セミナリー
マタイ3章；マルコ1章；ルカ3章

マタイ3章；マルコ1章；ルカ3章

概要

イエス・キリストが業を公に始められる前に，バプテスマのヨハネは，ほかの人々に救い主を受け入れて従うようになってもらおうとしました。悔い改めてバプテスマを受けるようにと呼びかけたのです。イエス・キリストはヨハネからバプテスマを受け，御父と聖霊が御子イエスについて証されました。今週の資料にも，神が定められた情報源を通して理解を深めるためのマスター教義の課が含まれています。

教えるための備え

次の情報は，各課の事前準備についてのアイデアを教師に提供するものです。

マタイ3：1－12；マルコ1：1－8

この課の目的：この課では，自分が救い主をどのように受け入れて従ってきたか，どうすれば救い主を受け入れて従う決意を固めることができるか，どうすればほかの人々に救い主を受け入れて従うようになってもらえるかを考えてもらいます。

  • 生徒の準備：ほかの人に救い主を受け入れて従うようになってもらうために，何をしたらよいか，何を言ったらよいか，深く考えてもらいます。

  • 生徒用資料：最近の総大会の話を参照します。

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒がA，B，Cのいずれかの活動を行った後，該当する数の指を立てて，1番目，2番目，3番目のどれを実施したかを示してもらいます。学んだことや感じたことを発表してもらいます。

ルカ3：7－14

この課の目的：この課では，悔い改めについて，そして日頃から悔い改めることでもたらされる喜びについて，生徒に理解してもらいます。

  • 生徒の準備：悔い改めに関する自分の態度や経験を振り返ってもらいます。次のような質問について考えてもらいましょう：「悔い改めについて考えると，どのような気持ちがしますか。それはなぜですか。」「悔い改めについて，どのような経験をしてきましたか。」「悔い改めについて，どのような疑問がありますか。」

  • ビデオ：「行いを改善し，より良くなれます」（タイムコード00：50－3：26，ChurchofJesusChrist.orgで視聴可能）

  • 生徒用資料：『若人の強さのために』（小冊子）または「福音トピックス」の各項（ChurchofJesusChrist.org）

  • 見せるコンテンツ：ラッセル M・ネルソン大管長の言葉

  • オンラインレッスンに関する提案：レッスンの冒頭で，チャット機能などのテクノロジーを利用して，喜びをもたらすものを生徒に発表してもらいましょう。

マタイ3：13－17，第1部

この課の目的：この課では生徒に，イエス・キリストの福音におけるバプテスマの大切さを理解して，説明できるようになってもらいます。

  • 生徒の準備：クラスに臨む準備として，愛する人が末日聖徒イエス・キリスト教会の会員ではない場合に，バプテスマの大切さをどのように説明するか考えてきてもらいます。

  • オンラインレッスンに関する提案：ブレイクアウトルームで，バプテスマの大切さを生徒に説明してもらいましょう。そうすることで，全員が説明する機会を持つことができます。その後，バプテスマはどうだったか，どのような気持ちがしたかを発表してもらいます。

マタイ3：13－17，第2部

この課の目的：この課は，生徒が神会の御三方についての理解を深めるための助けとなり，ひいては人生の選択に影響を与えます。

  • 生徒の準備：神会について何を知っているか，神会についてどのようにして知ったか，どのような疑問を抱いているかを発表できるようにしてクラスに来るよう生徒に言います。

霊的な知識を得る—第3部

この課の目的：この課は，天の御父とイエス・キリストが愛情を込めて提供してくださった情報源を通して，真理を探し求めることの大切さを生徒が理解できるようにします。

  • 生徒の準備：神や教会について疑問を感じたときはいつもどこに情報を求めるか，生徒に考えてもらいます。十二使徒定員会のニール・L・アンダーセン長老は「霊に関わる質問には霊を通して神から答えが与えられます」と述べています（「ジョセフ・スミス」『リアホナ』2014年11月号，30）。生徒には，この言葉について深く考えてもらいましょう。

  • 配付資料：新しい情報を評価するための質問集