マタイ4章；ルカ4－5章

概要

救い主はバプテスマを受けた後，神とともにいるために荒れ野に出て行かれました（ジョセフ・スミス訳マタイ4：1〔英文〕参照）。サタンは救い主を誘惑しましたが，救い主はその誘惑を退けられました。シモン・ペテロやアンデレ，ヤコブ，ヨハネは，救い主から言われて「網をおろして」みたところ，「おびただしい魚の群れ」が獲れるという奇跡が起こりました（ルカ5：4，6）。そのとき彼らは，救い主の助けがあればできることをかいま見ました。そして，この漁師たちはすべてを捨ててイエス・キリストに従いました。パリサイ人であり「ユダヤ人の指導者」であるニコデモは（ヨハネ3：1），救い主のもとに来て，救いについて重要な質問をしました。

教えるための備え

次の情報は，各課の事前準備についてのアイデアを教師に提供するものです。

マタイ4：1－11，第1部

この課の目的：この課では，サタンの誘惑を退けられた救い主の模範に従うための原則を，生徒に見つけてもらいます。

• 生徒の準備：自分がどのような誘惑を受けているか考え，誘惑を退けるために救い主からどのような助けが受けられるか考えてもらいます。

• オンラインレッスンに関する提案：レッスンの最後にワード形式のドキュメントで図表を再作成し，画面共有で生徒に見せてから，一緒に入力します。

マタイ4：1－11，第2部

この課の目的：この課では生徒に，イエス・キリストの模範に従い，聖文から学んだ真理を思い出して，生活の中で誘惑を退けることができるようになってもらいます。

• 生徒の準備：誘惑を退ける助けになると思う聖句を一つか二つ紹介する準備をしてきてもらいます。何も見つからない場合は，両親をはじめとする家族や教会の指導者に尋ねるよう勧めましょう。

• 「マスター教義」アプリ：このモバイルアプリにアクセスできる生徒には，それをレッスン中に使ってもらいます。

• オンラインレッスンに関する提案：チャット機能を利用して，誘惑を退ける助けになると思う聖句を生徒に発表してもらいます。そのチャットを保存し，聖句のリストにまとめて，後から生徒に送信するとよいでしょう。

ルカ5：1－11

この課の目的：この課では，生徒に，イエス・キリストに従いたいと思うようになってキリストの助けを受け，自分の力だけで達成するよりはるかに多くのことを達成できるようになってもらいます。

• 生徒の準備：自分の人生に対する神の目的を知るために祈ってもらいます。祝福師の祝福を受けている生徒は，神が自分の人生の目的について何を啓示されているのか考えながらそれを読むとよいでしょう。祝福師の祝福を受けていない生徒は，両親と話したり，聖句でヒントを探したりするといいかもしれません。

• 絵：神の助けによって自分の目的を理解できたおかげで人生で偉大なことを成し遂げた人物（リベカ，マリヤ，ジョセフ・スミスなど）の絵を見せられるよう準備してください。

• オンラインレッスンに関する提案：ルカ5：1－11について話し合っている間，救い主がペテロを弟子として召しておられる様子を描いた画像を表示するといいかもしれません。

ヨハネ3：1－8

この課の目的：この課では，神の国に入るためには「水と霊とから」再び生まれることが大切だ（ ヨハネ3：5 ）ということを生徒に理解し，実感してもらいます。

• 生徒の準備：イエス・キリストのようになるために自分やほかの人がどう変わってきたか，話し合う準備をしてきてもらいます。

• ビデオ「わたしは騒がしい少年たちを愛しています」（10：48）を見ます。七十人の崔崙煥（チェ・ユーンフワン）長老はこのビデオで，主に帰依してから人生が変わった若者たちについて話しています。タイムコード0：00から4：34を視聴してください（このビデオはChurchofJesusChrist.orgにあります）。

• オンラインレッスンに関する提案：バプテスマと確認を受けて救い主によって変わった家族や友人を連れて来るよう，生徒に勧めるといいかもしれません。その家族や友人が来られない場合は，生徒がその人の写真を見せながら話をしてもかまいません。

マスター教義聖句：ヨハネ3：5

この課の目的：この課では，神の国に入るには水と霊から生まれなければならないという教義を通して，霊的な知識を習得するための原則を実践する練習の機会を生徒に提供します。

• 生徒の準備：ヨハネ3：5 について初等協会のクラスで教えることになったと仮定し，そのレッスンができるよう準備してきてもらいます。

• 教材：暗記活動用の筆記具（可能な場合）または「マスター教義」アプリをインストールした携帯機器