ทักษะการพัฒนาครู
เชื้อเชิญให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้

“เชื้อเชิญให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้” ทักษะการพัฒนาครู: เชื้อเชิญให้เรียนรู้ด้วยความขยันหมั่นเพียร (2023)

“เชื้อเชิญให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้” ทักษะการพัฒนาครู: เชื้อเชิญให้เรียนรู้ด้วยความขยันหมั่นเพียร

หลักธรรมของการสอนเหมือนพระคริสต์: เชื้อเชิญให้เรียนรู้ด้วยความขยันหมั่นเพียร

เชื้อเชิญให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้

ทักษะ

สร้างคำเชื้อเชิญที่ช่วยให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้ครั้งต่อไป

ผู้หญิงกำลังเตรียมบทเรียน

นิยาม

หลังจากสอนบรรดาผู้ติดตามบางคนของพระองค์ในทวีปอเมริกา พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้พวกเขา “เตรียมจิตใจ [ของพวกเขา] ไว้สำหรับวันพรุ่ง, และเราจะมาหาเจ้าอีก” (3 นีไฟ 17:3) การเชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญของการช่วยให้พวกเขารู้ความจริงด้วยตนเอง (ดู โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:20) คำเชื้อเชิญเหล่านี้เปิดโอกาสให้นักเรียนมีประสบการณ์ข้อพระคัมภีร์หรือความจริงก่อนที่พวกเขาจะมาถึงชั้นเรียน คำเชื้อเชิญให้เตรียมความพร้อมมีหลายรูปแบบ ซึ่งมักจะเป็นประโยคสั้นๆ ง่ายๆ รวมถึง:

  • ข้อพระคัมภีร์หรือความจริงที่จะนำมาพูดคุยกันในบทเรียนต่อไป

  • วิธีช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถศึกษา ประยุกต์ใช้ พูดคุย หรือถามและไตร่ตรองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะเรียนรู้

พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงดลใจท่านทั้งในระหว่างการเตรียมบทเรียนและในการเรียนรู้ด้วยคำเชิญที่จะช่วยให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ได้ดีที่สุด หลักสูตรมักจะมีคำเชื้อเชิญเหล่านี้รวมอยู่ในสื่อการเรียนการสอนด้วย

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

  1. ซิสเตอร์เมนเดซต้องการช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความหวังขณะศึกษา 2 ทิโมธี เธอสร้างคำเชื้อเชิญ: “ขณะที่คุณศึกษา 2 ทิโมธีในสัปดาห์นี้ ให้มองหาข้อพระคัมภีร์ที่ให้ความหวังผ่านพระเยซูคริสต์และแบ่งปันสิ่งที่คุณเรียนรู้กับคนอื่น”

  2. บราเดอร์แบรดชอว์กำลังเตรียมสอนเกี่ยวกับการรับใช้โดยใช้คำปราศรัยของกษัตริย์เบ็นจามิน เขาเตรียมคำเชื้อเชิญ: “หาวิธีรับใช้ใครสักคนในสัปดาห์นี้และเตรียมมาแบ่งปันขณะที่เราศึกษา โมไซยาห์ 2–4”

คลิกที่นี่เพื่อดูวิดีโอของตัวอย่างนี้

1:57

ฝึก

  1. ท่านจะสอนเกี่ยวกับคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ของความอดทนในบทเรียนต่อไป สร้างคำเชื้อเชิญที่ท่านจะให้ไว้ในชั้นเรียนวันนี้เพื่อให้นักเรียนเตรียมตัวในครั้งต่อไป

  2. เลือกข้อพระคัมภีร์หรือความจริงในบทเรียนหลักสูตรต่อไป และสร้างคำเชื้อเชิญที่เตรียมให้นักเรียนเรียนรู้

สนทนาหรือไตร่ตรอง

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการสร้างคำเชื้อเชิญเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้?

  • ท่านเคยเห็นการเตรียมของผู้เรียนส่งผลต่อประสบการณ์การเรียนรู้ในทางใด?

