福音进修班
罗马书第1～6章

罗马书第1～6章

概览

保罗在写给罗马圣徒的书信中宣告，他「不以福音为耻」（罗马书1：16）。犹太人和外邦人归信者都需要帮助，来了解他们要信赖耶稣基督，以及如何获得祂赎罪的祝福。保罗藉着教导恩典与信心和行为的关系，努力帮助罗马圣徒了解基督的恩典。祂教导，只要我们订立并遵守与祂所立的圣约，「一举一动有新生的样式」（罗马书6：4），就能获得救主的能力。

准备教导

以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。

罗马书第1章

课程目的：本课会帮助学生，不以被人知道自己是耶稣基督的门徒为耻。

  • 学生准备：请学生准备好到班上来讨论，对于被人知道自己是基督徒，或是与人分享福音，为什么可能会让人有所迟疑。

  • 视讯教学建议：不妨将测验展示给学生看，让他们把他们认为正确的答案作标记，或是在聊天室中写出他们所选答案的字母。可以一边进行测验，一边一题一题地讨论答案；或是等上课上到那些主题时，再一一讨论答案。

罗马书第2～3章

课程目的：本课可以帮助学生更加了解，我们每个人都需要透过耶稣基督才能获得罪的赦免或称义。

  • 学生准备：请学生阅读来跟从我——供个人和家庭使用罗马书第1～6章课程中的定义，准备好用自己的话，分享称义、信心和恩典等字词的定义。

  • 展示内容：称义、信心、律法和恩典的定义

  • 视讯教学建议：请一位学生使用白板功能，向全班展示课程建议画的图画。

罗马书第4～5章

课程目的：本课会帮助学生，更加了解并感激耶稣基督的恩典。

  • 学生准备：请学生阅读 经文指南 中的「恩典」，然后在自己的生活中找出，他们已经怎样蒙受了神的恩典。

  • 展示内容：沙漠中的简笔人物画和随附的文字内容

  • 视讯教学建议：可将学生分派到分组讨论室来讨论那张图。务必提供清楚的指示，让学生知道他们要完成什么。展示三个讨论问题，让学生在分组讨论室中讨论，会有帮助。

罗马书第6章

课程目的：本课可以帮助学生透过耶稣基督寻求改变，并在那样的改变发生时，更能察觉出来。

  • 学生准备：请学生回想自己洗礼时的细节，如果有照片的话，或许可以带一张来。有些学生或他们的父母，可能有在学生受洗那天写了日记。学生可以阅读那篇日记，或和父母谈谈他们洗礼的细节，或许有些事学生自己可能已经忘记，回顾这些事会很有趣。

  • 展示内容：你受洗时的照片

  • 视讯教学建议：不妨用最多六个分组讨论室，来进行 罗马书6：9-14 的教学建议。将学生分成小组，各组至少指派 罗马书6：9-14 中的一节经文，让各组分别讨论，之后他们再与全班分享所学到的事情。简短地去看看每个小组，提供各组各自所需的帮助并视需要回答问题。确定学生在结束分组讨论室前，已经作好准备可以和同学分享。

精通教义复习17

课程目的：本课会帮助学生，加深他们对新约中一则或多则精通教义经文章节的了解，并说明其中的真理。

  • 学生准备：请学生在下次个人或家庭经文研读时，留意任何令人难以理解的经文章节、词句或字词，并准备好到班上来分享。

  • 视讯教学建议：不妨利用分组讨论室让学生讨论，他们如何运用各种不同的经文研读技巧，来增进对精通教义经文章节的了解。

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