Összpontosíts Jézus Krisztusra: Taníts Jézus Krisztusról, függetlenül attól, hogy mit tanítasz!

Keress olyan jelképeket, amelyek Jézus Krisztusról tanúskodnak!

Készség

Tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek segítenek a tanulóknak Jézus Krisztusról tanulni a szentírásokban található jelképeken keresztül!

Meghatározás

A Szabadító módján tanítani című forrásanyagban ez áll: „Az Úr kijelentette, hogy »minden dolog úgy lett megteremtve és megalkotva, hogy bizonyságot tegyen rólam« (Mózes 6:63; lásd még 2 Nefi 11:4) Ezt az igazságot szem előtt tartva [segíthetünk a tanulóknak megtanulni] meglátni a szentírásokban rejlő azon számos jelképet, amelyek a Szabadítóról tesznek bizonyságot. […] Még a próféták és más hithű szentírásbeli férfiak és nők életében is találhatunk párhuzamokat a Szabadító életével. A jelképek keresése olyan helyeken nyilatkoztat ki igazságokat a Szabadítóról, amelyekre egyébként talán nem figyelnénk fel” (7. oldal). Segíthetünk a tanulóknak megtanulni meglátni Jézus Krisztust olyan kérdések feltevésével, amelyek segítenek nekik átgondolni, hogy a szentírásokban szereplő emberek, helyszínek, események vagy tárgyak miképpen tanítanak és tanúskodnak Őróla, illetve kapcsolódnak és emlékeztetnek Őrá. Ezeket a kérdéseket felteheted azelőtt vagy azután, hogy felkéred a tanulókat az olvasásra. Az ilyen jellegű kérdések magukban foglalhatják a következőket.

• Jézus Krisztus mely jellemvonásait látjátok a következőben: ?

• Hogyan kapcsolódhatnak az ebben a versben szereplő dolgok Jézus Krisztushoz?

• Hogyan tanúskodik ez a beszámoló Jézus Krisztusról?

• Jézus Krisztus mely jelképeit látjátok ebben a történetben?

Az alábbi modellek és gyakorlások általános példákkal szolgálnak. A képzés eredményesebb lesz akkor, ha a modellek és a gyakorlási lehetőségek kapcsolódnak a tananyagban következőként vett leckékhez.

Modell

Miközben a hitoktató átvezeti az osztályt a János 10. fejezetén, a következő kérdéseket teszi fel:

• Jézus Krisztus mely jellemvonásait látjátok a 2. versben említett ajtóban?

• Hogyan vonatkozhat a 3. versben szereplő ajtónálló elnevezés Jézus Krisztusra?

• Milyen egyéb, Jézus Krisztusra utaló jelképeket láttok még a János 10-ben?

1. gyakorlat

1. Milyen kérdéseket tehetsz fel az Apostolok cselekedetei 3:1–7-hez, amelyek segítenek a tanulóknak meglátni Jézus Krisztust ebben a beszámolóban?

2. A következő két hét tananyagában szereplő szentírásblokkokat szemlélve milyen kérdéseket tehetsz fel, amelyek segíteni fognak a tanulóidnak meglátni Jézus Krisztust?

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Milyen értéket látsz abban, ha arra kérsz másokat, hogy tanulják meg minden dologban észrevenni Jézus Krisztust?

• Milyen hatással volt az életedre az, hogy láttad a Szabadítót a szentírásokban?

Beépítés

• Minden egyes elkövetkező leckében gondold át a Szabadítónak a szentírásokban található jelképeit, és tegyél fel kérdéseket, hogy segíts a tanulóknak felfedezni azokat.

Szeretnél még többet megtudni?

• Alma 30:44; Mózes 6:63

• Chad H Webb: Krisztusról beszélünk, Krisztusban örvendezünk (Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás éves képzésének a közvetítése, 2018. jún. 12.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.

Készség

Segíts a tanulóknak érzékszervi tapasztalatot szerezni Jézus Krisztust jelképező szentírásbeli tárgyakkal!

Meghatározás

A próféták és az apostolok gyakran jelképeket használva tanítanak Jézus Krisztusról és az Ő engeszteléséről. Maga a Szabadító is jelképeket vegyített a tanításába, és azt mondta, hogy „minden dolog úgy lett megteremtve és megalkotva, hogy bizonyságot tegyen rólam” (Mózes 6:63). Az oktatók egyebek között úgy tudnak segíteni a tanulóknak szentírásbeli jelképeken keresztül jobban megérteni a Szabadító küldetését és engesztelését, ha lehetővé teszik a tanulók számára érzékszervi tapasztalatok szerzését a tárgyakkal. Érzékszervi tapasztalat az, amikor a tanulókat egy bizonyos szentírásblokk elolvasása előtt, közben vagy után felkérik egy jelképnek számító tárgy megérintésére, meghallgatására, megnézésére vagy megízlelésére. Ez elmélyítheti a tanulók ismereteid a jelképről, és arról, amit az a Szabadítóról taníthat. Az oktatók segíthetnek a tanulóknak érzékszervi tapasztalatot szerezni azzal, ha:

1. Bemutatnak egy olyan tárgyat a szentírásblokkból, amelyet illetően szeretnék, ha a tanulók tapasztalatot szereznének.

2. Elmondják a tanulóknak, mihez kezdjenek a tárggyal.

3. Feltesznek egy olyan kérdést, amely segíteni fog a tanulóknak a Szabadítóhoz kötni a jelképet.

Az alábbi modellek és gyakorlások általános példákkal szolgálnak. A képzés eredményesebb lesz akkor, ha a modellek és a gyakorlási lehetőségek kapcsolódnak a tananyagban következőként vett leckékhez.

Modell

• Jánosi nővér a Hélamán 5:12-ről tanít. Behoz egy közepes méretű követ, amelyet a tanulók körbeadhatnak. Miközben a tanulók megvizsgálgatják a követ, azt mondja nekik: A követ kézben tartva gondoljátok át, miért sziklához hasonlította Hélamán a Szabadítót és azt az alapot, amelyre építenünk kell.

• Gyömrői fivér minden tanulónak ad egy kis pohár vizet, és megkéri őket, hogy azt átgondolva tanulmányozzák a János 4:10–14-et. Aztán megkérdezi a tanulóktól: Mit tudtok a vízről, ami arra késztethette a Szabadítót, hogy az »élő víz« fogalmát használva tanítson a Mennyei Atyánk tervében betöltött szerepéről?

Ide kattintva megtekinthető e modell videója

Gyakorlás

Az alábbi szentírásblokkok és tárgyak vonatkozásában írd le, hogyan fogod bemutatni a tárgyat, mit fognak tenni a tanulók a tárggyal, és milyen kérdés fog segíteni a tanulóknak a Szabadítóhoz kötni a tárgyat.

• Ésaiás 11:1: vessző, törzs, ág (virágszál)

• Tan és szövetségek 25:12: az igazlelkűek éneke

• János 6:30–35: kenyér

• Valami egy jövőbeli leckéből

Megbeszélés vagy elmélkedés

• Mire jössz rá, miközben gyakorolsz?

• Miben különbözik a tárgy puszta említésétől az, ha érzékszervi tapasztalatot biztosítasz a tanulók számára egy jelképes tárggyal?

Beépítés

• Leckék készítésénél keress lehetőséget arra, hogy segíts a tanulóknak érzékszervi tapasztalatot szerezni Jézus Krisztust jelképező szentírásbeli tárggyal az adott szentírásblokkból

Szeretnél még többet megtudni?

“Understanding Symbolism in the Scriptures,” Scripture Study Skills (2024), Gospel Library