Seminário
Mateus 3; Marcos 1; Lucas 3

Mateus 3; Marcos 1; Lucas 3

Visão geral

Antes de Jesus Cristo dar início a Seu ministério público, João Batista buscou preparar outras pessoas para aceitar e seguir o Salvador. João os convidou a se arrepender e ser batizados. Jesus Cristo foi batizado por João, e tanto o Pai quanto o Espírito Santo prestaram testemunho Dele. O material desta semana também inclui uma lição de domínio doutrinário sobre como buscar mais compreensão por meio de fontes divinamente atribuídas.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem aos professores ideias sobre o que pode ser necessário preparar com antecedência para cada aula.

Mateus 3:1–12; Marcos 1:1–8

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a ponderar como aceitaram e seguiram o Salvador, como podem fortalecer seu compromisso de aceitá-Lo e segui-Lo e como podem ajudar outras pessoas a se preparar para aceitá-Lo e segui-Lo.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem o que fariam e diriam para ajudar outra pessoa a se preparar para aceitar e seguir o Salvador.

  • Materiais para os alunos: Acesso a discursos recentes da conferência geral

  • Sugestão de ensino por videoconferência: Depois que os alunos realizarem uma das atividades marcadas com A, B ou C, peça-lhes que indiquem com os dedos se realizaram a primeira, a segunda ou a terceira atividade. Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam e sentiram.

Lucas 3:7–14

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a entender melhor o arrependimento e a alegria que o arrependimento frequente traz.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que reflitam sobre suas próprias atitudes e experiências com o arrependimento. Os alunos podem fazer a si mesmos perguntas como as seguintes: “Que sentimentos ou emoções você tem quando pensa no arrependimento? Por quê?” “Que experiências você já teve com o arrependimento?” “Que perguntas você tem sobre o arrependimento?”

  • Vídeo: “Podemos Agir Melhor e Ser Melhores” de 00:50 a 3:26, disponível em ChurchofJesusChrist.org

  • Materiais para os alunos: Para o Vigor da Juventude, livreto, 2011, ou Tópicos do Evangelho, topics.ChurchofJesusChrist.org

  • Conteúdo a ser exibido: As declarações do presidente Russell M. Nelson

  • Sugestão de ensino por videoconferência: No início da aula, você pode usar o recurso de chat ou outra tecnologia disponível para permitir que os alunos citem coisas que os alegrem.

Mateus 3:13–17, parte 1

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a compreender e saber como explicar a importância do batismo no evangelho de Jesus Cristo.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que se preparem para a aula pensando em maneiras de explicar a importância do batismo a alguém que eles amam e que não é membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.

  • Sugestão de ensino por videoconferência: Você pode convidar os alunos a compartilhar nas salas de apoio suas explicações sobre a importância do batismo. Isso dará a cada aluno a chance de falar de sua explicação. Depois, peça-lhes que compartilhem como foi e o que sentiram.

Mateus 3:13–17, parte 2

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a aprofundar sua compreensão de cada membro da Trindade, o que, por sua vez, pode impactar suas escolhas na vida.

  • Preparação do aluno: Peça que os alunos venham para a aula preparados a fim de falar o que sabem sobre a Trindade, como sabem disso e dúvidas que possam ter.

Adquirir conhecimento espiritual, parte 3

Propósito da lição: Esta lição ajudará os alunos a compreender a importância de buscar a verdade por meio das fontes que o Pai Celestial e Jesus Cristo amorosamente providenciaram para nós.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em onde normalmente procuram informações quando têm dúvidas sobre Deus ou a Igreja. Incentive-os a ponderar esta declaração do élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos: “Perguntas espirituais merecem respostas espirituais de Deus” (“Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 28, 30).

  • Material: “Algumas perguntas para avaliar novas informações”