Pühakirjade uurimine

Kuula pühakirjade kaudu Issanda häält

Jeesus õpetas, et pühakirjad tunnistavad Temast (vt Johannese 5:39). See õppetund aitab Sul tulla Kristuse juurde, Teda jumalasõna uurimise kaudu paremini tundma õppida, arendada pühakirjauurimise oskuseid ja püstitada pühakirjauurimise eesmärke.

Ettevalmistus õppetööks: jagage sellele õppetunnile eelnevas tunnis õpilastele järgmine tööleht. Paluge neil see anonüümselt täita ja teile tagastada. Õpilaste vastused võivad aidata teil tundi ette valmistada.

Pühakirjauurimise hindamine

Vasta kõigile küsimustele ausalt, kasutades järgmist skaalat:

(a) mitte kunagi, (b) harva, (c) mõnikord, (d) tihti, (e) alati.

________ Ma uurin pühakirju iga päev.

________ Ma saan aru, kui väärtuslik on pühendada iga päev aega pühakirjauurimisele.

________ Olen teadlik pühakirjauurimise oskustest ja kasutan neid, et need aitaks mul mõista pühakirjades sisalduvaid tõdesid.

________ Kui ma õpin, tekivad mõtted, mis pole mulle varem pähe turgatanud.

________ Ma kirjutan vaimsed muljed ja mõtted üles.

Näidake õpilastele tunnis töölehel olevaid küsimusi.

Võimalikud õpitegevused

Miks uurida pühakirju?

Et õpilased tunnis aktiivsemalt osaleksid, laske neil see rollimäng paarides või klassiga läbi mängida.

Kujuta ette, et üks Sinu sõber ütleb: „Mul ei ole teiste asjade kõrvalt aega pühakirjade uurimiseks. Ma ei saa neist isegi aru!“

• Mida Sa sõbrale ütleksid?

• Mis võiksid olla muud põhjused, miks inimesed pühakirju iga päev ei uuri?

Kasutage hinnanguvormi õpilaste ettevalmistustegevusest, et aidata õpilastel hinnata, kuidas neil pühakirjauurimisega läheb.

Hinda oma pühakirjauurimist. Viitad oma vastustele hiljem tunnis.

Kirjuta oma pühakirjapäevikusse vastused järgmistele küsimustele.

• Mis läheb Sul pühakirjade uurimises hästi? Mida saaksid teha paremini?

Näidake järgmist avaldust ja sellele järgnevaid küsimusi. Enne kogu klassiga arutamist võib olla kasulik, kui õpilased kirjutavad oma vastused kõigepealt pühakirjapäevikusse. Esitage lisaküsimusi õpilastele, kes on nõus oma kogemusi jagama.

Loe läbi järgmine president Russell M. Nelsoni avaldus ning leia vastused sellele, miks on regulaarne pühakirjauurimine väärt Sinu aega ja pingutust.

„Kui püüame olla Jeesuse Kristuse jüngrid, peavad meie püüdlused Teda kuulata olema palju sihilikumad. On vaja teadlikku ja järjepidevat pingutust, et täita oma päevad Tema sõnade, Tema õpetuste ja Tema tõdedega. ‥

Kuhu võime pöörduda, et Teda kuulata?

Võime pöörduda pühakirjade juurde. Need õpetavad meile Jeesusest Kristusest ja Tema evangeeliumist, Tema lepituse suurusest ja meie Isa suurest õnne- ja lunastusplaanist. Igapäevane Jumala sõnasse sukeldumine on hädavajalik vaimseks ellujäämiseks, eriti neil suurenevate muudatuste päevil. Kui me igapäevaselt rõõmuga Kristuse sõnadest toitume, siis ütlevad Kristuse sõnad meile, kuidas reageerida raskustele, mida me oma elus ei oodanud. ‥

Mis juhtub, kui te kuulate, võtate kuulda ja panete tähele seda, mida Päästja on ütelnud ja mida Ta ütleb praegu oma prohvetite kaudu? Ma luban teile, et teid õnnistatakse suurema väega saada hakkama kiusatuste, raskuste ja nõrkusega. Ma luban imesid teie abielus, peresuhetes ja igapäevatöös. Ja ma luban, et teie võime tunda rõõmu suureneb isegi siis, kui torm teie elus suureneb.“

(Russell M. Nelson. Kuula Teda! – 2020. a kevadine üldkonverents)

• Mida said teada avaldusest selle kohta, kuidas Päästja võib Sind pühakirjade uurimise kaudu õnnistada?

