Matej 9:36–38; 10

Isus Krist je pozvao i podučio dvanaestoricu apostola

Isus Krist je pozvao i podučio dvanaestoricu apostola i poslao ih da propovijedaju, poslužuju i liječe bolesne. Ova će vam lekcija pomoći razumjeti poziv i ulogu apostola kao predstavnika i svjedoka Isusa Krista.

Slušati pitanja polaznika. Nastojte razumjeti polaznike pažljivo slušajući i postavljajući naknadna pitanja u duhu ljubavi i empatije. Molite se za sposobnost da se stavite u situacije polaznika. Budite voljni prilagoditi lekciju i aktivnosti kako biste najbolje ispunili potrebe polaznika i uskladili se s njihovim trenutnim razumijevanjem.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o svojim iskustvima s Gospodinovim apostolima postavljajući sljedeća pitanja: Kako su vas Spasiteljevi apostoli približili Isusu Kristu? Što vas se dojmilo kod njih? Koja pitanja imate o ulozi apostola?

Napomena: Alternativna ideja za pripremu polaznika iznesena je u odjeljku »Dodatne aktivnosti učenja«.

Moguće aktivnosti učenja

Vaši osjećaji prema apostolima Isusa Krista i razumijevanje o njima

Razmislite kako biste odgovorili na sljedeće pitanje za hramsku preporuku:

Podržavate li članove Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola kao proroke, vidioce i objavitelje?

(Russell M. Nelson, »Završne riječi«, Ensign ili Lijahona, studeni 2019.,121.)

• Što znači podržati članove Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola?

Često razmišljamo o podržavanju crkvenih vođa kao o fizičkom činu podizanja ruke. No podržavanje je više od samog davanja izvanjskog znaka. Podržavanje uključuje potporu, poticanje, povjerenje i slijeđenje onih koje podržavamo jer vjerujemo da su pozvani od Boga.

• Što mislite, zašto bi jedan od uvjeta za ulazak u hram bio povezan s našom podrškom Spasiteljevim apostolima i osjećajima prema njima?

Iskoristite sljedeću ljestvicu kako biste dodatno procijenili svoje osobne osjećaje i stavove prema apostolima Isusa Krista. Od vas se neće tražiti da svoje odgovore iznesete pred ostalima.

Razmotrite prikazati sljedeću ljestvicu. Moglo bi biti korisno pročitati naglas svako od sljedećih pitanja o kojima bi polaznici mogli promišljati, a zatim ih možete pozvati da zabilježe svoje odgovore u dnevnik proučavanja.

(A) U potpunosti se slažem (B) Slažem se (C) Niti se slažem niti se ne slažem (D) Ne slažem se

1. Vjerujem da su apostoli Isusa Krista vrlo važni.

2. Želim čuti što Spasiteljevi apostoli imaju za reći i obraćam pažnju kada ih imam priliku poslušati.

3. Mogu iznijeti jednu ili dvije stvari koje su apostoli Isusa Krista nedavno podučili.

Odvojite trenutak da promislite i zabilježite pitanja koja možda imate o apostolima Isusa Krista. Dok proučavate, razmislite o ovim pitanjima i potražite odgovore od Duha Svetoga.

Drevni apostoli Isusa Krista

Pročitajte Mateja 9:36–38 i potražite problem koji je Spasitelj prepoznao u ovim stihovima.

• U čemu je bio problem i što je Spasitelj rekao da je potrebno?

Razmotrite pozvati polaznike da pročitaju sljedeće stihove u parovima ili malim skupinama.

Kako bi pomogli posluživati ljudima, Isus Krist je pozvao apostole. Riječ apostol dolazi od grčke riječi koja znači »onaj koji je poslan«. Na početku su Apostoli bili slani samo među dom Izraelov. Kasnije je uskrsli Spasitelj zapovjedio da propovijedaju evanđelje i među poganima, to jest onima koji nisu iz doma Izraelova. Danas im je zapovjeđeno da propovijedaju cijelom svijetu (vidi Djela 10).

