Máté 3:1–12; Márk 1:1–8

„Készítsétek az Úrnak útját”

Mielőtt Jézus Krisztus megkezdte volna a nyilvános szolgálattételét, Keresztelő János igyekezett felkészíteni az embereket a Szabadító elfogadására és követésére. Ebben a leckében azt fogod átgondolni, te hogyan fogadtad el és követed a Szabadítót, hogyan tudnád még jobban elfogadni és követni Őt, és mit tudsz tenni azért, hogy felkészíts másokat az Ő elfogadására és követésére.

Segíteni egymásnak. A legtöbb tanuló szereti, amikor egymástól tanulnak. Segíts nekik megérteni, hogy a tanórán való részvételükkel pozitív hatást gyakorolhatnak másokra. Biztasd őket arra, hogy figyelmesen hallgassák meg a többi tanulót, és átgondoltan, kedvesen válaszoljanak egymásnak.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tennének és mondanának, ha lehetőségük lenne felkészíteni valakit a Szabadító elfogadására és követésére.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Felkészülni Jézus Krisztusra

Az alábbi helyzet helyett választhatod azt is, hogy kihelyezel több akadályt, amelyek eltorlaszolják a tanterem bejáratát vagy a tanulók székeit. Odatolhatsz például egy széket vagy asztalt az ajtóhoz vagy a tanulói ülőhelyek elé. Ahogy érkeznek a tanulók, mondd nekik, hogy jöjjenek be, és üljenek le. Figyeld meg, mit tesznek a tanulók azért, hogy be tudjanak jönni és le tudjanak ülni. A lecke elején a következőkhöz hasonló kérdések segítségével beszélgessetek arról, hogy mit váltottak ki a tanulókból az akadályok: „Mit tettetek az akadályokkal?” „Észrevettetek olyasmit, hogy valaki segített másoknak az akadályok leküzdésében?”

Képzeld el, hogy egy fontos utazásra indulsz, de akadályok vannak az úton. Mit tennél? Visszafordulnál? Megpróbálnál átjutni az akadályokon keresztül vagy azokat megkerülve? Megpróbálnád eltávolítani az akadályokat, hogy ne legyenek majd az utánad jövők útjában? Képzeld el, hogy rájössz, valaki előtted már járt erre, és eltávolította a legnehezebb akadályok jelentős részét.

• Mit éreznél azok iránt, akik utat készítettek a számodra?

Ma Keresztelő Jánost fogod tanulmányozni, akinek az volt a küldetése, hogy felkészítse az embereket a Szabadító elfogadására és követésére (lásd Lukács 1:17).

• Ki segített neked előkészíteni az utat, hogy elfogadd és kövesd a Szabadítót a saját életedben?

• Ki az, aki jelenleg is előkészíti az utat, hogy a Szabadító még inkább jelen legyen az életedben?

• Mi segített neked a Szabadító elfogadásában és követésében?

E lecke tanulmányozása során gondolj azokra az akadályokra, amelyek még mindig elállják az Ő elfogadásának és követésének útját előtted vagy mások előtt, és gondolkozz el azon, mi segíthetne neked vagy másoknak ezeknek az akadályoknak a legyőzésében.

Márk evangéliumának bevezetője és Keresztelő János szolgálattétele

Márk Keresztelő János történetével kezdte az evangéliumát. Mátéval és Jánossal ellentétben Márk nem volt Jézus Krisztus apostola, csak később tért meg. Lehetséges, hogy Márk az evangéliumát Péter apostol irányítása mellett írta meg. Evangéliumában Márk egy nemzsidó közönséget szólított meg, és inkább a Szabadító tetteire helyezte a hangsúlyt, nem a szavaira.

Érdemes lehet megkérni a tanulókat, hogy párban vagy kis csoportokban dolgozva tanulmányozzák az alábbi verseket.

Olvasd el a Márk 1:1–8 -at, és keresd meg, hogy mit tett Keresztelő János, ami segített felkészíteni másokat Jézus Krisztus elfogadására és követésére.

Szentírás-tanulmányozási eszközök.

Számos tanulmányozási eszköz és módszer gyarapíthatja a tanulásodat. A szentírásbeli beszámolók tanulmányozásának gyarapítása végett próbáld meg megnézni ugyanazt a beszámolót más-más evangélisták tollából.