• Milliseid õnnistusi oled saanud regulaarselt pühakirju uurides?

• Mis on Sind aidanud või võiks aidata, et leiaksid pidevalt aega pühakirjade uurimiseks?

Võiksite harjutada õpilastega tegevusi, mis aitavad neil arendada pühakirjade uurimise oskusi. Järgmine tegevus aitab neil õppida tõhusalt kasutama joonealuseid märkusi, kuid kui neile tuleks kasuks mõni teine oskus, siis kaaluge mõnda muud tegevust, mis suurendab nende võimet pühakirju uurida. Ideid leiate õppetunni lõpus olevatest lisamaterjalidest.

Kuidas kasutada tõhusalt joonealuseid märkusi?

Üks viis, kuidas pühakirjauurimist meeliülendavamaks muuta, on joonealuste märkuste kasutamine. Joonealused märkused leiate pühakirjade trükiversioonist lehe allservast ja elektroonilistest pühakirjadest, puudutades salmides mõne sõna kõrval olevaid väikseid tähti. Need märkused sisaldavad viiteid teistele salmidele või lisavahenditele, mis aitavad teil paremini mõista, mida õpetatakse.

Samuti võite leida Õpiabidest ja Joseph Smith – Matteuses Joseph Smithi tõlke mõnest Uue Testamendi pühakirjakohast. Joseph Smithi tõlge on inspireeritud piiblitõlge, mis ilmutati Joseph Smithile. See taastab Piiblist kadunud tõed ja lisab Piibli õpetustele selgust. Jumala inspiratsiooniga parandas prohvet Piiblis üle 3400 salmi, millest paljusid võib leida Õpiabides ja Joseph Smith – Matteuse osas Kallihinnalises Pärlis.

Luuka 2. peatükk räägib loo Joosepist ja Maarjast, kes pärast kolmepäevast otsimist leidsid 12-aastase Jeesuse templist (vt Lk 2:40–45). Luuka 2:46 on näide kirjakohast, kus Joseph Smithi tõlge selgitab selle salmi õpetust (vt JST Lk 2:46). Samuti aitab see parandatud tõlge paremini mõista õpetust 47. salmis .

Uurige kirjakohta Luuka 2:46 ilma Joseph Smithi tõlget vaatamata ja vaadake, mida te Jeesuse Kristuse kohta õpite.

Uurige seda kirjakohta uuesti, võrreldes seda Joseph Smithi tõlkega, mille leiate Õpiabidest. Leidke, kuidas aitab Joseph Smithi tõlge seda kirjakohta paremini mõista. On hea teada, et enamik Uue Testamendi käsikirju kirjutati alguses kreeka keeles.

• Kuidas aitasid need pühakirjauurimisvahendid paremini mõista seda, mida antud salm Jeesuse Kristuse kohta õpetab?

Eesmärgid saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks

Seminari üks peamine eesmärk on aidata Sul järgida Jeesust Kristust ja saada Tema jüngriks. Parim viis saada pühendunud Jeesuse Kristuse järgijaks on järjekindel pühakirjauurimine. See on ka üks seminari läbimise tingimus. Kui soovid lisateavet pühakirjauurimise tingimuste kohta, pöördu oma õpetaja poole.

Sul võib olla pühakirjade isiklikuks uurimiseks keeruline aega leida. Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on andnud järgmist nõu:

„Meie tormakat elutempot arvesse võttes lihtsalt ei piisa ainult headest kavatsustest ja lootmisest, et leiame aega mõtestatud pühakirjauurimiseks. Minu kogemused näitavad, et konkreetne ja iga päev päevakavas ette nähtud aeg, nii pikalt kui võimalik, ja kindel koht suurendavad oluliselt pühakirjadest vastuste otsimise ja pühakirjauurimise tõhusust.”

