekä soveltavat hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita tosielämän tilanteeseen.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, mitä he oppivat ja tunsivat tutkiessaan Vapahtajan ylösnousemusta jakeissa Luuk. 24:1–9, 36–48 .

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit jakaa oppilaat pareiksi breakout room -toiminnolla, jotta he voivat keskustella siitä, kuinka hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet ovat auttaneet heitä heidän elämässään.

Matteus 28; Luukas 24; Johannes 20

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi vahvistaa oppilaiden todistusta siitä, että Vapahtaja elää.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Et. 12:5–9 pitäen mielessään tämän kysymyksen: Kuinka voit tietää, että Jeesus Kristus elää, vaikka et näe Häntä?

• Näytettävä sisältö: Kuva ylösnousseesta Jeesuksesta Kristuksesta

• Videot: ”Come unto Me” [Tulkaa minun luokseni] (17.36; aikakoodi 16.18–16.47); ”The Only True God and Jesus Christ Whom He Has Sent” [Ainoa todellinen Jumala ja Jeesus Kristus, jonka Hän on lähettänyt] (2.26)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit kutsua oppitunnille useita henkilöitä, joiden tehtävänä on esiintyä oppiaiheessa kuvattuina silminnäkijöinä. He voisivat kertoa kokemuksestaan luokalle aivan kuin he olisivat kertomuksen henkilöitä. Näiden henkilöiden ei kuitenkaan ole sopivaa esittää Vapahtajaa.

Johannes 21:1–17

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita osoittamaan rakkauttaan Vapahtajaa kohtaan, kun he pyrkivät palvelemaan muita kuten Hän palveli.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Joh. 21:15–17 kotona perheenjäsenten tai ystävien kanssa ja keskustelemaan siitä, mitä Herran lampaiden ruokkiminen tarkoittaa.

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit käyttää tällä oppitunnilla oppilaiden kanssa chat-toimintoa. Voisit esimerkiksi pyytää oppilaita mainitsemaan chatissa erilaisia tapoja ruokkia Herran lampaita.

Oppimisen arviointi 6

Oppiaiheen tavoite: Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita arvioimaan asettamiaan tavoitteita ja sitä, miten he ovat kasvaneet henkilökohtaisesti tutkiessaan Uutta testamenttia.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, millainen kokemus heillä on ollut heidän tutkiessaan Uuden testamentin ensimmäistä puoliskoa ja Jeesuksen Kristuksen palvelutehtävää. Kannusta oppilaita valmistautumaan etukäteen kertomaan jostakin, mitä he ovat oppineet tai tunteneet tutkiessaan neljää evankeliumia (Matteus, Markus, Luukas ja Johannes) ja mikä on ollut heille merkittävää.

• Näytettävä sisältö: Sydän, joka piirrettiin taululle ensimmäistä arviointitoimintaa varten; sanat ”Hänen ansiostaan…”, jotka kirjoitettiin taululle toista arviointitoimintaa varten

• Video: ”Because of Him – Easter Video” [Hänen ansiostaan – Pääsiäisvideo] (2.36)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Ensimmäisessä arviointitoiminnassa voisit pyytää jokaista oppilasta piirtämään sydämen ääriviivat ja kirjoittamaan asioita, joita he rakastavat Vapahtajassa. Pyydä sitten muutamaa oppilasta kerrallaan nostamaan paperinsa kameran eteen kaikkien nähtäväksi. Kolmatta arviointitoimintaa varten voisit pyytää oppilaita laatimaan sosiaalisessa mediassa julkaistavan viestinsä jo ennen oppituntia. Voit käyttää oppitunnin siihen, että kannustat oppilaita kertomaan, mitä he kirjoittivat viesteihinsä, ja lausumaan todistuksensa.