Mål för skriftstudier

Färdighet: Hjälp eleverna avgöra vilken skriftstudiemetod de ska använda genom att ge dem olika skriftstudiemetoder att välja mellan.

Vilken är min initiala förståelse eller förmåga? (Analys):

Har du funderat på hur många olika sätt det finns att studera skrifterna? Hur många tror du att dina elever känner till?

Vad innebär det och varför är det viktigt? (Definiera):

President Nelson har sagt: ”[Jag föreslår] att ni formar ert val av studiestil så att den passar er” (se Russell M. Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). När eleverna väljer en metod för skriftstudier som passar deras individuella behov är det troligare att de blir motiverade och ivriga att uppnå sitt skriftstudiemål och känner kraften i att studera Guds ord i sina liv. Lärare ska inte försöka leda eleverna till en viss skriftstudiemetod. När de i stället uppmuntrar eleverna att sätta upp ett personligt studiemål bör de hjälpa dem att utvärdera vilken metod som fungerar bäst för dem. Ett sätt att göra detta är genom att ge eleverna olika metoder för skriftstudier att välja mellan. Det kan också vara mycket effektivt att be elever som redan har upptäckt effektiva metoder för skriftstudier att berätta om dem för sina klasskamrater.

Vem eller vad är ett bra exempel på detta? (Metod):

När broder Billings uppmanar sina elever att börja begrunda vad de tänkt ha som skriftstudiemål, ger han dem dokumentet ”Uttalanden om metoder och färdigheter för skriftstudier” (nedan). Han ger sina elever fem minuter till att skumma igenom dokumentet och läsa avsnitt som fångar deras intresse och leta efter sådant som de kanske vill pröva. Efter fem minuter ställer han följande frågor:

• Efter att ha gått igenom den här listan, vilka metoder tror ni skulle vara till hjälp för er att använda just nu?

• Finns det några metoder som inte listas här som ni vill prova eller fortsätta med?

När eleverna ger förslag på saker som inte står på utdelningsbladet skriver broder Billings dem på tavlan. Efter deras diskussion uppmuntrar han sina elever att bestämma vilken metod som är bäst för deras skriftstudiemål och stöder dem i det mål de har satt upp.

Hur kan jag öva på att använda den här färdigheten eller tillämpa den här principen? (Öva)

Gå igenom ”Uttalanden om metoder och färdigheter för skriftstudier” (nedan) och skapa minst en fråga som du kan ställa till dina elever för att uppmuntra dem att hitta en skriftstudiemetod som fungerar för dem.

Begrunda eller diskutera:

Hur tror du att elevernas sätt att studera skrifterna påverkar hur de lär sig av skrifterna?

Hur och när ska jag använda detta?

Bestäm hur du ska ge dina elever valmöjligheter i fråga om studiemetoder och studiefärdigheter som de kan använda. Bestäm dig för vilken eller vilka frågor du ska ställa för att hjälpa dem hitta den metod som bäst uppfyller deras behov. (Du kan använda det här tillsammans med andra färdigheter för att sätta mål för skriftstudier, som att till exempel identifiera välsignelser av skriftstudier, uppmuntra dem att med hjälp av bön sätta upp ett mål för skriftstudier eller bestämma när och var de ska studera.)

Observera: En del elever blir under lektionen redo att bestämma vilken skriftstudiemetod de vill använda. Andra kan behöva fundera och be lite innan de bestämmer sig. Det är bra att regelbundet följa upp med eleverna och hjälpa dem därefter.

