Matteus 3:1–12; Markus 1:1–8

”Raivatkaa Herralle tie”

John the Baptist and a woman standing in the river Jordan with a group of people watching in the foreground. Outtakes include John the Baptist helping a woman into the water, and various scenes from a distance and close up.

Ennen kuin Jeesus Kristus aloitti julkisen palvelutehtävänsä, Johannes Kastaja pyrki valmistamaan muita ottamaan Vapahtajan vastaan ja seuraamaan Häntä. Tässä oppiaiheessa pohdit, kuinka itse olet ottanut Vapahtajan vastaan ja seurannut Häntä, kuinka voit paremmin ottaa Hänet vastaan ja seurata Häntä sekä mitä voit tehdä valmistaaksesi muita ottamaan Hänet vastaan ja seuraamaan Häntä.

Autamme toisiamme. Monet oppilaat oppivat mielellään toinen toiseltaan. Auta heitä ymmärtämään, että osallistuessaan oppitunnilla he voivat vaikuttaa myönteisellä tavalla muihin. Kannusta heitä kuuntelemaan muita oppilaita vilpittömästi ja vastaamaan toisilleen ajatuksella ja ystävällisesti.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita miettimään, mitä he tekisivät ja sanoisivat, jos heillä olisi tilaisuus valmistaa jotakuta ottamaan vastaan Vapahtaja ja seuraamaan Häntä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Valmistautuminen Jeesusta Kristusta varten

Seuraavan esimerkkitilanteen käsittelemisen sijaan voisit asettaa esteitä luokkahuoneen sisäänkäynnille tai oppilaiden istumapaikkojen ympärille. Voisit esimerkiksi laittaa tuolin tai pöydän oviaukkoon tai oppilaiden istumapaikkojen eteen. Kun oppilaat saapuvat oppitunnille, pyydä heitä tulemaan sisään ja istuutumaan. Seuraa, mitä oppilaat tekevät päästäkseen luokkaan ja istumapaikalleen. Oppitunnin alussa keskustelkaa siitä, miten oppilaat reagoivat näihin esteisiin. Voit esimerkiksi kysyä: ”Mitä teit esteiden suhteen?” ”Huomasitko jonkun auttavan muita esteiden yli?”

Kuvittele, että olisit lähdössä tärkeällä matkalle ja tielläsi olisi esteitä. Mitä tekisit? Kääntyisitkö takaisin? Yrittäisitkö mennä esteiden yli tai kiertää ne? Yrittäisitkö poistaa esteet, jotta seuraavien olisi helpompi kulkea? Kuvittele, että huomaisit jonkun edelläsi kulkevan jo poistaneen monia hankalimmista esteistä.

Mitä tuntisit niitä kohtaan, jotka raivasivat tietä sinua varten?

Tänään saat tietoa Johannes Kastajasta, jonka tehtävänä oli valmistaa ihmisiä ottamaan vastaan Vapahtaja ja seuraamaan Häntä (ks. Luuk. 1:17).

Kuka on valmistanut tietä, jotta sinä voisit ottaa Vapahtajan elämääsi ja seurata Häntä?
Kuka parhaillaan valmistaa tietä, jotta Vapahtaja voisi olla enemmän läsnä elämässäsi?
Mikä on auttanut sinua ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä?

Kun opiskelet tätä oppiaihetta, pohdi, mitkä muut asiat yhä estävät sinua tai muita ottamasta vastaan Hänet ja seuraamasta Häntä ja mikä voisi auttaa sinua tai muita pääsemään näiden esteiden yli.

Johdanto Markuksen evankeliumiin ja Johannes Kastajan palvelutyöhön

Markus aloitti evankeliuminsa kertomuksella Johannes Kastajasta. Toisin kuin Matteus ja Johannes, Markus ei ollut Jeesuksen Kristuksen apostoli vaan myöhäisempi käännynnäinen. Markus on saattanut kirjoittaa evankeliuminsa apostoli Pietarin ohjauksessa. Evankeliumissaan Markus osoitti sanansa pakanoille ja korosti enemmän Vapahtajan tekoja kuin sanoja.

Voisit pyytää oppilaita tutkimaan seuraavia jakeita pareittain tai pienryhmissä.

Lue Mark. 1:1–8 ja pane merkille, mitä sellaista Johannes Kastaja teki, mikä valmisti muita ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen ja seuraamaan Häntä.

Pyhien kirjoitusten tutkimisen apuvälineet.

Voit tehostaa oppimistasi monien apuvälineiden ja menetelmien avulla. Syvennä pyhien kirjoitusten kertomusten opiskelua katsomalla, löytyykö sama kertomus muiden kirjoittajien evankeliumeista.

