Oppien hallinnan kertaaminen 11

Ymmärrä ja sovella

Tämä oppiaihe auttaa sinua kertaamaan oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdissa olevia totuuksia ja harjoittelemaan näiden totuuksien soveltamista käytäntöön erilaisissa tilanteissa.

Innosta oppilaita oppimaan. Oppilaat, jotka osallistuvat aktiivisesti oppimiskokemukseen, todennäköisemmin muistavat, mitä he ovat oppineet. Kutsu oppilaita osallistumaan toimintoihin, joissa liikutaan, ollaan vuorovaikutuksessa ympärillä olevien ihmisten kanssa ja hyödynnetään esineitä.

Oppilaan valmistautuminen: Jos mahdollista, anna oppilaille moniste, joka sisältyy tähän oppiaiheeseen. Pyydä heitä kertaamaan oppien hallinnan pyhien kirjoitusten viitteet ja keskeiset ilmaukset. Pyydä heitä myös miettimään tilanteita, joissa näiden oppien hallinnan kohtien sisältämistä totuuksista voisi olla apua.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tämän kertausoppiaiheen sijaan on ehkä opetettava jokin oppien hallinnan kohtaa käsittelevä oppiaihe. Katso lisätietoja aluejohtajan tai koordinaattorin antamasta aikataulusta ja varmista, että kutakin oppien hallinnan kohtaa käsittelevä oppiaihe opetetaan seminaarikurssin aikana.

Kertaa oppien hallinnan kohdat

Käytä aikaa Uuden testamentin oppien hallinnan kohtien kertaamiseen. Mitkä niistä tunnet hyvin? Mitkä niistä ovat sinulle vähemmän tuttuja?

• Mitkä näiden kohtien opettamista totuuksista ovat sinulle erityisen merkityksellisiä?

Jos oppilaille olisi hyödyksi kerrata oppien hallinnan pyhien kirjoitusten viitteet ja keskeiset ilmaukset, voisit toteuttaa minkä tahansa seuraavista toiminnoista tai ne kaikki:

Huom. Tällaisissa toiminnoissa voi olla hyödyllistä pyytää oppilaita toimimaan pareittain. Voisit yhdistää apua tarvitsevia oppilaita pareiksi sellaisten oppilaiden kanssa, jotka ovat halukkaita ja kykeneviä auttamaan heitä.

1. Laita taulun toiselle puolelle esille pyhien kirjoitusten viitteet ja toiselle puolelle keskeiset ilmaukset sattumanvaraisessa järjestyksessä. Pyydä oppilaita katsomaan, kuinka monta viitettä ja keskeistä ilmausta he osaavat yhdistää oikein. Pyydä heitä tarkistamaan vastauksensa pyhien kirjoitusten avulla.

2. Näytä osa jostakin keskeisestä ilmauksesta ja pyydä oppilaita täydentämään se ja kertomaan viite.

3. Aloita jonkin keskeisen ilmauksen lukeminen hitaasti, yksi sana kerrallaan. Kun oppilaat arvelevat tietävänsä, mihin oppien hallinnan kohtaan viitataan, he voivat avata kyseisen kohdan pyhistä kirjoituksistaan.

Pyhien kirjoitusten viite	Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus
Luuk. 2:10–12	”Tänään on teille Daavidin kaupungissa syntynyt Vapahtaja. Hän on Kristus, Herra.”
Joh. 3:5	”Jos ihminen ei synny vedestä ja Hengestä, hän ei pääse Jumalan valtakuntaan.”
Joh. 3:16	”Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon, että antoi ainoan Poikansa.”
Matt. 5:14–16	”Näin loistakoon teidänkin valonne ihmisille.”
Matt. 11:28–30	”Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille levon.”
Matt. 16:15–19	Jeesus sanoi: ”Minä olen antava sinulle taivasten valtakunnan avaimet.”
Joh. 7:17	”Joka tahtoo noudattaa hänen tahtoaan, pääsee kyllä selville [opista].”
Matt. 22:36–39	”Rakasta Herraa, Jumalaasi. – – Rakasta lähimmäistäsi.”
Luuk. 22:19–20	Jeesus Kristus käski nauttimaan sakramentin ”minun muistokseni”.
Joh. 17:3	”Ja ikuinen elämä on sitä, että he tuntevat sinut, ainoan todellisen Jumalan, ja – – Jeesuksen Kristuksen.”
Luuk. 24:36–39	”Ei aaveella ole lihaa eikä luita, niin kuin te näette minussa olevan.”