Ha ugyanarról az eseményről különböző evangéliumi beszámolókat is elolvasol, az gyakran segíthet a tanulásban. Olvasd el a Máté 3:7–12 -t, és keress további részleteket Keresztelő János szolgálattételével kapcsolatban. A Szabadító napjaiban a szövetséges izráeliták közül sokan rendkívül kevéllyé váltak, és elfordultak Jehova tanításaitól. Némelyek azt hitték, hogy Ábrahám leszármazottjának lenni önmagában elég a szabadításhoz (lásd Joseph Smith fordítás, Máté 3:36 [a Szentíráskalauzban].

• Mit tett Keresztelő János azért, hogy felkészítse az embereket a Szabadító elfogadására és követésére?

Miközben a tanulók válaszolnak, feltehetsz ehhez hasonló ellenőrző kérdéseket: Hogyan készíti fel a bűnök beismerése és a megbánása az embereket a Szabadító maradéktalanabb elfogadására és követésére? A következő két lecke egyébként részletesebben foglalkozik a bűnbánattal és a kereszteléssel.

Segíthet annak a tisztázása, hogy Jánosnak a Márk 1:7–8 -ban elhangzó szavai a Szabadítóról szólnak.

• Milyen további meglátásokra tettél szert azáltal, hogy Máté Keresztelő Jánosról szóló beszámolóját is tanulmányoztad?

• Milyen bizonyítékot látsz napjainkban arra, hogy Mennyei Atya továbbra is próbálja felkészíteni az embereket a Szabadító elfogadására és követésére?

A Szabadító elfogadása és mások hozzásegítése az Ő elfogadásához

Végezd el az alábbi tevékenységek egyikét. Gondolkozz el azon, hogyan tudnád te magad még teljesebb mértékben elfogadni és követni a Szabadítót, és segíteni felkészíteni másokat ennek megtételére.

Ki is teheted a következő választható tevékenységeket, vagy kinyomtatva kioszthatod őket a tanulóknak, hogy ezeket használva végezzék el az általuk kiválasztott tevékenységet.

A tevékenység: naplóírás

Gondolkozz el azon, hogy milyen tapasztalatok segítettek neked a Szabadító elfogadásában és követésében, és jegyezd le ezeket a tanulmányozási naplódban. Érdemes lehet beleírni azt is, hogy mi segített neked eljutni a Jézus Krisztusba vetett hithez és még inkább elkötelezni magad az Ő tanításai szerinti élet mellett. Aztán válaszold meg a következő kérdéseket:

• Szerinted minek a megtételére intézhet hozzád felhívást Mennyei Atya annak érdekében, hogy a jövőben még inkább elfogadd és kövesd Jézus Krisztust?

• Milyen dolgokat tehetsz meg azért, hogy segíts másoknak elfogadni és követni Jézus Krisztust?

A B tevékenységet választó tanulóknak hasznos lehet kiosztani néhány példányt a Liahóna folyóiratból, amely tartalmazza a legutóbbi általános konferencia anyagait.

B tevékenység: kutatás az általános konferencia anyagaiban

Idézd fel, mit tanultál a legutóbbi általános konferencián. Ha lehetséges, nézz át egy vagy két beszédet, és keress bennük olyan üzeneteket, amelyek segíthetnek neked még teljesebb mértékben elfogadni és követni Jézus Krisztust.

• Mit tanítottak az újkori próféták a közelmúltban, hogy segítsenek neked még teljesebb mértékben elfogadni és követni a Szabadítót?

• Hogyan alkalmazhatnád az egyik tanításukat a saját életedben, vagy miként oszthatnád meg másokkal?

C tevékenység: a szentírások kutatása

Használd a szentírásokat annak az alaposabb megértéséhez, hogy mi vezetett másokat Jézus Krisztus elfogadásához és követéséhez. Tanulmányozhatsz például a Mormon könyvében található példákat: Énós 1:2–8 ; Móziás 5:1–2, 5 ; Alma 22:17–18, 22–23 ; vagy Hélamán 5:28–30, 40–42 .

• Mit tudtál meg a tanulmányozott szentírásokból?

• Hogyan segíthetnek ezek a meglátások abban, hogy még teljesebb mértékben elfogadd és kövesd a Szabadítót, vagy másokat segíts ebben?

Kérj meg néhány tanulót, hogy osszák meg, mit tanultak és mit éreztek közben.

Befejezésként bizonyságot tehetsz vagy megkérheted a tanulókat a bizonyságuk megosztására arról az örömről és boldogságról, amely akkor érkezik, amikor elfogadjuk és követjük a Szabadítót, és segítünk másoknak Őhozzá jönni.

Megjegyzések és háttér-információk

Ki volt Márk?

