Seminariet
Matteus 9–10; Markus 5; Lukas 9

Matteus 9–10; Markus 5; Lukas 9

Översikt

När Jesus verkade i Galiléen botades en kvinna med blödningar genom att hon rörde vid hans kläder. Herren uppväckte Jairus dotter från de döda. Jesus Kristus kallade och undervisade de tolv apostlarna och sände ut dem för att predika, tjäna och hela sjuka.

Förbered dig för att undervisa

Informationen nedan ger lärare förslag på saker som kan förberedas inför varje lektion.

Markus 5:24–34;

Matteus 9:20–22

Lektionens syfte: Syftet med den här lektionen är att hjälpa eleverna förstå hur de kan hämta kraft från Frälsaren i sina liv genom att utöva tro på honom.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på ett tillfälle då de vände sig till Jesus Kristus för att få hjälp. De kan också tänka på någon annans upplevelse.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Visa videon ”Jesus botar en troende kvinna” [Jesus Heals a Woman of Faith] (1:38). Om programmet ni använder medger det kan du be eleverna diskutera dessa frågor i så kallade breakout rooms: Vad kan du göra för att visa att det är din högsta önskan att ta emot Frälsarens hjälp? Hur skulle ditt liv vara annorlunda om du oftare hämtade kraft från Jesus Kristus?

Markus 5:21–24, 35–43

Lektionens syfte: Syftet med den här lektionen är att hjälpa eleverna att utöva tro på Kristus i tider av rädsla och osäkerhet.

  • Elevens förberedelse: Uppmuntra eleverna att memorera frasen ”Var inte rädd. Bara tro” ( Mark. 5:36). Be dem fundera över hur den här frasen kan hjälpa dem i stunder av prövningar.

  • Video: ”Jesus uppväcker Jairus dotter” [Jesus Raises the Daughter of Jairus] (3:25)

  • Elevmaterial: Om det går kan du ta med konstmaterial som eleverna kan använda för att skapa en bild med frasen ”Var inte rädd. Bara tro”.

  • Lärartips för lektioner på nätet:Be eleverna att i chatten diskutera skrifter eller citat från generalkonferensen om att inte frukta. Du kan sedan be vissa elever att dela ett skriftställe de hittat genom att dela sin skärm och visa skriftstället i evangeliebiblioteket online eller i appen Evangeliebiblioteket.

Matteus 9:36–38, Matteus 10

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att förstå apostlarnas kallelse och syfte som representanter och vittnen för Jesus Kristus.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna reflektera över sina upplevelser av Herrens apostlar genom att ställa följande frågor: Hur har Frälsarens apostlar fört dig närmare Jesus Kristus? Vad gör intryck på dig hos dem? Vad har du för frågor om rollen som apostel? Ni kan gärna göra den alternativa övningen i ”Kompletterande övningar”.

  • Innehåll att visa: Förbered dig för att visa eller dela ut kopior av citatet av president Nelson och frågorna som eleverna ska använda för att utvärdera sina känslor för och inställningar till Jesu Kristi apostlar.

  • Resurser för elever: Fundera över vilka resurser om de nutida apostlarna du kan tillhandahålla åt eleverna.

Lukas 9:24–26, 57–62

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att identifiera sätt att vara sanna lärjungar till Jesus Kristus.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på hur de försöker följa Jesus Kristus.

  • Lärartips för lektioner på nätet: För att hjälpa eleverna rapportera om det de studerat kan du använda den digitala whiteboardtavlan eller liknande. Eleverna kan avsluta meningen ”För att vara en sann lärjunge till Jesus Kristus kan man …”

Repetition av nyckelläror 3

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att öka sin förståelse av och öva på att förklara läran som lärs ut i följande nyckelskriftställen: Matteus 5:14–16 ; Lukas 2:10–12 ; Johannes 3:5 och Johannes 3:16 .

Obs! En lektion om nyckelskriftställen måste kanske hållas i stället för den här repetitionslektionen. Se schemat med studietakten från områdes- eller regionchefen eller -koordinatorn för att säkerställa att varje lektion om nyckelskriftställen hålls under terminen i seminariet.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna välja ett nyckelskriftställe i Matteus, Lukas eller Johannes som är betydelsefullt för dem. Be dem tänka på varför det här skriftstället är betydelsefullt för dem och vara beredda på att dela med sig av sina tankar i klassen.

  • Innehåll att visa: Visa gärna listan över inlärningsstilar som eleverna kan använda för att utvärdera vilka metoder som hjälper dem att lära sig bäst.

  • Föremål: Gå igenom övningarna som lyfter fram olika inlärningsstilar och bestäm vilken utrustning dina elever kan behöva för att genomföra den övning de väljer.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Föreslå gärna föremål och verktyg i elevernas hem som kan användas när de gör övningen om inlärningsstilar. Be eleverna dela sina föremål med klassen.