Seminarium
Ew. Mateusza 5, Ew. Łukasza 6

Ew. Mateusza 5, Ew. Łukasza 6

Zarys

Rozpoczynając Kazanie na górze, Zbawiciel nauczał, w jaki sposób ludzie mogą być szczęśliwi. Nauczał, że nasz prawy przykład może być błogosławieństwem dla bliźnich. Polecił Swoim uczniom, by byli przykładem dla innych ludzi, podążając za Nim. Nauczał, w jaki sposób wypełnił prawo Mojżesza i wprowadził wyższe prawo ewangelii. Powiedział wszystkim, by byli doskonali, jak doskonały jest Ojciec Niebieski.

Ew. Mateusza 5:1–12

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom rozpoznać cechy Chrystusowe i sporządzić plan rozwijania ich, gdy dążą do szczęścia i doskonałości.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by wybrali jedną z opisanych we fragmencie Ew. Mateusza 5:1–12 cech, o której chcieliby dowiedzieć się więcej. Poproś ich, by dowiedzieli się, co ona oznacza, a także by pomyśleli, jak może ona prowadzić do szczęścia.

  • Film: „Sermon on the Mount: The Beatitudes” [Kazanie na górze: osiem Błogosławieństw] (2:08; obejrzyj od oznaczenia czasu 0:00 do 1:15)

  • Ulotka: „Osiem Błogosławieństw”

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Niektóre programy do wideokonferencji posiadają funkcję tablicy, na której uczniowie mogą rysować i pisać. Jeśli jest ona dostępna, możesz poprosić ich o poszukanie ośmiu Błogosławieństw w Ew. Mateusza 5:1–12 i zapisanie na tablicy tego, co znajdą. Następnie mogą zapisywać definicje poszczególnych słów w miarę tego, jak będą je znajdować.

Ew. Mateusza 5:13–16

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom ocenić swoje działania i postawy, by lepiej emanować światłem Jezusa Chrystusa.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad następującymi pytaniami: „Kto w twoim życiu daje przykład słowem i czynem życia na wzór Chrystusa?”, Co takiego robi ta osoba, co odbija światło i miłość Boga? W jaki sposób jej działania wpływają na ciebie i na innych?

  • Przedmioty: Sól i trochę jedzenia do posolenia; lustro i ścieralny marker

Doktryny do opanowania: Ew. Mateusza 5:14–16

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom wykorzystać zasady zdobywania duchowej wiedzy, aby być przykładem dla innych ludzi i zbliżyć się do Zbawiciela.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by pomyśleli o kimś, kto w ich życiu stanowi dobry przykład. Następnie poproś, by rozważyli zadzwonienie do tej osoby lub napisanie do niej listu, by wyrazić wdzięczność.

  • Przedmioty: Przybory, dzięki którym uczniowie będą mogli stworzyć ilustrację (papier, kolorowe ołówki, kredki świecowe itd.)

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Przygotuj się, aby pokazać rzeczy, do których uczniowie będą musieli wracać, jak np. trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy i scenariusz. Wykorzystaj funkcję udostępniania ekranu lub pokaż je na czacie.

Ew. Mateusza 5:17–47

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom w życiu według wyższego prawa Chrystusa, aby mogli stać się bardziej podobni do Ojca Niebieskiego.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by pomodlili się, żeby podczas zajęć seminarium nauczał ich Duch. Możesz też ich poprosić, by pomodlili się za swoich nauczycieli i kolegów.

  • Przedmiot: Zdjęcie przedmiotu, który został ulepszony: telefon, urządzenie AGD, ubranie itp.

  • Film: „Watch Your Step” [Uważaj, jak chodzisz] (2:36)

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Jeśli uczniowie są cisi lub wydaje się, że są zdenerwowani przy odpowiadaniu na pytania lub dzieleniu się spostrzeżeniami, możesz poprosić ich o udzielanie odpowiedzi za pomocą funkcji czatu.

Ew. Mateusza 5:48

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom w zrozumieniu przykazania Zbawiciela, by byli „doskonali, jak Ojciec [nasz] niebieski doskonały jest” ( Ew. Mateusza 5:48).

  • Przygotowanie uczniów:Poproś uczniów, aby przynieśli zdjęcia siebie z czasów, gdy byli mali. Dobrym pomysłem może być zrobienie tego z tygodniowym wyprzedzeniem i z pomocą rodziców.

  • Treści do pokazania:Wypowiedzi Prezydenta Russella M. Nelsona, Starszego Jeffreya R. Hollanda i Starszego Gerrita W. Gonga do przestudiowania przez uczniów w mniejszych grupach.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz poprosić uczniów, aby pracowali w osobnych pokojach, omawiając prorocze wypowiedzi uwzględnione w tej lekcji. Pamiętaj, by wyznaczyć lidera grupy i zapewnić zawczasu jasne instrukcje, żeby uczniowie byli w stanie szybko zacząć dyskusję.