Pročitajte Spasiteljev poziv i uputu Dvanaestorici apostola u Mateju 10:1–8 i Nauku i savezima 107:23 . Zatim odgovorite na sljedeća pitanja:

• Što je Spasitelj zapovjedio svojim apostolima da učine?

• Koje sličnosti primjećujete među djelima koja je Isus izvršio i onima koja je zapovjedio svojim apostolima da učine?

• Koje istine učite iz ovih stihova o tome što Isus Krist poziva apostole da čine?

Suvremeni apostoli Isusa Krista

Po mogućnosti prikažite sliku trenutnog Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola.

Jedna istina koju učimo iz Mateja 10:1–8 i Nauka i saveza 107:23 jest ta da Gospodin poziva apostole da budu posebni svjedoci za ime Kristovo u cijelom svijetu i čine njegova djela. To je istina o Spasiteljevim apostolima u drevna vremena i onima koje on poziva kao apostole danas.

Pročitajte Mateja 10:40 i potražite Spasiteljev savjet onima koji prime njegove apostole.

• Zašto bi prihvaćanje Spasiteljevih apostola bilo poput prihvaćanja Spasitelja?

Pogledajte videozapis »President Nelson: Prophet of God« od vremenskog slijeda 0:00 do 5:41. U ovom je videozapisu prikazano kako predsjednik Russell M. Nelson veliča ulogu »onoga koji je poslan« predstavljati Spasitelja i dovoditi ljude njemu.

Razmotrite pokazati dodatne primjere toga kako suvremeni apostoli poslužuju poput Spasitelja. Nekoliko primjera uključeno je u odjeljku »Komentari i osnovni podatci«.

• Kako vidite da predsjednik Nelson poslužuje drugima na isti način na koji je to Isus Krist činio?

Budući da Prvo predsjedništvo i Zbor dvanaestorice apostola predstavljaju Spasitelja i naročiti su svjedoci o njemu, proučavanje njihovih naučavanja jest poput proučavanja Spasiteljevih naučavanja i način za učenje o Spasitelju (vidi Nauk i savezi 1:38). Koristeći se jednim od sljedećih izvora (dostupnim na stranicama hr.crkvaisusakrista.org ili ChurchofJesusChrist.org), proučite naučavanja suvremenih apostola, tražeći što možete naučiti o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu.

Odredite koji izvori mogu najbolje pomoći polaznicima i omogućite načine da im polaznici pristupe.

» Živući Krist: Svjedočanstvo apostola «

»Special Witnesses of Christ«

Govori s nedavnih Općih sabora

Dopustite polaznicima da iznesu svoja iskustva učenja od Isusa Krista i o njemu kroz proučavanje riječi njegovih suvremenih apostola.

• Što ste pronašli u svojem proučavanju, a što vam pomaže osjetiti povećano razumijevanje Nebeskog Oca i Isusa Krista i ljubav prema njima?

• Kada ste osjetili i prepoznali da apostol Gospodinov predstavlja Isusa Krista?

• Kako ono što ste danas naučili može utjecati na to kako podržavate i slušate Spasiteljeve suvremene apostole?

Razmotrite podsjetiti polaznike na aktivnost pripreme ako su je dovršili. Pozovite ih da iskoriste to iskustvo u sljedećoj aktivnosti.

Pitanja za promišljanje

Razmislite o tome kako možete primijeniti ono što ste danas proučavali i uz molitvu tražite usmjerenje od Nebeskog Oca, obraćajući posebnu pažnju na bilo kakve poticaje od Duha Svetoga. Promislite o sljedećim pitanjima i razmotrite zabilježiti u svoj dnevnik proučavanja dojmove koje primite i kako biste mogli djelovati na temelju njih.

• Kako vi i vaša obitelj napredujete u primanju i slijeđenju savjeta Spasiteljevih suvremenih apostola?

• Na koje ste se načine približili Isusu Kristu zbog savjeta i naučavanja Spasiteljevih apostola?

• Kako biste mogli biti blagoslovljeni zato jer imate specifičan plan da bolje upoznate i slijedite Spasiteljeve apostole?

