评估你的学习7
使徒行传第1～28章
本课旨在帮助你评估，你学习新约期间所设定的目标、你正在学习的内容，以及你所经历的成长。
学生准备：请学生准备好到班上来分享，使徒行传中有人归信耶稣基督的例子。
可进行的学习活动
本课旨在帮助学生评估他们设立的目标、他们说明新约里的教导的能力，或他们奉行福音的态度、渴望和能力正在发生怎样的变化。全班在上使徒行传第1～28章时，可能强调了以下活动所没有提到的真理。如果是这样的话，可以调整活动以囊括那些真理。
本课的「补充学习活动」里有更多的评估主题。
人有办法改变吗？
想象一下，你的朋友告诉你，他想要改变自己，但他觉得自己做不到。
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你会怎么回应？
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知道自己能够藉由耶稣基督的赎罪而改变，对你的生活有何影响？
请学生想想他们为上课所作的准备。
省思使徒行传中的几个故事，其中阐明了，当人们归向基督并成为祂的门徒时，他们是如何能变得更好。
需要的话，可以复习以下一个或多个例子。
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加入教会的人： 使徒行传2：14，36-47
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衣索匹亚太监： 使徒行传书8：26-40
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扫罗（后来的保罗）： 使徒行传9：1-22
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看守保罗和西拉的狱卒： 使徒行传16：25-36
运用其中一个例子，或使徒行传中的其他例子，作准备来回应你那个不相信自己能改变的朋友。可包括以下内容：
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以某个人或某一群人在救主的帮助下作出改变，作为佐证。
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救主和祂所差来的仆人，怎么帮助了他们归信。
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这个人或这群人做了什么，来信赖主和祂的仆人。
学生两人一组或在小组中作回答时，教师要仔细聆听。如果他们需要有关归信耶稣基督的更多教导，可以一起阅读 使徒行传9：3-20 的几个部分，从中找出细节帮助他们了解，人如何能在救主的帮助下改变。
沉思你自己对耶稣基督的归信。想想你在研读使徒行传时，你所感受到从主而来，要你改变或改进的邀请。在研读日记中回答以下问题。
展示以下问题，让学生在写日记时可以查看。
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你对耶稣基督有哪些了解，能激励你更彻底地去爱祂并跟随祂？
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在过去一个月内，你受到圣灵启发要作哪些改变？你当时如何回应？
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主如何因你的努力祝福了你？你做的哪一件事，使情况大为改观？
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如果有的话，有什么事使得你难以接受圣灵的邀请，要你改变和改进？你如何向天父寻求更多的帮助？
研读本课时，要继续寻求来自圣灵的灵感。试着找出祂希望你做什么来改变，更归信耶稣基督。
选择并完成以下其中一项活动，同时省思要如何更接近基督。
活动A：耶稣基督福音的首要原则和教仪
使徒行传中，有许多人藉由接受福音的首要原则和教仪，获得了天上的帮助作出改变，更归信耶稣基督。
经文指南说明，这些原则和教仪如何帮助我们归信耶稣基督。
悔改、为赦罪的洗礼、藉着按手礼接受圣灵，及对主耶稣基督持续的信心使归信得以完全。自然人会变成圣化、纯洁，并在基督耶稣里重生的新人（ 哥林多后书5：17 ； 摩赛亚书3：19 ）。
（经文指南，「 归信 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
省思你所选的那则记事，其中阐明了，有人在主的帮助下作出改变。
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福音的首要原则和教仪，在他们的归信中扮演什么角色？
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福音的首要原则和教仪，如何帮助你或其他人更归信救主？
想象一下，当地的传教士请你帮助他们教导的人。他们要请你分享，福音的首要原则和教仪如何能帮助增强归信耶稣基督，并在我们的生活中邀请祂帮助我们作出必要的改变。写下给此人的说明，就好像你直接跟他们说话一样。从使徒行传和你觉得会有帮助的个人经验中，举出至少一个例子。
给学生时间写下他们的想法。然后请他们向一位同伴说明。四处走动，仔细聆听他们的说明。如果学生需要有关福音的首要原则和教仪的进一步教导，不妨使用这些章节： 使徒行传19：1-7 ； 尼腓 二书31：13_21 ； 尼腓 三书27：13-22 。
活动B：研读经文和归信
为了增强我们对耶稣基督的归信，我们可以采取一项重要行动，就是持之以恒地研读经文。想一想使徒行传中的以下记事，如何显示出研读经文对归信的重要。
腓利和那个衣索匹亚人： 使徒行传8：26-40
保罗与帖撒罗尼迦和庇哩亚的圣徒： 使徒行传17：1-14
沉思研读经文，曾如何帮助你归信救主。
想象一下，你的男青年或女青年领袖，要你帮助支会或分会的青少年研读经文，增强他们对耶稣基督的归信。你可以建立什么资源来激励他们？花几分钟在研读日记中列出你想到的资源。可以是影片、文章、演讲、网站或其他资源。
你的资源可包括以下任何一种情况：
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使徒行传或其他经文中的一个例子，阐明研读经文的重要。
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举出一个你所使用能帮助你的经文研读技巧例子或模式，或是你怎么研读经文的详细描述。
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描述研读经文帮助你或你认识的人，更归信救主的经验。
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你对经文研读的力量的个人见证。
请学生在研读日记中完成以下事情。
透过圣灵寻求天父的帮助，写下你觉得需要采取的任何行动，以便更归信耶稣基督。当你努力照着这些灵感去做时，救主会帮助你。不妨与一位家长或你信赖的一位教会领袖，分享你的灵感。请他们帮助你照着这些灵感去做。
鼓励学生，根据他们从天父透过圣灵给他们的灵感，采取行动。见证当他们努力照着那些灵感去做时，神会帮助他们。
补充学习活动
使徒行传第10 ～ 11章 ； 使徒行传第15章 ； 使徒行传第27章 。启示
不妨评估学生对启示如何临至教会领袖，有何了解。请他们复习从 使徒行传第10章 ； 第11章 ； 第15章 和 第27章 课程中所做的笔记。给学生机会整理和表达他们的想法。一个方法是请学生为巩固青年杂志写一篇简短的文章，说明为整个教会接受启示的方法，以及了解这些真理为什么很重要。
苦难中在基督里得到平安
请学生回想使徒行传中，有哪些人在苦难中仍能在基督里得到平安，例如 使徒行传5：40-42 的彼得和约翰， 使徒行传第6 ～ 7章 的司提反， 使徒行传12：1-19 的彼得和其他教会成员，或者是 使徒行传第22 ～ 28章 的保罗。请学生分享，他们曾如何在苦难中仍能在基督里得到平安的经验。他们可以从使徒行传的记事和个人经验中找出一些可以做的事，帮助他们在未来面对各种考验。请他们透过圣灵向天父寻求灵感，订出一个计划，他们在未来的考验中要做些什么，以便在基督里得到平安。