Fokusera på Jesus Kristus: Hjälp eleverna att komma till Jesus Kristus

Hjälp eleverna att stärka sin relation med sin himmelske Fader och Jesus Kristus.

Färdighet

Ord som hjälper eleverna att förstå och känna kärleken från vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Definiera

I varje lektion finns det flera tillfällen att hjälpa eleverna stärka sin relation med vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Några av de bästa tillfällena kommer just när eleverna har berättat om sina insikter eller känslor. I det ögonblicket kan läraren säga något som fokuserar på vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek och egenskaper.

Det som läraren säger i det här läget kan hjälpa eleverna att inse hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus känner för dem, hur de känner för sin himmelske Fader och Jesus Kristus, eller både och. I det du säger kan du lyfta fram, vittna om eller koppla ihop det som eleven just berättade med ett utmärkande drag hos eller en sanning om Guds kärlek, natur och känslor för sina barn. Det skapar ytterligare möjligheter för den Helige Anden att vittna för eleverna om det personliga värde de har för sin Fader i himlen och hans Son.

Metod

• Maggie berättar att hon fick svar på en bön. Läraren följer sedan upp med orden: ”Den upplevelsen är ett bevis på att din himmelske Fader vet vem du är.”

• Jade berättar att hon kände att Anden tillrättavisade henne under konferensen för att hon inte läste skrifterna mer. Läraren säger då: ”Tack för att du påminde oss alla om att han vill vara engagerad i våra liv.”

• Hae Soo berättar om en insikt han fick när han läste skrifterna. Läraren svarar: ”Dina tankar har visat oss hur vänlig och mild Gud är.”

• Brigham uttrycker hur frustrerad han är över att han inte har tillräckligt med tid att läsa skrifterna. Läraren säger då: ”Vi ser hur mycket du älskar Herren genom din önskan att följa honom.”

• Adaline berättar om sina känslor efter att ha läst Läran och förbunden 18:10. Läraren säger sedan: ”Jag vet också att din själ är ovärderlig för honom.”

Öva

Fundera på något du kan säga som kan hjälpa varje elev att känna vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek.

• Brooklyn berättar att en av hennes favoritstrofer från ”Han lever, min Förlossare” är ”han lever, torkar tåren städs”.

• Thomas berättar att det var mycket bråk hemma innan hans föräldrar skilde sig. Den enda gången han kände frid och tröst var när han bad.

• Efter att ha läst om när Röda havet delades säger Priscilla: ”Jag tycker det är fantastiskt att Gud gjorde det för Mose och Israels barn.”

Diskutera eller begrunda

• Varför är det viktigt att säga sådant som hjälper eleverna att känna vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek?

• Varför vill vår himmelske Fader att vi ska säga sådant som en del av lärotillfället?

Införliva

• Ta 5 minuter efter varje lektion du undervisar under den kommande veckan och skriv ner sådant som du kunde ha sagt baserat på vad eleverna berättade. Försök att använda liknande ord på lektionen under den kommande veckan.

Mer?

• ”Fokusera på Jesus Kristus”, Undervisa på Frälsarens sätt (2022), s. 5–9

• Chad H Webb, ”Framför allt” (utsändning av årlig utbildning för Kyrkans seminarier och religionsinstitut, 12 juni 2019), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.

Färdighet

Ställ frågor som hjälper eleverna att hitta exempel på vår himmelske Faders kärlek i skriftstället.

Definiera

Under generalkonferensen i oktober 2021 sa äldste D. Todd Christofferson: ”Vår himmelske Fader älskar oss innerligt och fullkomligt … Hans kärlek är en fars rena kärlek – universell för alla, och ändå personlig för var och en” (”Guds kärlek”, Liahona, nov. 2021, s. 16). Ett sätt att hjälpa eleverna känna igen och känna vår himmelske Faders kärlek är att uppmana dem att hitta exempel på den i de skriftställen som studeras. Du kan göra det genom att ställa frågor som följande före eller efter att ni har läst ett skriftställe under lektionen.

• Vilka exempel på vår himmelske Faders kärlek ser ni i de där verserna?

• Hur välsignades [den här personen] av vår himmelske Faders kärlek?

• Vad lär den här berättelsen eller händelsen dig om vår himmelske Faders kärlek till sina barn?

Genom att låta eleverna identifiera exempel på vår himmelske Faders kärlek på det här sättet kan de lättare känna igen hans kärlek i sina liv, djupare känna hans personliga och fullkomliga kärlek till dem och öka sin tillit till att vända sig till honom i prövningens stunder.

Metoderna och övningarna nedan är generella exempel. Utbildningen blir mer effektiv om det finns ett samband mellan metoderna och övningarna och nästa lektion som tas upp i studiekursen.

Metod

• Efter att ha diskuterat Läran och förbunden 19:16–19, där Frälsaren beskriver sitt lidande när han utförde försoningen, frågar syster Abara sina elever: ”Med tanke på att ni vet vad vår himmelske Fader lät sin Son lida för oss, vad lär ni er om hans kärlek till alla sina barn?”

Klicka här för att se en video med den här metoden.

Öva

För vart och ett av följande skriftställen skriver du en fråga som du kan ställa till eleverna som hjälper dem hitta exempel på vår himmelske Faders kärlek i det skriftstället:

• 2 Moseboken 20:3–17: (de tio budorden)

• ett skriftställe i din nästa lektion.

Diskutera eller begrunda

• Vad tror du att dina elever kommer att känna eller förstå när du har ställt frågorna du skrev?

Införliva

• För varje lektion du förbereder under den kommande veckan ska du hitta ett tillfälle där du kan ställa en fråga till eleverna som hjälper dem hitta exempel på vår himmelske Faders kärlek. Skriv ner en fråga som kan hjälpa dem att göra det.

• Vilken av dina kommande lektioner tror du utgör ett särskilt bra tillfälle att hjälpa dina elever hitta exempel på vår himmelske Faders kärlek?

Mer?

• D. Todd Christofferson, ”Guds kärlek”, Liahona, nov. 2021, s. 16–19

• ”Hjälp eleverna att stärka sin relation med sin himmelske Fader och Jesus Kristus”, i ”Hjälp eleverna att komma till Jesus Kristus”, Undervisa på Frälsarens sätt (2022), Evangeliebiblioteket