นำมาใช้

  • ให้คำเชื้อเชิญในบทเรียนต่อไปเพื่อให้นักเรียนทำบางสิ่งนอกชั้นเรียนในการเตรียมพร้อมสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้ครั้งต่อไป ประเมินสิ่งที่ท่านเรียนรู้หลังจากนั้น ขอคำติชมจากนักเรียนของท่านเพื่อปรับปรุงคำเชื้อเชิญที่ท่านให้ไว้อย่างต่อเนื่อง

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?

ทักษะ

สร้างคําเชื้อเชิญที่มีความหมายซึ่งเชื่อมโยงกับผลลัพธ์ของบทเรียนเพื่อใช้ในช่วงต้นของแต่ละบทเรียน

นักเรียนเขียนบนกระดาน

นิยาม

การเตรียมเรียนรู้สําคัญยิ่งต่อการเรียนพระกิตติคุณ วิธีที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งที่ครูสามารถช่วยเตรียมนักเรียนคือการสร้างคําเชื้อเชิญที่มีความหมายเพื่อใช้ตอนเริ่มบทเรียน ระหว่างเตรียม ให้นึกถึงนักเรียนและสิ่งที่ท่านหวังว่าผลลัพธ์ของบทเรียนจะเป็นอย่างไร ไตร่ตรองว่าคําเชื้อเชิญใดจะเตรียมพวกเขาให้พร้อมลงมือทําและเรียนรู้ตลอดบทเรียนเพื่อให้บรรลุผลมากที่สุด แล้วเขียนคําเชื้อเชิญนั้นลงในแผนบทเรียนของท่าน การสร้างคําเชื้อเชิญเหล่านี้สามารถเพิ่มความสามารถของนักเรียนในการบรรลุผลและสามารถกระตุ้นให้เกิดการแบ่งปันที่ชวนให้คิด

ตัวอย่างและการฝึกด้านล่างเป็นตัวอย่างทั่วไป การอบรมจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเชื่อมโยงตัวอย่างและโอกาสในการฝึกกับบทเรียนถัดไปที่จะครอบคลุมในหลักสูตร

ตัวอย่าง

  • บราเดอร์เฟอร์นันเดซจะสอนเกี่ยวกับหลักธรรมแห่งการเชื่อฟัง เขาต้องการช่วยให้นักเรียนรับรู้ว่าพรมาเพราะการเชื่อฟัง ในการเตรียมของเขา เขาเขียนคําเชื้อเชิญต่อไปนี้: “ขณะที่เราเรียนบทเรียน ให้มองหาหลักธรรมแห่งการเชื่อฟังและพรที่เกี่ยวข้องและบันทึกไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาของคุณ”

คลิกที่นี่เพื่อดูวิดีโอของตัวอย่างนี้

1:8

ฝึก

สร้างคําเชื้อเชิญที่มีความหมายซึ่งเชื่อมโยงกับผลลัพธ์ของบทเรียนเพื่อใช้ในตอนต้นของบทเรียนต่อไปนี้:

  • ท่านสอน 3 นีไฟ 28 และผลลัพธ์ที่ท่านหวังคือนักเรียนจะรู้สึกปรารถนาจะนําผู้อื่นมาหาพระเยซูคริสต์มากขึ้น

  • บทเรียนถัดไป

สนทนาหรือไตร่ตรอง

  • จากสิ่งที่ท่านเรียนรู้ขณะฝึก คุณลักษณะบางอย่างของคําเชื้อเชิญที่มีความหมายมีอะไรบ้าง?

  • นักเรียนของท่านอาจประสบผลดีอะไรบ้างเมื่อท่านช่วยให้พวกเขาปฏิบัติตามคําเชื้อเชิญที่มีความหมายในตอนต้นของแต่ละบทเรียน?

นำมาใช้

  • ใช้คําเชื้อเชิญที่ท่านเตรียมในการฝึกในชั้นเรียน

  • ขณะเตรียมบทเรียนเพิ่มเติม ท่านจะใช้รูปแบบนี้ต่อไปได้อย่างไร?

ต้องการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่?