Matei 6:1-18

Salvatorul îi învață pe ucenicii Săi să facă fapte neprihănite

Isus Și-a continuat cuvântarea de pe munte, învățându-ne că trebuie să facem fapte bune pentru a-L mulțumi pe Tatăl nostru Ceresc, nu pentru a atrage atenția altora. În această lecție, vei avea prilejul de a evalua ce motive ai pentru a face fapte bune și de a hotărî cum ți-ar plăcea să fii mai bun.

Cunoașterea și înțelegerea doctrinei lui Hristos. Ajutați cursanții „să cunoască și să înțeleagă” doctrina lui Hristos. A cunoaște și a înțelege înseamnă „cunoaștere dobândită cu ajutorul minții și al inimii”. Când Spiritul depune mărturie despre veridicitatea unui principiu al Evangheliei, este mai probabil ca membrii clasei să „[simtă] că acel principiu este adevărat și [să înceapă] să vadă lucrurile mai clar, să aibă o dorință mai profundă și, astfel, să înțeleagă mai bine în inima lor modul în care acel principiu lucrează în viața lor”. [Kim B. Clark, „Învățarea temeinică și bucuria în Domnul” (cuvântare rostită în cadrul transmisiunii instruirii anuale pentru Seminare și Institute de Religie, 13 iun. 2017)]

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să se gândească la motivele faptelor lor din ultimele 24 de ore de dinaintea lecției.

Posibile activități de învățare

Notă. Rugăciunea Domnului și fragmentele asociate acesteia (Matei 6:9-15) vor fi predate într-o lecție ulterioară, care se va concentra asupra capitolului Luca 11.

Motivele noastre

Gândește-te la afirmația următoare: Gustavo a reparat gardul vecinului său.

Puteți schița pe tablă o siluetă care ține un ciocan. Scrieți afirmația pe tablă, lângă silueta schițată.

• Ce părere ai despre Gustavo?

Ștergeți punctul de la sfârșitul afirmației „Gustavo a reparat gardul vecinului său” și adăugați, la final, deoarece… Rugați cursanții să completeze afirmația cu diversele motive care l-au putut determina pe Gustavo să repare gardul. Răspunsurile pot include propoziții sau fraze precum „este bun”, „participa la un proiect de slujire la care mama sa l-a obligat să participe”, „voia să o impresioneze pe fiica vecinului”, „voia să împiedice câinele vecinului să ajungă în curtea sa” și „rupsese gardul într-un acces de furie iar tatăl lui l-a pus să îl repare”.

• De ce sunt importante motivele noastre?

În Matei 6, citim că Salvatorul Și-a continuat cuvântarea de pe munte și a propovăduit despre motivele pentru care se fac fapte bune. Pentru a te ajuta să te gândești la motivele pentru care faci fapte bune, precum a sluji, a-i ajuta pe alții, a te ruga și a participa la seminar, desfășoară activitatea de mai jos.

Creează un tabel cu trei coloane în jurnalul tău pentru studiu. Completează partea de sus a tabelului după cum urmează:

Expuneți, pe tablă, tabelul de mai jos. Invitați cursanții să scrie în tabelele realizate de ei răspunsurile lor la întrebările din partea de sus a tabelului.

Care sunt trei fapte bune pe care le-ai făcut în ultima săptămână? (Scrie câte una pe fiecare rând.)	Care sunt motivele pentru care le-ai făcut?	Cum te-ai simțit după ce ai făcut aceste fapte bune?

Citește Matei 6:1-6, 16-18, căutând să identifici ce ne-a învățat Salvatorul în legătură cu motivele noastre de a face fapte neprihănite. Termenul milostenie se referă la acte de devoțiune religioasă, cum ar fi oferirea de ajutor săracilor. Termenul fățarnici se referă la persoanele prefăcute.

• Cum ai rezuma ce a propovăduit Salvatorul?

Invitați cursanții să rezume ceea ce au citit și să adreseze orice întrebare ar putea avea. Pe măsură ce rezumă, cursanții pot formula principii similare următoarelor: Dacă facem fapte neprihănite pentru a-L mulțumi pe Tatăl Ceresc, atunci El ne va răsplăti din plin. Dacă facem fapte neprihănite pentru a fi văzuți de alții, nu vom primi binecuvântări cerești pentru eforturile noastre. Invitați cursanții care doresc să scrie, pe tablă, principiile pe care le-au identificat.

Este important de înțeles că nu este greșit faptul de a spune o rugăciune în public doar pentru că nu este spusă „în ascuns” (Matei 6:6). Rugăciunea și alte practici religioase pot fi făcute în public dacă sunt făcute cu sinceritate, devotament și dorința de a-L slăvi pe Dumnezeu. Acest lucru este adevărat și în privința postului. Expresiile „înfățișare posomorâtă” și „își sluțesc fețele”, din Matei 6:16, se referă la persoanele de pe vremea lui Isus care lăsau ca înfățișarea lor să arate că postesc dorind să atragă atenția asupra lor.

• De ce crezi că Domnului Îi pasă atât de mult de motivele noastre, chiar și atunci când facem fapte neprihănite?

Privește din nou tabelul pe care l-ai întocmit și compară motivele faptelor tale bune cu ceea ce ne-a învățat Salvatorul, potrivit celor consemnate în Matei 6.

• De ce crezi că ar trebui să te „străduiești să slujești din cele mai înalte și cele mai bune motive”? (Dallin H. Oaks, „Why Do We Serve?”, Ensign, nov. 1984, p. 13)

• Dacă cineva s-ar strădui din greu să acționeze din motive corecte, ce i-ai recomanda să facă?