• Jeste li danas dobili odgovore na vaša pitanja o Spasiteljevim apostolima? Što ste naučili? Koja pitanja još imate i kako biste mogli pronaći odgovore na njih?

• Razmišljajući o svojoj obitelji, prijateljima i drugima s kojima se družite ili na koje biste mogli utjecati, kome bi moglo biti korisno učenje i raspravljanje o vašim iskustvima danas? Kako biste im to mogli iznijeti?

Omogućite voljnim polaznicima da iznesu eventualne dojmove koje su primili, svjedočanstvo koje su stekli ili radnje koje se osjećaju nadahnuti poduzeti radi svojeg proučavanja.

Komentari i osnovni podatci

Matej 10:14 . Što znači »otres[ti] prah sa svojih nogu«?

Starješina James E. Talmage dao je ovaj uvid o Spasiteljevim uputama u vezi s otresanjem prašine s nogu:

Obredno otresti prašinu s nogu kao svjedočanstvo protiv druge osobe kod Židova se smatralo simbolom prestanka prijateljstva i odbacivanja svake odgovornosti za posljedice koje mogu slijediti. To je postala uredba optužbe i svjedočanstva po Gospodinovim uputama njegovim apostolima kako je navedeno u [ Mateju 10:14 ]. U ovoj je rasporedbi Gospodin slično uputio svoje ovlaštene sluge da tako posvjedoče protiv onih koji se voljno i zlonamjerno usprotive istini kada im je mjerodavno predstavljena.

(James E. Talmage, Jesus the Christ [1916.], 345.; vidi i Nauk i savezi 24:15, 75:18–22; 84:92–96).

Ovo nije trenutni običaj naših misionara i to neće biti osim ako vođe Crkve ne daju dodatno usmjerenje.

Zašto danas trebamo apostole Isusa Krista na Zemlji?

Gdje mogu doznati više o suvremenim apostolima Isusa Krista i kako oni poslužuju poput Spasitelja?

Sljedeći izvori (svi se nalaze na stranicama hr.crkvaisusakrista.org i ChurchofJesusChrist.org) mogu vam pomoći naučiti više o suvremenim apostolima Isusa Krista.

» Obnova punine evanđelja Isusa Krista: Proglas svijetu povodom dvjestote godišnjice «

Neil L. Andersen »Božji prorok«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2018., 24. – 27.

Dodatni govori s nedavnih Općih sabora

»Meet Today’s Prophets and Apostles«

»Elder Bednar Speaks on Apostles’ Role«

»Elder Bednar in England« (od vremenskog slijeda 4:06 do 4:47)

Dodatne aktivnosti učenja

Alternativna priprema učenika

Pozovite polaznike da dođu spremni predstaviti vrlo kratku biografiju i odabrana naučavanja jednog od trenutnih članova Prvog predsjedništva ili Zbora dvanaestorice apostola. Također ih pozovite da dođu pripremljeni iznijeti kako ih je učenje dodatnih činjenica o ovom apostolu usmjerilo prema Isusu Kristu. Razmotrite započeti nastavu dopuštajući pripremljenim polaznicima da iznesu razredu što su naučili.

Pomozite polaznicima da se pripreme za Opći sabor

Razmotrite iskoristiti ili prilagoditi dijelove ove lekcije kako biste pomogli polaznicima pripremiti se za nadolazeći Opći sabor. Može biti korisno naglasiti znanje polaznika o prorocima i apostolima posljednjih dana i njihovim naučavanjima o Isusu Kristu (na primjer, osmišljavanjem kviza koji se temelji na njihovim životima, ili da polaznici osmisle kviz za razred, proučavanjem nekih od njihovih prošlih obraćanja i traženjem reda ili odlomka koji svjedoči o Isusu Kristu i njegovu poslanju i tako dalje). Za polaznike bi također moglo biti korisno da rasprave o načinima pripreme za slušanje i postavljanje Općeg sabora na prvo mjesto (na primjer, uklanjanjem ometajućih faktora, čišćenjem rasporeda, osmišljavanjem pitanja i tako dalje).