Kun luet samasta tapahtumasta eri evankeliumeista, voit monesti oppia siitä enemmän. Lue Matt. 3:7–12 ja pane merkille, mitä lisätietoja löydät Johannes Kastajan palvelutyöstä. Vapahtajan elinaikana monet liiton tehneistä israelilaisista olivat muuttuneet erittäin ylpeiksi ja kääntyneet pois Jehovan opetuksista. Osa heistä uskoi, että Abrahamin jälkeläisen asema yksistään riittäisi pelastamaan heidät (ks. JSR Matt. 3:36 [pyhien kirjoitusten liitteissä]).

Mitä Johannes Kastaja teki valmistaakseen ihmisiä ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan häntä?

Kun oppilaat vastaavat, voisit esittää jatkokysymyksiä: ”Miten syntien tunnustaminen ja parannuksen tekeminen niistä voi valmistaa ihmisiä täydemmin ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä?” Huomaa, että kahdessa seuraavassa oppiaiheessa käsitellään syvällisemmin parannuksen tekemistä ja kastetta.

Voi olla hyödyllistä tarkentaa, että Johanneksen sanat, jotka on merkitty jakeisiin Mark. 1:7–8 , viittaavat Vapahtajaan.

Mitä uusia näkemyksiä sait tutkimalla myös Matteuksen kertomusta Johannes Kastajasta?
Mitä todisteita olet nähnyt meidän aikanamme siitä, että taivaallinen Isä yrittää yhä valmistaa ihmisiä ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä?

Otan vastaan Vapahtajan ja autan muita ottamaan Hänet vastaan

Tee yksi seuraavista tehtävistä. Pohdi, kuinka voit täydemmin ottaa vastaan Vapahtajan ja seurata Häntä ja kuinka voit osaltasi valmistaa muita tekemään samoin.

Voisit laittaa seuraavat tehtävävaihtoehdot näkyville tai laatia niistä pieniä monisteita, joita oppilaat voivat käyttää tehdessään valitsemaansa tehtävää.

Tehtävä A: Päiväkirjaan kirjoittaminen

Pohdi kokemuksia, jotka ovat auttaneet sinua ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä, ja kirjoita niistä opiskelupäiväkirjaasi. Voisit pohtia, mikä on auttanut sinua uskomaan Jeesukseen Kristukseen ja sitoutumaan lujemmin noudattamaan Hänen opetuksiaan elämässäsi. Vastaa sitten seuraaviin kysymyksiin:

Mitähän taivaallinen Isä voisi tulevaisuudessa kehottaa sinua tekemään, jotta suuremmassa määrin ottaisit vastaan Jeesuksen Kristuksen ja seuraisit Häntä?
Mitä voisit tehdä auttaaksesi muita ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen ja seuraamaan Häntä?

Oppilaille, jotka valitsevat vaihtoehdon B, voi olla hyvä antaa Liahona-lehtiä, joista löytyvät viimeisimmän yleiskonferenssin opetukset.

Tehtävä B: Yleiskonferenssin tutkiminen

Palauta mieleen, mitä opit viimeisimmässä yleiskonferenssissa. Jos mahdollista, käy läpi yksi tai kaksi yleiskonferenssipuhetta ja etsi niistä sanomia, jotka voisivat auttaa sinua täydemmin ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen ja seuraamaan Häntä.

Mitä sellaista nykyajan profeetat ovat viime aikoina opettaneet, mikä voisi auttaa sinua täydemmin ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä?
Kuinka voisit soveltaa heidän opetustaan omaan elämääsi tai kertoa siitä muille?

Tehtävä C: Pyhien kirjoitusten tutkiminen

Tutki pyhiä kirjotuksia ymmärtääksesi paremmin, mikä on saanut muut ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen ja seuraamaan Häntä. Voit esimerkiksi tutkia seuraavia esimerkkejä Mormonin kirjasta: En. 1:2–8 ; Moosia 5:1–2, 5 ; Alma 22:17–18, 22–23 tai Hel. 5:28–30, 40–42 .

Mitä opit tutkimistasi pyhien kirjoitusten kohdista?
Miten nämä oivallukset voisivat auttaa sinua täydemmin ottamaan vastaan Vapahtajan ja seuraamaan Häntä tai auttaa muita tekemään samoin?

Pyydä muutamia oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet ja tunteneet.

Lopuksi voisit todistaa tai pyytää oppilaita lausumaan todistuksensa siitä ilosta ja onnesta, jota saamme, kun otamme vastaan Vapahtajan ja seuraamme Häntä sekä autamme muita tulemaan Hänen luokseen.

Selityksiä ja taustatietoja

Kuka oli Markus?