Márk (más néven János Márk) nem tartozott Jézus Krisztus eredeti tanítványai közé, hanem később tért meg, és szorosan együttműködött a Szabadító számos apostolával. Péter úgy hivatkozott rá, mint „Márk, az én fiam” ( 1 Péter 5:13), ami közeli kapcsolatot sugall. Márk valószínűleg a rómaiaknak, más nemzsidó nemzeteknek és a kereszténységhez újonnan megtérteknek írta rövid evangéliumát. Márk egy ideig Pál mellett is szolgált Pál első missziós útján (lásd Apostolok cselekedetei 12:25).

Melyek Márk evangéliumának jellegzetes vonásai?

Márk evangéliuma hirtelen és drámai módon indul, és ebből a pergő ritmusból később sem veszít, gyors egymásutánban idézve fel az eseményeket. Márk gyakran használja az azonnal szót, ami szintén lendületes és cselekvő hatást kelt.Márk fontos témái között szerepelnek az arra vonatkozó kérdések, hogy ki volt Jézus, és ki értette meg az Ő kilétét, valamint az, hogy mi a szerepe a tanítványnak mint olyan egyénnek, aki felveszi az ő keresztjét, és követi Jézust (lásd Márk 8:34). Márké továbbá az egyetlen olyan evangélium, amely elmondja a magától kisarjadó mag példázatát (lásd Márk 4:26–27), a siket meggyógyítását a Tízváros területén (lásd Márk 7:31–37), valamint a vak fokozatos meggyógyítását Bethsaidában (lásd Márk 8:22–26).

Márk 1:8 . Mit jelent a Szentlélekkel való keresztelés?

Keresztelő János azt mondta, hogy ő vízzel keresztel, de Jézus majd a „Szent Lélekkel keresztel” ( Márk 1:8). Ez a Szentlélekkel és tűzzel való keresztelés a keresztelést követő konfirmáció eredményére utal, majd a Szentlélek társaságának befogadására. A Szentlélek ezt követően megtisztít minket, a tűz tisztító hatásához hasonló módon.

Máté 3:7 . Kik voltak a farizeusok és a sadduceusok?

„A farizeusok egy zsidó vallási csoport tagjai voltak, akik igen büszkék voltak arra, hogy szigorúan betartják a mózesi törvényt. A vallást hajlamosak voltak a számos szertartásos cselekvés betartására lealacsonyítani. A sadduceusok vagyonos zsidó réteg voltak, jelentős vallásos és politikai befolyással. Nem hittek a feltámadás tanában. Mindkét csoport eltávolodott Isten törvényeinek eredeti szándékától, és sokan közülük nem voltak hajlandóak elfogadni Isten prófétájának, Keresztelő Jánosnak az üzenetét.”

(Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára: Újszövetség, 2019, 19.)

Máté 3:12 . Mit jelképez a szórólapát, a szérű, a gabona és a pelyva?

„A Máté 3:12 -ben említett szórólapát arra szolgált, hogy a gabonát a levegőbe szórják. […] A búzamagok visszaestek a földre, a könnyű pelyvát viszont elfújta a szél. A búzát ekkor csűrbe, vagyis tárházba takarították, a pelyvát pedig elégették. Keresztelő János azt tanította, hogy a Szabadító, aki őutána jön majd, ugyanúgy külön fogja választani a hívőket a hitetlenektől, miként a búza el lett választva a pelyvától.”

(New Testament Student Manual [2018], ChurchofJesusChrist.org)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A lecke megkezdésének másik lehetséges módja

Tedd lehetővé a tanulóknak, hogy elmondják, mit tudnak Keresztelő Jánosról és arról a küldetéséről, hogy „készítsen az Úrnak tökéletes népet” ( Lukács 1:17). Kérd fel őket arra, hogy képzeljék magukat János helyébe, és gondolkodjanak el azon, mit tennének és mit mondanának, hogy felkészítsenek másokat Jézus Krisztus elfogadására, illetve mi nehezíthetné meg ezt a feladatot.

Az evangéliumok párhuzamba állítása

Hasznos lehet, ha megmutatod a tanulóknak az evangéliumok párhuzamba állítását az Evangéliumi könyvtár Tanulmányi segédletek mappájában vagy a Szentíráskalauzban. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ez az eszköz megmutatja, hol vannak feljegyezve ugyanazok az események a különböző evangéliumokban. Kérd fel őket, hogy keressenek Keresztelő Jánosról szóló olyan szentírásokat, amelyekből megismerhetik életének Jézus Krisztus megkeresztelése előtti szakaszát.