Grundsätze christlichen Lehrens: Die Lehre darlegen

Den Lernenden helfen, in den heiligen Schriften nach Wahrheiten zu suchen, sie zu erkennen und zu verstehen

Fertigkeit

Selbsteinschätzungen für die Schüler entwerfen, anhand derer sie erkennen können, was sie derzeit über die Fertigkeiten für das Schriftstudium wissen und wie gut sie solche Fertigkeiten umsetzen

Erläuterung

Selbsteinschätzungen sind eine wichtige Methode, anhand derer die Schüler lernen, ihre Entscheidungsfreiheit auszuüben und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen. Wenn die Schüler häufig selbst beurteilen, inwieweit sie Fertigkeiten für das Schriftstudium kennen und anwenden, gibt dies dem Lehrer Aufschluss darüber, welche Art von Lernerfahrungen er schaffen soll, damit die Schüler in ihrem Schriftstudium eigenständiger werden. Solche Selbsteinschätzungen kann man in unterschiedlicher Form anbieten: eine Skala, Satzanfänge, die vervollständigt werden, oder eine Selbstbewertung. Damit kann der Lehrer den Schülern helfen, 1.) ihre aktuellen Erfahrungen mit dem Schriftstudium auszuwerten, 2.) zu erkennen, was sie besser machen möchten, und 3.) eine Fertigkeit für das Schriftstudium auszuwählen, die zum gewünschten Ziel führt.

Beispiele

Hier einige Beispiele für verschiedene Formen, wie man eine Selbsteinschätzung zu den Fertigkeiten für das Schriftstudium durchführen kann:

• Auf einer Skala von 1 bis 10: Wie sicher bin ich darin, in jedem Kapitel etwas über Jesus Christus zu entdecken?

• Ich denke, es würde mir besser gelingen, in jedem Kapitel etwas über Jesus Christus zu entdecken, wenn ich …

• Eine Fertigkeit für das Schriftstudium, die mir hilft, in jedem Kapitel etwas über Jesus Christus zu entdecken, ist …

Klicken Sie hier, um ein Video zu dieser Methode anzusehen.

Übung

Entwerfen Sie eine Selbsteinschätzung zu den Fertigkeiten für das Schriftstudium, die die im Abschnitt „Erläuterung“ angeführten drei Elemente enthält. Bitten Sie jemanden, sie durchzulesen und Ihnen zu sagen, für wie hilfreich er sie hält.

Zum Besprechen oder Nachdenken

• Was haben Sie darüber gelernt, wie wichtig es ist, den Lernenden zu helfen, ihre Fertigkeiten für das Schriftstudium einzuschätzen?

• Wie kann eine solche Selbsteinschätzung dazu beitragen, dass sich die Schüler noch eingehender mit dem Wort Gottes befassen und gute Erfahrungen damit machen?

Umsetzung

• Fordern Sie die Schüler auf, ihre Fertigkeiten für das Schriftstudium ab jetzt bis zum Ende des Schuljahres jede Woche selbst einzuschätzen.

Noch mehr dazu?

• „Lektion 5: Methoden, mit denen man aus dem Schriftstudium viel herausholen kann“, Die Kraft des Wortes: Anregungen für das Schriftstudium, Leitfaden,ChurchofJesusChrist.org

• „Daily Scripture Study and Goals“, Material für Lehrerfortbildungsleiter (in englischer Sprache)

Fertigkeit

Mit Hilfe von Fragen zur Lernauswertung eine achtsame Auswahl von Medien, Erlebnissen aus dem Privatleben und Anschauungsmaterial treffen