Markus (jota kutsuttiin myös nimellä Johannes Markus) ei kuulunut Jeesuksen Kristuksen alkuperäisiin opetuslapsiin, vaan hän kääntyi myöhemmin. Hän työskenteli tiiviisti monien Vapahtajan apostolien kanssa. Pietari nimitti häntä pojakseen Markukseksi (ks. 1. Piet. 5:13), mikä viittaa heidän läheiseen suhteeseensa. Markus kirjoitti lyhyen evankeliuminsa todennäköisesti roomalaisille, muille pakanakansoille ja uusille kristityille käännynnäisille. Markus palveli myös Paavalin kanssa jonkin aikaa Paavalin ensimmäisellä lähetysmatkalla (ks. Ap. t. 12:25).

Mitkä ovat Markuksen evankeliumin erityispiirteitä?

Markuksen evankeliumi alkaa yhtäkkisesti ja yllättävästi ja säilyttää rivakan tahdin kertoen tapahtumista nopeasti edeten. Markus käytti toistuvasti sanoja heti ja kohta antaen vaikutelman ripeästä tahdista ja toiminnasta.Tärkeitä aiheita Markuksen evankeliumissa ovat kysymykset siitä, kuka Jeesus oli ja ketkä ymmärsivät Hänen henkilöllisyytensä, sekä opetuslapsen tehtävästä henkilönä, jonka täytyy ottaa ristinsä ja seurata Jeesusta (ks. Mark. 8:34). Lisäksi Markus on ainoa evankelista, joka kertoo vertauksen itsestään kasvavasta viljasta (ks. Mark. 4:26–27), kuuron parantamisesta Dekapoliin alueella (ks. Mark. 7:31–37) sekä sokean vähittäisestä parantumisesta Betsaidassa (ks. Mark. 8:22–26).

Mark. 1:8 . Mitä tarkoittaa Pyhällä Hengellä kastaminen?

Johannes Kastaja julisti, että hän kastaisi vedellä mutta Jeesus ”[kastaisi] Pyhällä Hengellä” ( Mark. 1:8). Tämä Pyhällä Hengellä ja tulella kastaminen viittaa kasteen jälkeen saatavaan konfirmointiin ja sitä seuraavaan Pyhän Hengen kumppanuuteen. Sen jälkeen Pyhä Henki puhdistaa meidät samalla tavoin kuin tuli voi puhdistaa.

Matt. 3:7 . Keitä olivat fariseukset ja saddukeukset?

Fariseukset olivat juutalaisten uskonnollisen ryhmän jäseniä, jotka ylpeilivät Mooseksen lain tarkasta noudattamisesta. Heillä oli taipumus pelkistää uskonto monien seremoniallisten käyttäytymistapojen huomioimiseksi. Saddukeukset kuuluivat varakkaaseen juutalaiseen yhteiskuntaluokkaan, jolla oli merkittävää uskonnollista ja poliittista vaikutusvaltaa. He eivät uskoneet ylösnousemuksen oppiin. Kumpikin ryhmä oli harhautunut Jumalan lakien alkuperäisestä tarkoituksesta, ja monet niiden jäsenistä kieltäytyivät ottamasta vastaan Jumalan profeetan, Johannes Kastajan, sanomaa.

(Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi: Uusi testamentti 2019, s. 19)

Matt. 3:12 . Mitä viskain, puimatanner, jyvät ja ruumenet tarkoittavat ja kuvaavat?

Viskain, johon jakeessa Matt. 3:12 viitataan, on seulomisväline, jolla vilja lennätetään ilmaan. – – Vehnänjyvät putosivat takaisin maahan, kun taas tuuli puhalsi kevyemmät ruumenet pois. Sitten vehnä koottiin varastoon eli vilja-aittaan ja ruumenet poltettiin tulessa. Johannes Kastaja opetti, että Vapahtaja, joka tulisi hänen jälkeensä, erottaisi uskovat epäuskoisista samalla tavoin kuin vehnä erotetaan ruumenista.

(New Testament Student Manual , 2018, churchofjesuschrist.org)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen tapa aloittaa oppitunti

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he tietävät Johannes Kastajasta ja hänen tehtävästään valmistaa kansaa Herran tulemiseen (ks. Luuk. 1:17). Kehota oppilaita asettumaan Johanneksen asemaan, pohtimaan, mitä he tekisivät ja sanoisivat valmistaakseen muita ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen, ja miettimään, mikä voisi tehdä tästä tehtävästä vaikean.

Evankeliumiharmonia

Voi olla hyvä näyttää oppilaille Evankeliumiharmonia-apuväline, joka löytyy Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksen Tutkimisen apuneuvoja -kansiosta tai pyhien kirjoitusten liitteistä. Selitä oppilaille, että tästä apuvälineestä näkee, missä eri evankeliumien kohdissa käsitellään samoja tapahtumia. Kehota heitä etsimään pyhien kirjoitusten kohtia, joissa kerrotaan Johannes Kastajasta ja hänen elämästään ennen kuin hän kastoi Jeesuksen Kristuksen.