Lærerudviklingsfærdigheder
Bed for dem med navns nævnelse.

»Bed for dem ved navns nævnelse« , Lærerudviklingsfærdigheder, 2022

»Bed for dem ved navns nævnelse« , Lærerudviklingsfærdigheder

Elsk dem, I underviser

Bed for dem med navns nævnelse.

Færdighed: Bed og spørg, hvordan I kan hjælpe jeres elever og følg Helligåndens tilskyndelser.

Definer

At bede for jeres elever regelmæssigt kan hjælpe jer til at føle mere af Guds kærlighed til dem og øge dit ønske om at sørge for et trygt og indbydende sted, hvor de kan lære. Det kan også give vor himmelske Fader mulighed for at hjælpe jer til bedre at forstå deres omstændigheder og behov. Selvom vi ikke kan tvinge åndelige anliggender eller svar på bønner, indbyder bøn for vores elever til Helligåndens vejledning og kan øge vores evne til at hjælpe dem. Når I handler på den inspiration, I modtager, kan det hjælpe jer til at forbedre hver elevs læringsoplevelse. En måde, hvorpå lærere kan stræbe efter at øge deres kærlighed til deres elever, er ved at overveje, hvad de allerede ved om en elev og derpå bønsomt overveje og spørge, hvordan de kan vise den elev mere kærlighed. Når lærerne beder med disse tanker in mente, bør de søge at finde frem til og handle på Åndens tilskyndelser.

Model

Følgende er nogle eksempler på, hvordan I kan bede og spørge, hvordan I kan hjælpe den enkelte elev og følge Helligåndens tilskyndelser:

  • I har bemærket, at Johan har været tilbageholdende med at deltage i klassen for nylig. I spørger vor himmelske Fader om, hvordan I bedst kan hjælpe ham. I føler, at I bør tale med ham, når han kommer ind i klassen. I fornemmer, at I bør spørge ham mere om hans nuværende interesser frem for blot at spørge ham om, hvorfor han ikke har deltaget så meget på det seneste. I planlægger at tale med ham inden klassen i morgen.

  • Maria har regelmæssigt delt sin indsigt og sit vidnesbyrd de sidste par uger. Inden næste klasse spørger I vor himmelske Fader, hvordan I kan hjælpe hende til at fortsætte med at udvikle sig. I har tænkt jer at sætte hende sammen med nogle få af hendes klassekammerater, der ikke deler så ofte, eller som kæmper for åbent at fortælle, hvordan de har det. I jeres planlægning af lektionen for i morgen tilføjer I en mulighed for at dele med klassekammerater.

Klik her for at se en video af denne model.

Øvelse

Brug en eller flere af følgende fremgangsmåder til at forbedre jeres evne til at bede for eleverne og følge de deraf følgende tilskyndelser:

  • Vælg en elev, som I føler ikke har mange nære venskaber i klassen. Bed om, hvordan I bedst kan hjælpe ham eller hende. Læg en plan for at handle på de indtryk, I modtager.

  • Vælg en elev, der fortæller en masse i klassen. Bed for ham eller hende og om, hvordan I fortsat kan forbedre elevens læringsoplevelse. Følg de åndelige tilskyndelser, I får.

  • Vælg en elev, I ikke har set i klassen for nylig. Bed for ham eller hende, og spørg Herren, hvordan man bedst rækker ud og hjælper eleven til at føle sig elsket og nødvendig. Læg en plan baseret på de indtryk, I modtager, beslut jer for, hvornår I kan handle på den plan og følg op.

Drøft eller overvej

Skriv, hvad I har lært af denne oplevelse. I kan eventuelt skrive nogle af disse tanker ned i en studiebog. Overvej følgende spørgsmål:

  • Hvilken indsats har jeg tidligere gjort for at bede for mine elever?

  • Hvad har jeg lært i denne proces, der kan forbedre min evne til at bede for mine elever og hjælpe dem til at forbedre deres læringsoplevelse?

  • Hvad vil jeg gøre for fortsat at forbedre mig?

Inkorporer

Lav en handlingsplan for at bede og spørge, hvordan I kan hjælpe jeres elever og følge Helligåndens tilskyndelser. I kan overveje følgende forslag, når I laver en handlingsplan:

  • Vælg og fokuser på en af de ovennævnte fremgangsmåder.

  • Beslut jer for, hvordan I vil inkorporere den.

  • Afsæt tid til at inkorporere den.

  • Bed vor himmelske Fader om at hjælpe dig.

Ønsker I at vide mere?

Udskriv