Uttalanden om metoder och färdigheter för skriftstudier

Sök efter Frälsaren och hans lärdomar.	”För det andra uppmanar jag er att läsa hela Mormons bok före årets slut … När ni studerar under bön lovar jag att himlarna öppnas för er. Herren välsignar er med ökad inspiration och uppenbarelse. När ni läser uppmuntrar jag er att markera varje vers som talar om eller syftar på Frälsaren. Var sedan målmedvetna när ni talar om Kristus, gläds i Kristus och predikar om Kristus för era familjer och vänner. Ni och de dras närmare Frälsaren genom denna process. Och förändringar, till och med underverk, börjar ske” (Russell M. Nelson, ”Systrarnas roll i Israels insamling”, Liahona, nov. 2018, s. 69). ”När vi följer Herrens milda inbjudan ’Lär av mig’ så får vi ta del av hans gudomliga kraft” (Thomas S. Monson, ”Lär av mig”, Liahona, mars 2016, s. 6). ”Lär av mig och lyssna till mina ord. Vandra i min Andes ödmjukhet, och du ska ha frid i mig” (Läran och förbunden 19:23).
Identifiera utlovade välsignelser som kommer av att studera skrifterna.	”Mina kära bröder och systrar, jag lovar att om ni under bön studerar Mormons bok varje dag fattar ni bättre beslut – varje dag. Jag lovar att när ni begrundar det ni studerar, ska himlens fönster öppnas, och ni ska få svar på era egna frågor och få vägledning i era egna liv. Jag lovar att när ni dagligen fördjupar er i Mormons bok, så ska ni få skydd mot dagens ondska, till och med mot pornografins överväldigande plåga och andra missbruk som dövar sinnet” (Russell M. Nelson, ”Mormons bok: Hur skulle ditt liv vara utan den?” Liahona, nov. 2017, s. 62–63). ”Att begrunda ett skriftställe kan bli nyckeln till uppenbarelse och den Helige Andens vägledning och inspiration. Skriftställen kan lugna en upprörd själ, ge frid och hopp och återställa förtroendet för den egna förmågan att klara av livets utmaningar. De har en stark kraft som läker känslomässiga utmaningar när det finns tro på Frälsaren. De kan påskynda fysisk läkning” (Richard G. Scott, ”Kraften i skrifterna”, Liahona, nov. 2011, s. 6). ”Och jag sa till dem att det var Guds ord och de som hörsammar Guds ord och håller fast vid det, de ska aldrig förgås. Inte heller ska motståndarens frestelser och brinnande pilar slå dem med blindhet för att leda dem till undergång” (1 Nephi 15:24).
Hjälp eleverna att avgöra vilken eller vilka skriftstudiemetoder de ska använda.	”Därefter föreslår jag att ni formar ert val av studiestil så att den passar er. Ett sätt är att läsa skrifterna från första sidan till den sista. Denna metod ger ett bra helhetsperspektiv. Men andra tillvägagångssätt är också bra. Att koncentrera sig på ett särskilt ämne eller tema och ta hjälp av korshänvisningar och studiehandledningar kan hjälpa till att öppna sinnet för doktrinär kunskap” (Russell M. Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). ”[Du behöver] bry dig mer om hur mycket tid du lägger ner på skrifterna än på hur mycket du hinner läsa på den tiden. Jag föreställer mig att du ibland läser några verser, stannar upp och begrundar dem, läser dem noga en gång till, och att du, medan du tänker på vad de innebär ber om hjälp att förstå, ställer frågor i ditt sinne, väntar på andliga intryck och skriver ner de intryck och insikter som kommer för att kunna minnas och förstå mer. När du studerar på det här sättet kanske du inte läser många kapitel eller verser på en halvtimme, men du ger rum i ditt hjärta för Guds ord, och han talar till dig” (D. Todd Christofferson, ”När du har omvänt dig”, Liahona, maj 2004, s. 11). ”Och se till att allt detta sker med visdom och ordning, för det krävs inte att någon löper fortare än han har krafter till. Och vidare är det nödvändigt att han är flitig så att han därigenom kan vinna priset. Därför måste allt göras med ordning” (Mosiah 4:27).
Tillämpa skrifterna på ditt eget liv.	”Vi börjar med en beslutsamhet att ’[tillämpa] all helig skrift på oss … till nytta och lärdom’ [1 Nephi 19:23]. Om vi ’strävar framåt, mättar oss med Kristi ord och håller ut intill änden … ska vi få evigt liv’ [se 2 Nephi 31:20] … När ni begrundar och ber till Gud angående doktrinära principer, kommer den Helige Anden att tala till ert förstånd och hjärta [Läran och förbunden 8:2]. Från de händelser som framställs i skrifterna får ni nya insikter, och principer som kan tillämpas på er situation kommer till ert hjärta. Ni får sådana uppenbarade erfarenheter genom att leva enligt det ljus som redan givits er och genom att rannsaka skrifterna med ärliga motiv – med verkligt uppsåt att ’komma till Kristus’ [Jakob 1:7]. När ni gör det kommer er ’självtillit växa sig stark i Guds närhet’, och den Helige Anden kommer att vara er ständige ledsagare [Läran och förbunden 121:45–46]” (se Russell M. Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). ”Bekanta er med den undervisning som skrifterna skänker. Lär er bakgrunden och omgivningen till Mästarens liknelser och profeternas maningar. Studera dem som om de talade till just dig, för så är det” (Thomas S. Monson, ”Tid att välja”, Nordstjärnan, juli 1995, s. 99).