(David A. Bednar. Because We Have Them before Our Eyes. – New Era, aprill 2006, lk 6)

Mõtle sellele, mida täna õppisid ja tundsid, ning vaata üle ka oma kirjapandud vastused pühakirjauurimise hindamises. Pane oma pühakirjapäevikusse kirja pühakirjade uurimise eesmärk. Võid sellest teha vaimse eesmärgi laste- ja noorteprogrammis või püstitada eraldi eesmärgi. Mõtle eesmärki püstitades järgmistele küsimustele.

• Mida tead või usud pühakirjade kohta? Kuidas need teadmised või uskumused mõjutavad Sinu tahet pühakirju uurida?

• Milliseid raskuseid oled pühakirjade uurimisel kogenud? Kuidas neid raskusi ületada?

• Kui palju Sa pühakirju uurima hakkad? Kus ja millal Sa seda tegema hakkad?

Kommentaarid ja taustteave

Millised õnnistused võivad tulla pühakirjade uurimisest?

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist tunnistas õnnistustest, mis võivad tulla pühakirjade uurimisest.

Kuidas saan pühakirju tõhusalt uurida?

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud järgmisi mõtteid.

„Öeldes „uurima“, mõtlen ma midagi enamat kui lugemist. Vahel on hea lugeda mõni pühakirjaraamat läbi teatud kindla aja jooksul, et saada selle sõnumist üldpilti, kuid pöördumiseks peaksite hoolima rohkem sellest, kui palju aega te pühakirjade seltsis veedate kui lehekülgede hulgast, mida te selle aja jooksul läbi loete. Ma näen, kuidas te loete vahel mõned salmid, peatute, et nende üle mõtiskleda, loete neid salme hoolikalt uuesti ja mõeldes nende tähenduse üle, palvetate, et neid mõista, esitate mõttes küsimusi, ootate vaimseid mõjutusi ning panete kirja teile jäänud muljed ja mõtted, et need jääksid teile meelde ja et te võiksite veelgi enam teada saada. Sel viisil uurides ei pruugi te lugeda poole tunni jooksul mitmeid peatükke või salme, kuid te annate oma südames koha Jumala sõnale ja Tema räägib teile.“

(D. Todd Christofferson, When Thou Art Converted.– 2004. akevadineüldkonverents).

Siin on mõned abivahendid ja materjalid, mis võiksid pühakirjauurimist tõhustada.

• Sissejuhatav materjal käsiraamatus „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks“.

• Instituudi „New Testament Student Manual“, mis sisaldab abistavaid pilte, kommentaare ja selgitusi.

Järgmised abivahendid leiduvad evangeeliumi raamatukogu rakenduse „Õpiabides“ või kolmikköite sisukorrast.

• „Pühakirjajuht“ , mis aitab Sind eri teemade uurimisel või ristviidete, tähenduste ja konteksti selgitamisel.

• „Piibli kaardid“ , mis aitavad Sul paremini mõista pühakirjalugude geograafilist konteksti.

• „Piibli fotode“ abivahend, kus on pildid kohtadest Pühal maal, mis aitavad Sul piiblilugusid paremini visualiseerida.

• „Evangeeliumide vastavus“ , mis on indeks, kust leiab erinevad evangeeliumisse kuuluvad lood, mis aitavad Sul nendest sündmustest paremini aru saada.

Täiendav õpitegevus

Evangeeliumilugude kooskõlastamine

Kaaluge selle tegevuse kasutamist lisaks Joseph Smithi tõlke tegevusele või selle asemel.

Õpilastele võib olla kasulik sama Uue Testamendi loo uurimine mitme kirjutaja vaatepunktist. See võib aidata õpilastel avastada uusi tahke Päästjast. Lugu, mida võite kasutada, on Päästja kannatused Ketsemanis, vt Matteuse 26:36–46 ; Markuse 14:32–42 ; Luuka 22:40–46 . Pärast nende lugude uurimist saavad õpilased jagada kaemusi, mis neil pühakirju sel viisil uurides tekkisid.