Yksi tapa muistaa pyhien kirjoitusten kohtien sisältämiä totuuksia on yhdistää ne jokapäiväisiin esineisiin. Valitse kaksi oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtaa ja kertaa kumpaankin liittyvä keskeinen ilmaus. Tee sitten kummankin kohdan osalta seuraavaa:

• Piirrä esine tai ota kuva esineestä, joka mielestäsi liittyy kohdan keskeiseen ilmaukseen. (Esim. kohdan Matt. 5:14–16 osalta voisit piirtää valon tai ottaa kuvan valosta.)

• Kirjoita lyhyt selitys siitä, kuinka esine liittyy kohdassa opetettuun totuuteen.

Totuuksien liittäminen elämäämme

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut totuuden, joka voi auttaa meitä soveltamaan käytäntöön oppien hallinnan kohtia. Hän on opettanut, että evankeliumin periaatteet antavat ”kallisarvoisen näkemyksen iankaikkisesta totuudesta, kun suunnistamme kuolevaisuuden erilaisissa olosuhteissa, haasteissa, päätöksissä ja kokemuksissa” (”Minun evankeliumini periaatteita”, Liahona, toukokuu 2021, s. 124). Oppien hallinnan kohdissa olevat periaatteet voivat auttaa meitä tietämään, kuinka suhtautua moniin tilanteisiin, joita tulee vastaan elämässämme.

Seuraavassa tehtävässä oppilaat voisivat kirjoittaa paperin etupuolelle tilanteen kuvauksen ja kääntöpuolelle oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdan ja selityksen.

Kuvaile tilannetta, jossa joku voisi soveltaa valitsemasi oppien hallinnan kohdan totuutta käytäntöön. Selitä, kuinka tuon totuuden soveltaminen voisi auttaa henkilöä saamaan Vapahtajalta apua.

Voisit kerätä oppilaiden tilannekuvaukset ja lukea ne luokalle. Näin oppilaat kuulevat luokkatoveriensa ajatuksia ja näkevät, että yksittäiseen tilanteeseen voi soveltaa monia eri totuuksia.

Voisit lisätä oppilaiden osallistumista lukemalla jonkin tilannekuvauksen ja pyytämällä oppilaita (yksin tai pienryhmissä) kirjoittamaan sen oppien hallinnan viitteen ja keskeisen ilmauksen, jotka heidän mielestään voisivat auttaa tilanteen henkilöä. Jos oppilas tai ryhmä huomaa jonkin muun totuuden kuin sen, jonka alkuperäinen oppilas kirjoitti, pyydä heitä selittämään, kuinka myös kyseinen totuus voisi olla avuksi.

Vapahtajan totuuksien pohtiminen

Pohdi oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtia ja keskeisiä ilmauksia, jotka on opetettu vuoden ensimmäisellä puoliskolla (ks. taulukko oppiaiheen aiemmassa kohdassa).

Kirjoita lyhyt kirje jollekulle, joka aloittaa pian seminaarin eikä tiedä oppien hallinnan kohdista. Selitä hänelle, kuinka kyseiset kohdat auttavat tuntemaan Vapahtajan paremmin ja antavat vastauksia heidän elämässään ilmeneviin kysymyksiin ja haasteisiin. Voisit kertoa esimerkin siitä, kun sinua tai jotakuta tuntemaasi henkilöä on siunattu, kun olet tuntenut ja muistanut oppien hallinnan kohdissa Vapahtajan opettamat totuudet.

Lisäoppimistoimintoja

Roolileikki

Sisar Joy D. Jones, joka palveli Alkeisyhdistyksen ylijohtajana, on sanonut, että roolileikki ”voi lujittaa lapsia olemaan valmistautuneita haastavaan tilanteeseen” (”Elintärkeitä keskusteluja”, Liahona, toukokuu 2021, s. 13). Voisit pyytää oppilaita mainitsemaan tilanteen, jossa jonkin oppien hallinnan kohdan sisältämä totuus voisi olla avuksi. Sitten he voisivat esittää roolileikkinä, kuinka he toimivat tilanteessa hyödyntäen oppien hallinnan kohdassa esitettyä totuutta.