Erläuterung

Elder Neil L. Andersen bat die Seminar- und Institutslehrer, „acht bei der Auswahl von Medien, Erlebnissen aus dem Privatleben und Anschauungsmaterial [zu geben]. Richtig eingesetzt wecken solche Hilfsmittel Interesse, und der Unterricht gewinnt an Tiefe. Bei übermäßigem Einsatz können sie vom Unterricht ablenken. Die Methode kann die Botschaft überschatten.“ („Die Macht Jesu Christi und die reine Lehre“, Ansprache vor Religionslehrern im Bildungswesen, 11. Juni 2023, Archiv Kirchenliteratur.) Der Lehrer kann diesen Rat beherzigen, indem er sich mit Fragen zur Lernauswertung auseinandersetzt, die ihm helfen, seine Wahl mit Bedacht zu treffen. Hier sind einige Beispiele für Fragen, die Sie sich stellen könnten:

1. Wird das Thema dadurch auf eine Weise interessant oder vertieft, dass es den Unterricht nicht überschattet?

2. Wird es den Schülern helfen, den Inhalt der Lektion zu verstehen?

3. Nimmt es zu viel Zeit in Anspruch?

4. Schafft es eine Verbindung zum Erretter und zur Botschaft oder lenkt es ab?

Wenn der Lehrer während der Unterrichtsvorbereitung innehält, um darüber nachzudenken, was er mit Medien, Geschichten oder Anschauungsmaterial beabsichtigt, wird der Heilige Geist ihm helfen, achtsam zu sein und nicht von der Bedeutung der Botschaft abzulenken.

Bei den nachstehenden Beispielen und Übungen handelt es sich um allgemeine Beispiele. Diese Fertigkeit wird wirkungsvoller geübt, wenn die Beispiele und Übungen mit den nächsten Lektionen verbunden werden, die im Lehrplan behandelt werden.

Beispiele

• Schwester Hahn bereitet eine Lektion über Alma 5 vor. Sie möchte einen Anschauungsunterricht abhalten. Während sie die Aufgabe ausarbeitet und die Materialien zusammenstellt, stellt sie sich die folgende Frage: „Schafft dieser Anschauungsunterricht eine Verbindung zum Erretter und zur Botschaft oder lenkt es ab?“ Sie kommt zu dem Schluss, dass dadurch eine Verbindung zwischen den Schülern und Jesus Christus hergestellt wird, und nimmt es in ihren Unterrichtsplan auf.

Klicken Sie hier, um ein Video zu dieser Methode anzusehen.

Übung

• Sie bereiten sich darauf vor, den Grundsatz Gebet zu unterrichten. Sie haben ein von der Kirche erstelltes Video über das Gebet, das Sie gerne zeigen möchten. Welche Fragen könnten Sie sich stellen, um zu entscheiden, ob Sie dieses Video verwenden sollten? Verwenden Sie eine oder mehrere der oben genannten Fragen oder eine eigene, um zu entscheiden, ob Sie das Video verwenden wollen oder nicht.

• Überlegen Sie sich für eine bevorstehende Unterrichtsstunde, wo Sie Medien, Erlebnisse aus dem Privatleben und Anschauungsmaterial einsetzen könnten. Welche Fragen könnten Sie sich stellen, um zu entscheiden, welche davon Sie verwenden wollen?

Zum Besprechen oder Nachdenken

• Was haben Sie beim Üben dieser Fertigkeit gelernt oder empfunden?

• Welche Auswirkungen hätte es auf die Lernerfahrung, wenn Sie sich die Zeit nehmen würden, Ihren Einsatz von Medien, Geschichten und Unterrichtsmaterial zu bewerten?

Umsetzung

• Nehmen Sie sich bei jeder Unterrichtsvorbereitung die Zeit, innezuhalten und darüber nachzudenken, aus welchem Grund Sie Medien, Erlebnisse aus dem Privatleben und Anschauungsunterricht verwenden wollen. Seien Sie bereit, Änderungen und Anpassungen vorzunehmen, wenn der Geist es Ihnen eingibt.

Noch mehr dazu?

• Neil L. Andersen, „Die Macht Jesu Christi und die reine Lehre“, Ansprache vor Religionslehrern im Bildungswesen, 11. Juni 2023, Archiv Kirchenliteratur