Președintele Dieter F. Uchtdorf, la acel moment membru în Prima Președinție, ne-a învățat despre motivele Salvatorului de a îndeplini lucrările Sale. Vizionează prezentarea video „Despre a fi sinceri”, de la minutul 15:34 până la minutul 16:29, sau citește textul de mai jos.

Cel mai mare și mai capabil om, Care a avut cele mai mari realizări și Care a pășit vreodată pe acest pământ a fost, de asemenea, cel mai umil. El a înfăptuit unele dintre cele mai impresionante acte de slujire în privat, cu doar câțiva martori, pe care i-a rugat „să nu spună nimănui” ce a făcut El [vedeți Luca 8:56]. Când cineva L-a numit „bun”, El a redirecționat imediat complimentul insistând că doar Dumnezeu este cu adevărat bun [vedeți Marcu 10:17-18]. Cu siguranță, lauda lumii nu avea nicio valoare pentru El; singurul Său scop a fost să-I slujească Tatălui Său și „totdeauna [să facă] ce-I este plăcut” [Ioan 8:29]. Am face bine dacă am urma exemplul Învățătorului nostru.

(Dieter F. Uchtdorf, „Despre a fi sinceri”, Ensign sau Liahona, mai 2015, p. 83)

Gândește-te la exemple care ilustrează motivele Salvatorului de a înfăptui lucrarea Sa.

• Ce te impresionează în legătură cu aceste exemple?

• Cum te ajută aceste exemple să înțelegi mai profund dragostea Salvatorului și de ce a ispășit El pentru păcatele noastre?

Expuneți întrebările de mai jos și invitați cursanții să răspundă la ele în jurnalul lor pentru studiu.

• Ce părere ai despre motivele tale de a face fapte bune?

• În ce moduri motivele tale pentru a face fapte bune pot influența relația ta cu Tatăl Ceresc?

• Ce lucru poți face pentru a urma exemplul Salvatorului de a face fapte bune?

Invitați câțiva cursanți doritori, să împărtășească ceva ce au scris sau au simțit. Spuneți cursanților că, în cadrul unei lecții ulterioare, vor avea ocazia de a aprecia în ce măsură motivele lor de a face fapte bune s-au schimbat de când au studiat această lecție. Puteți depune mărturie despre principiile predate în această lecție.

Comentarii și informații generale

Care sunt motivele corecte pentru care trebuie să slujim?

Președintele Dallin H. Oaks, din Prima Președinție, ne-a învățat despre motivele corecte pentru a sluji.

Profetul Moroni ne-a învățat că, dacă vrem ca faptele noastre să fie considerate bune, acestea trebuie făcute din motivele corecte. Dacă cineva „oferă un dar sau se roagă la Dumnezeu, el nu va profita de nimic dacă nu va face aceasta cu intenții adevărate.

Căci iată, acest lucru nu este socotit pentru el în dreptate” (Moroni 7:6-7)…

Trebuie să slujim din dragoste pentru Dumnezeu și din dragoste pentru semeni, în loc să slujim pentru avantaje personale sau pentru oricare alt motiv mai mic.

(Dallin H. Oaks, „Why Do We Serve?”, Ensign, nov. 1984, p. 12, 14)

Cum ne poate motiva o mărturie despre Isus Hristos și Evanghelia Sa să facem fapte bune?

Vârstnicul Dieter F. Uchtdorf, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, ne-a învățat despre „cea mai puternică forță care ne motivează în viața noastră”.

Motivele și gândurile noastre ne influențează în cele din urmă faptele. Mărturia despre adevărul Evangheliei restaurate a lui Isus Hristos este cea mai puternică forță care ne motivează în viața noastră. Isus a subliniat în mod repetat puterea gândurilor bune și a motivelor adecvate: „Întoarce-te către Mine în fiecare gând; nu te îndoi, nu te teme” (D&L 6:36)…

Mărturia noastră ne motivează să trăim neprihănit și, trăind neprihănit, mărturia noastră va deveni mai puternică…

Mărturia ne motivează să alegem ceea ce este drept întotdeauna și în toate împrejurările. Ne motivează să ne apropiem de Dumnezeu, permițându-I Lui să Se apropie de noi (vedeți Iacov 4:8).

(Dieter F. Uchtdorf, „Puterea unei mărturii personale”, Ensign sau Liahona, nov. 2006, p. 37, 39)

Activități de învățare suplimentare

O alternativă de începere a lecției

Înainte să intre cursanții în clasă, puteți scrie, pe tablă, această întrebare: „Care sunt unele dintre motivele pentru care oamenii slujesc altora?”. Invitați cursanții să scrie răspunsurile lor pe tablă. Apoi, rugați-i să-și ordoneze motivele pentru a le sluji altora, de la cel mai bun la cel mai rău. Puteți să le adresați aceste întrebări: „Ce ați făcut recent și a fost bun? Ce motiv ați avut pentru a proceda astfel?”.

Adăugarea la o listă de trăsături divine

Este posibil ca, la o lecție anterioară, cursanții să fi început o rubrică în jurnal, care începe astfel: „Matei 5-7. Pot deveni mai asemănător Tatălui Ceresc și lui Isus Hristos dacă…”. Îi puteți invita să adauge la această rubrică din jurnal orice cunoștințe dobândite în cadrul lecției de astăzi.