Seminariet
Romarbrevet 1–6

Romarbrevet 1–6

Översikt

I sitt brev till de heliga i Rom förkunnade Paulus: ”Jag skäms inte för evangeliet” (Rom. 1:16). Både judiska och hedniska nyomvända behövde hjälp med att förstå hur mycket de behövde Jesus Kristus och hur de skulle kunna ta emot välsignelserna av hans försoning. Paulus försökte hjälpa de heliga i Rom att förstå Kristi nåd genom att undervisa om dess samband med tro och gärningar. Han lärde att vi får tillgång till Frälsarens kraft när vi ingår och håller förbund med honom och när vi ska ”leva det nya livet” (Rom. 6:4).

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Romarbrevet 1

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att inte skämmas över att vara lärjungar till Jesus Kristus.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att prata om varför människor kanske tvekar inför att ge sig till känna som Kristi lärjungar eller att berätta om evangeliet för andra.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Presentera gärna quizet genom att visa det för eleverna och låta dem antingen markera svaren som de tror är rätt eller skriva bokstäverna för de valda svaren i chatten. Svaren kan sedan diskuteras var för sig allteftersom quizet genomförs eller när ämnena kommer upp i lektionen.

Romarbrevet 2–3

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att bättre förstå behovet vi alla har av att få förlåtelse för våra synder och förklaras rättfärdiga genom Jesus Kristus.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna läsa definitionerna i Kom och följ mig – för enskilda och familjer i lektionen om Romarbrevet 1–6 och vara beredda att med egna ord definiera ord som att förklaras rättfärdig, tro och nåd.

  • Innehåll att visa: Definitionerna av förklaras rättfärdig, tro, lagen och nåd

  • Lärartips för lektioner på nätet: Be en elev använda whiteboard-funktionen och illustrera den föreslagna teckningen för hela klassen.

Romarbrevet 4–5

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att bättre förstå och uppskatta Jesu Kristi nåd.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna läsa avsnittet ”Nåden” i Handledning för skriftstudier och sedan identifiera ett sätt varpå de har tagit emot Guds nåd i sina egna liv.

  • Innehåll att visa: Översikten med streckfiguren i öknen och tillhörande text

  • Lärartips för lektioner på nätet: Eleverna kan delas upp i breakout rooms för att prata om översikten. Se till att ge tydliga instruktioner så att eleverna vet vad de strävar efter att åstadkomma. Det kan vara bra att visa upp de tre diskussionsfrågorna som eleverna kan prata om i sina breakout rooms.

Romarbrevet 6

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att söka förändring genom Jesus Kristus och bättre uppfatta när dessa förändringar sker.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna att försöka minnas detaljer om sitt dop och kanske ta med en bild om de har någon. Vissa elever eller deras föräldrar kan ha skrivit om dopet i sin dagbok. Det kan vara intressant för eleverna att läsa om det i dagboken eller prata med sina föräldrar om detaljer kring dopet, bland annat sådant som eleverna kanske har glömt.

  • Innehåll att visa: En bild från ditt dop

  • Lärartips för lektioner på nätet: Du kan använda upp till sex breakout rooms för lärarförslaget som tillhör Romarbrevet 6:9–14 . Dela upp eleverna i grupper och ge varje grupp minst en vers från Romarbrevet 6:9–14 att samtala om, varefter de ska berätta för klassen vad de har lärt sig. Titta snabbt in hos varje grupp för att ge personlig hjälp och besvara frågor efter behov. Se till att eleverna är redo att dela sina insikter med klasskamraterna innan de lämnar sitt breakout room.

Repetition av nyckelläror 17

Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse av och förklara sanningar i ett eller flera nyckelskriftställen i Nya testamentet.

  • Elevens förberedelse: Be eleverna uppmärksamma eventuella förvirrande verser, uttryck eller ord nästa gång de studerar skrifterna själva eller med familjen, och att komma till lektionen förberedda att berätta om dem.

  • Lärartips för lektioner på nätet: Du kan använda breakout rooms där eleverna kan diskutera hur de använde de olika skriftstudieteknikerna för att öka sin förståelse av nyckelskriftställena.