Fastställ en regelbunden tid att studera skrifterna varje dag.	”Tid till skriftläsning kräver ett schema som måste följas. Annars kommer välsignelserna som betyder mest att vara utlämnade på nåd och onåd åt sådant som betyder minst” (Russell M. Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). ”Snabbkurser är inte alls lika effektiva som daglig läsning och tillämpning av skrifterna i vårt liv” (”Var ditt bästa jag”, Liahona, maj 2009, s. 67). ”Det enda sättet man kan vara säker på att ett pressat schema inte utelämnar skriftstudier är att ha en bestämd tid varje dag då man studerar skrifterna … När jag befinner mig i situationer då jag måste avbryta denna vana så känns det inte bra. När man väl har vant sig vid att studera skrifterna regelbundet så saknar man det när man inte kan göra det. Det är som mat – man måste ha den. Jag vet att jag behöver skrifterna lika mycket som jag behöver mat. Jag hoppar inte över regelbundna måltider och jag hoppar inte över regelbundna skriftstudier” (Henry B. Eyring, ”Ett samtal om skriftstudier”, Liahona, juli 2005, s. 10). ”Sannerligen säger jag: [Du] ska verka med iver för en god sak och göra mycket av egen fri vilja” (Läran och förbunden 58:27). ”Upphör att vara lata. Upphör att vara orena. Upphör att finna fel med varandra. Upphör att sova längre än nödvändigt. Gå till sängs tidigt så att ni inte blir trötta. Stig upp tidigt så att era kroppar och era sinnen kan bli styrkta” (Läran och förbunden 88:124). Tio minuter om dagen (Liahona, september 2017, s. 58–61) Dagligt bröd: Mönster [Daily Bread: Pattern] (video 2:51)
Be före, under eller efter skriftstudier och be din himmelske Fader att undervisa dig genom den Helige Anden. Be om att få veta vilka mål du bör sätta för dina skriftstudier. Be om att bli vägledd till de svar du söker.	”Eftersom sanning som ges genom uppenbarelse endast kan förstås genom uppenbarelse, måste vi studera med en bön i hjärtat” (se ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). ”För att ta emot uppenbarelse behöver vi förbereda oss. Jag har funnit i mina personliga skriftstudier att jag alltid bör be innan jag läser skrifterna. Och sedan är jag tålmodig. Herren ger oss uppenbarelse i sin egen tid, på sitt eget sätt och enligt sin egen vilja. Så ibland får vi helt enkelt vänta. Det finns en annan sak med personlig uppenbarelse som vi bör komma ihåg: Herren ropar aldrig, han viskar (se Helaman 5:30). En del människor tror att de aldrig har fått uppenbarelse eftersom de aldrig har hört en hög röst eller sett en ängel. Men Herren viskar. Så när du söker uppenbarelse, lyssna efter en viskning” (Dallin H. Oaks, ”You Can Do This”, New Era, april 2020, s. 13). ”Jag känner inte till något bättre sätt att alltid minnas honom än att dagligen studera skrifterna” (David A. Bednar,”Understanding the Importance of Scripture Study”, [andakt vid Brigham Young University-Idaho, 6 jan. 1998], byui.edu). ”När vi vill tala till Gud så ber vi. Och när vi vill att han ska tala till oss, rannsakar vi skrifterna, för hans ord uttalas genom hans profeter. Då undervisar han oss när vi lyssnar till den Helige Andens maningar” (Robert D. Hales, “De heliga skrifterna: Guds kraft till vår frälsning,” Liahona, Nov. 2006, s. 26–27).
Ställ frågor och sök i skrifterna efter svar på dina evangeliefrågor.	Varför är söndagen en vilodag? Vad finns det i mitt liv som liknar den här berättelsen? På vilket sätt gör det skillnad att jag hedrar mina föräldrar? ”Vi kan få hjälp med att få vägledning från skrifterna genom att ställa relevanta frågor [1 Nephi 10:19]. Ni kan fråga: ’Vilken princip kan jag lära mig genom dessa lärdomar från Herren?’” (Se Russell M Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 21). ”För den som flitigt söker ska finna, och Guds hemligheter ska avslöjas för dem genom den Helige Andens kraft såväl i vår tid som i forna tider, och såväl i forna tider som i kommande tider. Således är Herrens väg ett evigt kretslopp” (1 Nephi 10:19).
Gör en lista över skriftställen som har särskild betydelse för dig.	Du kan börja med nyckelskriftställen eller några av dina personliga favoriter som har inspirerat dig tidigare. Kanske vill du lära dig några verser utantill. När du läser de här speciella skriftställena, försök då följa korshänvisningarna längst ner på sidan och se vart de leder dig i dina studier.
Börja föra studiedagbok.	Ha din dagbok och penna redo när du läser och begrundar skrifterna. Du kan skriva av skriftställen som inspirerar dig, anteckna vad du lär dig eller skriva ner andliga intryck. Du kan också skriva ner idéer för framtida studier.
Lär dig sammanhang.	”Lär er bakgrunden och omgivningen till Mästarens liknelser och profeternas maningar” (Thomas S. Monson, ”Var ditt bästa jag”, Liahona, maj 2009, s. 67–68).
Börja i dag!	Hur du än väljer att studera skrifterna stärker dina studier ditt vittnesbörd och ökar din kunskap om evangeliet. Med andra ord finns det inte bara ett rätt sätt att studera skrifterna, så var inte rädd för att bredda dina färdigheter och pröva nya sätt att läsa.
Övriga resurser	Russell M Nelson, ”Lev enligt skrifternas vägledning”, Liahona, jan. 2001, s. 19–22 Henry B. Eyring, ”Ett samtal om skriftstudier”, Liahona, juli 2005, s. 8–12 D. Todd Christofferson, ”Vi har välsignats med skrifterna”, Liahona, maj 2010, s. 32–35 Vi har välsignats med skrifterna [The Blessing of Scripture] (video 3:03) ”Ten Scripture Study Tools”, Ensign, sep. 2010, s. 31 Nutida profeters lärdomar om välsignelserna av skriftstudier Richard G. Scott, ”Kraften i skrifterna”, Liahona, nov. 2011, s. 6–8